大麦地镇中小学奖励性绩效工资分配办法(试行)2011-9

1、大麦地中心学校奖励性绩效工资分配办法（讨论稿）根据省、州、县有关文件精神及相关规定，为切实做好我镇中、小学绩效工资分配工作，现结合我镇实际，制定本办法。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观以及党的教育方针,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构筑符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。二、实施对象 全镇义务教育阶段中、小学在编在岗的教职工。三、分配原则（一）坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬

2、”的原则。奖励性绩效工资是学校搞活分配的重点，应以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。（三）坚持“总量控制、重岗重薪、倾斜一线”的原则及保稳定、保正常教育教学秩序的原则，适当拉开分配差距，坚持向班主任、一线教师、骨干教师，特别是做出突出成绩的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用。四、方案制定程序及考核要求（一）成立大麦地中心学校绩效考核工作领导小组，按照国家、省、市、县相关文件及相关会议精神,结合本镇实际，在广泛征求意见

3、的基础上，制定指导性的奖励性绩效工资分配办法。（二）学校成立由校长任组长，由工会负责人、中层干部、班主任代表、科任教师代表等参与的绩效考核工作领导小组，根据相关文件精神及中心校的分配办法，与学校实际相结合，在充分发扬民主的基础上，坚持公开、公平、公正原则，以工作量及工作实绩为考核重点，制定切实可行的分配方案（含考核细则），对各类人员进行分类考核，考核项目均换算为分数，学年末末将镇中心学校核定的绩效工资总量，以考核结果为依据兑现本校奖励性绩效工资。（三）考核要求：（1）考核领导小组要对初步考核结果（含考核项目得分、综合得分、分配金额）进行认真复核。实施考核的全过程要公开透明，坚持公平公正，充分发

4、扬民主，随时接受教职工的监督和质询。学校必须保留考核的原始依据备查，考核量化分数揭晓后，要在全校进行公示，公示期限不得少于7个工作日。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈给本人，并告知可在规定的时限内提出复核，各责任部门提供的考核依据必须真实有效，并认真做好复核的答复工作。（2）考核结果通过后，学校将考核表（有教职工本人签名）打印一份交镇中心校绩效考核领导小组，同时上交一份电子文档。五、绩效考核基本内容及量化计分办法（一）绩效考核项目及计分标准：考核分值共计100分，其中德10分；能20分（教育教学过程15分、教师继续教育3分、学生巩固率2分；

5、勤20分（考勤5分（建议去掉）工作量15分（改为20分）；绩：即教育教学业绩50分。1、德（10分）教育思想端正，职业思想稳定，有事业心和责任感，遵纪守法，团结协作，为人师表，模范遵守中小学教师职业道德规范，遵守教育系统七条禁令。（1）在工作日期间参加赌博或提供赌博场所的，每人扣3分，上班期间饮酒，在社会上造成恶劣影响的，每有一人次扣5分。（2）搞无原则纠纷，搬弄是非，吵闹打骂，影响安定团结的，每有一人次扣5分，情节恶劣的扣10分。（3）对学校安排的工作寻找借口，讨价还价，拒不接受的，扣2分。（4）参与校外纠纷，影响教师形象且造成不良影响的扣5分。（5）体罚和变相体罚学生且造成不良影响的，每有

6、一人次扣2（1）分。（6）变相或公开向学生摊派、索要财物的，指使学生干私事的，每有一人次扣2分。（7）偷盗或故意损坏学校公物的，有一人次扣2分。（8）违规违纪受处分的，警告及严重警告扣5分，记过及其以上扣10分。（9）上课期间接玩手机或吸烟的，每有一次扣1分。（10）参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生扣10分。2、能（20分）（1）教育教学过程（1520分）：主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研

7、究活动，实现“减负提质，高效高堂”目标，提高课堂教学效益，实施素质教育。组织学生开展阳光大课间活动情况要作为此项的考核重点内容之一。此项考核根据教务、教科的平时检查、抽查、年终检查为据准，评定四个优良中差等级，优等为满分，降低一个等级扣2（1）分。此项考核权重为5:4:0.5:0.5。（2）教师继续教育（3分）：考核教职工参加教师继续教育学习培训及效果。（3）学生巩固率（2分）：考核班主任及科任教师所任班级学额巩固率。上学年末学生统测数-本学年末统测人数=流失生数，每流失1个学生扣2分，（所任班级数学生流失人数和/流失班级个数）此项得分不保底，可出现负分。3、勤（20分）（1）考勤（5分）。主

8、要考核教职工出勤情况。满期得5分，每学年病假、事假累计10天以下得3分，病假、事假累计10天-15天得2分，病假、事假累计15天-20天得1分，病假、事假累计超过20天不得分，凡是出现旷会、旷课、旷工，此项不得分。婚、丧、产假期按有关文件规定执行。考核依据为学校考勤记载。（删除）（2）工作量（1520分）。量化出学校所有岗位周工作量。工作量应包括课时量、分管工作折算的工作量。各校可将中层干部分管工作、教研工作、团、学生会、少先队工作、图书仪器管理工作、远教、总务后勤、实验工作等折合成课时量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教

9、职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。副校级每大周核6节，主任级（含完小校长）每大周核5节，团、队、学生会、广播站、完小总务出纳每大周核4节，班主任每大周核3节，功能室管理人员每大周核2节。男教师年满50周岁，女教师年满45周岁及其以上的核5节。（此项课时不累加，采取每增加一项任务以减半方式计入）。辅导课工作量的核算，每个早晚读核0.5节，晚自习每段核1节，课外辅导每大周核1节。（中小学课时比例为1:0.8）计算公式为：教职工周人均工作量学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×

10、15分×班额系数班额系数为：超过40人及其以上班额系数为1,30人40人的班额系数为0.9（0.95）, 25人30人的班额系数为0.8（0.85）, 15人25人的班额系数为0.7（0.80）, 1人15人的班额系数为0.6（0.75）。为体现多劳多得，此项得分上不封顶，各学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。4、绩：即教育教学业绩（50分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。a.主要考核参考率、平均分、合格率、优秀率，分值比例为10:20:10：10。b.参考率计算公式为：公式为10-（10-5）÷（n-1）×(q-1)，

11、注n为班级数，q为名次。初中与同类地区比。小学英语与同类地区比。c.教育教学绩效以名次计算，平均分的计算公式为20-（20-10）÷（n-1）×(q-1)，合格率、优秀率的计算公式为10-（10-5）÷（n-1）×(q-1)，注n为班级数，q为名次。与同类地区比。d.优秀率等为0的名次计算公式：M+N/2，M为优秀率等不为0的最后名次，N为优秀率等为0的班级数。5、奖励性加分10分：（1）辅导学生获奖加分：镇级一等奖加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.5分；县级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；州级一等奖加3分，二等奖加2.5分，三等奖加2

12、分；省级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分；国家级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。（3）论文发表加分：县级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；州级一等奖加3分，二等奖加2.5分，三等奖加2分；省级一等奖加5分，二等奖加4.5分，三等奖加4分；国家级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。（4）优质课评选获奖加分：镇（校）级一等奖加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.5分；县级一等奖加2分，二等奖加1.8分，三等奖加1.5分；州级一等奖加3分，二等奖加2.5分，三等奖加2分；省级一等奖加8分，二等奖加7分，三等奖加6分。（5）个人的论文、征文、书画作品、课件及其他

13、制作、发明获奖加分：县级一等奖加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.5分；州级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；省级一等奖加3分，二等奖加2.5分，三等奖加2分；国家级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分。（6）团体或部门工作突出受表彰的，学校主要负责人及分管工作人员加分：镇级加1分，县级加2分，州级加3分，省级加5分，国家级加8分。（7）为体现地区差异，将大麦地划分为四类地区，一类：中心校；二类：大麦地；三类：光明、峨足、邦三、野牛、河口；四类：蚕豆田，按地区加分。一类加0分；二类加1分；三类加2分；四类加3分。（8）名次进步加分，在上年度班级科目排名基础上每进步一个名次加3

14、分。以上1-7项单项得分不予累加，采取就高不就低原则计入，封顶10分，第8项可采取累加。（二）绩效工资计算教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量（不含各类津贴）除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：全校绩效工资总量÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分教职工个人绩效工资额六、相关规定（一）班子成员绩效分配1、副校级班子的绩效权重，个人绩效、联系片区绩效及分管工作比例为3:4:3。30%来源于个人绩效

15、，40%来源于联系片区教师绩效平均的40%，30%来源于个人分管工作的执行力及效果（考核组民主评议）。2、中层干部的绩效权重，个人绩效、联系完小绩效及分管工作比例为4:3:3。40%来源于个人绩效，30%来源于联系完小教师绩效平均的30%，30%来源于个人分管工作的执行力及效果（考核组民主评议）。3、完小校长的绩效权重，个人绩效、完小教学实绩及管理工作比例为5:2:3。50%来源于个人绩效，20%来源于完小教师绩效平均的20%，30%来源于个人分管工作的执行力及效果（考核组民主评议）。4、教师个人绩效权重个人绩效、完小教学实绩8:2。80%来源于个人绩效，20%来源于完小教师绩效平均的20%（

16、初中以班级为单位）。（二）非教学人员的绩效分配非教学人员的绩效分配，根据中心校常规检查记录、完小教师、学生家长的反应。每年评出优秀、合格、基本合格三档，比例为2:3:5，分别拿全镇教师绩效平均的120%，90%，80%（考核组民主评议）。（三）奖励性绩效工资的扣发或减发：1、每学期没承担任何教育教学工作（学校安排的后勤人员除外）或有以下情形之一者不享受全部奖励性绩效工资（含边远津贴部分）。 （1）每学期累计旷工达5个工作日、事假累计达2个月、病假累计半年及其以上。（2）3个月以上（含3个月）脱产学习的。（3）被解除聘用合同的。（4）受行政开除处分或辞退的。（5）有违法违纪行为受到有关部门处理的在编不在岗、停发工资的。（6）借调在教育系统之外的。（7）因管理措施不力，导致重大安全事故、重大集体食物中毒事件、重大传染病事件发生的学校第一责任人和直接责任人。（8）因体罚学生导致严重后果的。（9）无正当理由，拒不服从组织安排的。（10）受党纪严重警告以上、行政记过以上处分的人员。（四）各校方案（细则）一旦经过教职工全体会议通过，一般不再改动，如果运行时发现方案（细则）有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要按规定程序通过。（五