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文档简介

1、 启蒙明天，给孩子美好未来 吉林市实验幼儿园活动设计主题名称：体智能 年 月 日班 级：大C班教 师：姜舒洋第 周活动名称：白雪公主和小矮人活动目标：1、学习蹲走的标准动作并蹲走一段距离，发展幼儿腿部力量。 2、引导幼儿在游戏情境中模仿小矮人走路并坚持一段距离，努力保持身体平衡。 3、激发幼儿学习兴趣，体验坚持完成任务后的成就感。 活动准备：篓子2个，音乐，沙包人手一个。活动重难点：学习蹲走的标准动作行走一定的距离并能坚持下来，保持身体的平衡。活动过程一、 带领幼儿入场，进行热身活动1. 引入“大森林”的情景，进行上肢、下蹲、脚踝、跳跃、整理运动，重点进行腿部的动作与准备。2. 进行律动“向前

2、冲”吸引幼儿的活动兴趣。师：小朋友们，今天芒果哥哥要带着你们到大森林里探险，现在让我们活动活动身体，跳一个有趣的律动，然后就准备出发了！二、 探索“小矮人”的走路方法，练习“蹲着走”1. 引入“白雪公主”的情景，练习蹲走。师：小朋友们，在大森林里还住着一位非常美丽漂亮的公主，她的名字叫做白雪公主。小朋友们认识白雪公主吗？那请问白雪公主的好朋友是谁啊？（1） 幼儿自由模仿“小矮人”走路。师：小矮人是怎样走路的呢？请你们（原地）来学一学小矮人是怎么走路的！（2） 请个别幼儿示范蹲着走。师：小朋友们走的都非常的好，现在谁来把自己的方法展示给大家来看看？（3） 教师总结动作要领并小结：双腿全蹲，步子要

3、小，移动时不要站起来，保持身体平衡。（4） 教师念儿歌，带领幼儿练习“蹲走”的动作。2. 玩游戏“勤劳的小矮人”，引导幼儿巩固“蹲走”的动作（1） 讲解游戏规则师：小朋友们都变成了勤劳的小矮人，现在天气变得越来越冷了，我们腰围冬天的到来做一些准备，我们要储存一些粮食，看到篓子里的粮食了吗？我们要穿过大森林，把粮食运回到家里。（2） 组织幼儿分组游戏，提醒幼儿坚持完成任务，中途不能站起来。（3） 幼儿自由练习，教师观察指导（可略）3. 玩游戏“白雪公主和小矮人”（1） 创设游戏情景，吸引幼儿的活动兴趣师：小矮人们非常棒，储存了这么多的粮食。可是你门的好朋友白雪公主还没有粮食过冬呢，我们一起给白雪公主也送点粮食吧！（2） 介绍场地及玩法师：白雪公主住在对面的小森林里，他家的门口拜访了好几个装粮食的盒子，我现在把小朋友分成两组，两组小朋友从起始线出发，将粮食送给白雪公主以后，站起来从两侧回到队伍后面，先完成的小组获胜。（3） 根据幼儿的游戏情况，玩游戏1-2次。三、 放松活动师：今天你门都是能干的小矮人

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