课件井底之蛙story复习进程

1、课件井底之蛙story自由朗读课文：自由朗读课文： 1 1、把文章读通顺，注意把、把文章读通顺，注意把生字词读准生字词读准 。 2 2、想想这个故事里有哪两、想想这个故事里有哪两个主人翁。个主人翁。夸耀夸耀 跃出跃出 栏杆栏杆 舒适舒适 推移推移 增高增高 减少减少 疲倦疲倦窟窿窟窿 倚靠倚靠 迈进迈进 渺小渺小十年九涝十年九涝 瞠目结舌瞠目结舌 1 1、把文章读通顺，注意把、把文章读通顺，注意把 生字词读准生字词读准 。 2 2、想想这个故事里有哪、想想这个故事里有哪 两个主人翁。两个主人翁。自由朗读课文自由朗读课文：1 1、找出青蛙觉得自己过得很、找出青蛙觉得自己过得很 快活的句子用快活的

2、句子用横线横线画出来。画出来。2 2、找出鳖觉得自己过得很、找出鳖觉得自己过得很 快活的句子用快活的句子用波浪线波浪线画出来。画出来。快速默读课文，画一画快速默读课文，画一画 我生活在这里真快活！高兴时，我跃出我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两液，托住下进井水中，井水刚刚浸没我的两液，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。些虾、蟹、蝌蚪

3、，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？跟我一起分享这些快乐呢？ 我生活在这里我生活在这里真快活真快活！高兴时，我！高兴时，我跃跃出出井外，井外，攀攀缘栏杆，缘栏杆，尽情尽情地地蹦跳蹦跳。疲倦了，我。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，回到井中，躲在井壁窟窿里，安然安然休息。跳休息。跳进井水中，井水进井水中，井水刚刚刚刚浸没我的两液，托住下浸没我的两液，托住下巴；稀泥没过我的双脚，巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适绵软舒适。环顾那。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，些

4、虾、蟹、蝌蚪，没有谁没有谁能像我这样快活。能像我这样快活。而且，我而且，我独占独占一口水井，一口水井，跨跨井栏、井栏、倚倚井栏的井栏的乐趣，算是到了乐趣，算是到了极点极点，你何不进来，你何不进来跟我一起分享这些跟我一起分享这些快乐快乐呢？呢？. .注意关键字词；注意关键字词；. .边读边想象；边读边想象；. .加上表情和动作；加上表情和动作；. .读出快活的语气。读出快活的语气。读书小窍门读书小窍门 用千里之遥，不能形容海的辽阔；用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤

5、时代，八年七旱，海面也没高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。的大快乐吧。 用用千里之遥千里之遥，不能形容海的，不能形容海的辽阔辽阔；千仞之高千仞之高，不足以形容海的，不足以形容海的深度深度。夏。夏禹时代，禹时代，十年九涝十年九涝，海面却没因此，海面却没因此增增高高；商汤时代，；商汤时代，八年七旱八年七旱，海面也没，海面也没因缺雨而因缺雨而降低降低。大海不随着时间的推。大海不随着时间的推移而发生变化

6、，不因为水增多减少而移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退或进或退，这也可以说是生活在东海，这也可以说是生活在东海的的大快乐大快乐吧。吧。 . .注意关键字词；注意关键字词；. .边读边想象；边读边想象；. .加上表情和动作；加上表情和动作；. .读出快活的语气。读出快活的语气。读书小窍门读书小窍门 用用千里之遥千里之遥，不能形容海的，不能形容海的辽阔辽阔；千仞之高千仞之高，不足以形容海的，不足以形容海的深度深度。夏。夏禹时代，禹时代，十年九涝十年九涝，海面却没因此，海面却没因此增增高高；商汤时代，；商汤时代，八年七旱八年七旱，海面也没，海面也没因缺雨而因缺雨而降低降低。大海不随着时间的推。

7、大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退或进或退，这也可以说是生活在东海，这也可以说是生活在东海的的大快乐大快乐吧。吧。 青蛙和鳖青蛙和鳖谁才是真正谁才是真正的最快活呢？为什么？的最快活呢？为什么？( (小组讨论小组讨论): ):自由朗读课文：自由朗读课文： 1 1、把文章读通顺，注意把、把文章读通顺，注意把生字词读准生字词读准 。 2 2、想想这个故事里有哪两、想想这个故事里有哪两个主人翁。个主人翁。 井底之蛙这个成语被用来讽井底之蛙这个成语被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大刺那些见识短浅而又盲目自大的人。的人。 自由朗读课文：自由朗读课文： 1 1、把文章读通顺，注意把、把文章读通顺，注意把生字词读准生字词读准 。 2 2、想想这个故事里有哪两、想想这个故事里有哪两个主人翁。个主人翁。 读一读读一读：夫夫/ /千里之远，不足千里之远，不足/ /以以/ /举其大；千举其大；千仞仞/ /之高，不足之高，不足/ /以以/ /极其深。禹之极其深。禹之时时/ /十年九潦，而十年九潦，而/ /水水/ /弗为加益；弗为加益；汤之时汤之时/ /八年七旱，而八年七旱，而/ /崖崖/ /不为加损。不为加损。夫夫/ /不为不为/ /顷久推移，不以顷久推移，不以/