《河中石兽》PowerPoint 演示文稿

1、1 34河中石兽河中石兽 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去? ?乃石性坚重，乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎亦颠乎?”?”众服为确论。

2、众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之地中，不更颠乎求之地中，不更颠乎?”?”如其言，果得于数里外。如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。然则天下之事，但知其一

3、，不知其二者多矣。可据理臆断欤可据理臆断欤! !5沧州南一寺沧州南一寺 临临 河河干干，山门，山门 圮圮于河，二石于河，二石 兽兽 并并沉焉。沉焉。 阅阅十余十余岁岁，僧，僧 募募金重修，金重修， 求求二二石兽于水中，石兽于水中， 竟竟不可得，以为顺流下矣，不可得，以为顺流下矣，棹棹数小舟，数小舟，曳曳铁钯，寻十余里无铁钯，寻十余里无迹迹。 靠近靠近河边河边 p倒塌倒塌 一起一起经历经历年年募集募集寻找寻找zho船桨，船桨，这里指这里指划（船）划（船）y拖着拖着 踪迹踪迹6一讲学家一讲学家设帐设帐寺中，寺中，闻闻 之之笑曰：笑曰：“ 尔辈尔辈不不 能能究究 物理物理， 是是非非 木杮木杮，岂岂

4、能能 为为暴涨暴涨携携之去？之去？乃乃石性石性坚重坚重， 沙性沙性松浮松浮， 湮湮于沙上，渐沉渐深耳。于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，沿河求之，不亦不亦颠颠乎？乎？”众服为确论众服为确论。 设馆授徒，即设馆授徒，即教书教书听说听说顺流打捞石顺流打捞石兽这件事兽这件事你们这你们这些人些人推究推究 事物的道理事物的道理这这fi木片木片 怎么怎么 被被带带是是坚硬沉重坚硬沉重松散轻浮松散轻浮yn埋没埋没荒唐荒唐众人佩服他的话，认为是众人佩服他的话，认为是精当的言论精当的言论。7一老河兵闻一老河兵闻之之，又笑曰：，又笑曰：“凡凡河中河中失失石，石，当当求之于上游。求之于上游。盖盖石性坚重，沙性松浮，石

5、性坚重，沙性松浮，水不能冲石，水不能冲石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎水处水处啮啮 沙沙 为为 坎穴坎穴 ，渐激渐深，渐激渐深，至至石之半，石必石之半，石必倒掷倒掷坎穴中。坎穴中。讲学家的话讲学家的话凡是凡是失落失落应当应当上下句之间表原因上下句之间表原因水水的的形成形成 坑穴坑穴等到等到摔倒摔倒8如是如是再啮，石又再转，再啮，石又再转，转转转转 不不已已， 遂遂反反溯溯流逆上矣。求之下流，流逆上矣。求之下流，固固颠；颠；求之地中，不更颠乎？求之地中，不更颠乎？”如如 其其言，果言，果得得于数里外。于数里外。然则然则 天下之事，天下之事，但但知其知其一，不知其二者多矣，可据理一

6、，不知其二者多矣，可据理臆断臆断 欤欤？ 像这样像这样一再翻转一再翻转停止停止于是于是s逆流而上逆流而上固然固然按照按照他，指老河工。他，指老河工。找到找到既然这样，那么既然这样，那么只只主观武断主观武断 吗吗9沧州南一寺临河干，山门沧州南一寺临河干，山门 圮（圮（p）于河，二）于河，二石兽并沉焉。石兽并沉焉。 沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起陷入水中。塌在河中，（门前）两只石兽一起陷入水中。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。竟不可得，以为顺流下

7、矣。 过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，竟然无法找到，水中寻找石兽，竟然无法找到， 就认为石兽顺着河水流到下游去了。就认为石兽顺着河水流到下游去了。棹（棹（zhozho）数小舟，曳（）数小舟，曳（yy）铁钯，寻十余）铁钯，寻十余里无迹。里无迹。划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。地，不见石兽的踪迹。10一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能尔辈不能究究 物理。是非木杮（物理。是非木杮（fi），）， 一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事一位

8、教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着说：笑着说： “你们这些人不能推究客观事物的道理。你们这些人不能推究客观事物的道理。这两尊石兽不是木片，这两尊石兽不是木片，岂能为暴涨携之去岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重，沙性松浮，乃石性坚重，沙性松浮， 怎么能够被洪水携带走呢怎么能够被洪水携带走呢? ? 只不过石头的性质只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮， 湮（湮（yn）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎不亦颠乎?” 众服为确论。众服为确论。 石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺着石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺着河水寻

9、找它们，不是弄颠倒了吗河水寻找它们，不是弄颠倒了吗? ?” 大家信服，认为是确定不移的道理。大家信服，认为是确定不移的道理。11一老河兵闻之，又笑曰：一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当凡河中失石，当求之于上流。求之于上流。 一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：“凡是河水中丢失的石头，应当到上游去寻找。凡是河水中丢失的石头，应当到上游去寻找。”盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松正因为石头的性质坚硬沉

10、重，沙子的性质疏松漂浮，（所以）河水不能冲走石头，漂浮，（所以）河水不能冲走石头， 它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。方冲走沙子形成陷坑。12渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。如是再啮，石又再转。 越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头 一定倒转栽倒在洞坑中。一定倒转栽倒在洞坑中。 如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。 转转不已，转转不已， 遂反溯（遂反溯（s）流逆上矣。）流逆上矣。 求之

11、下流，固颠；求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎求之地中，不更颠乎?” 翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。相反的方向移到上游去了。 到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找，到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找，不更加颠倒吗？不更加颠倒吗？ 13 如其言，如其言， 果得于数里外。果得于数里外。 按照他说的那样去找，果然在上游几里外找按照他说的那样去找，果然在上游几里外找 到了石兽。到了石兽。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆断欤可据理臆断欤? 真么说来，天下的事，只知

12、道其中一点、不知真么说来，天下的事，只知道其中一点、不知其中第二点的多了，其中第二点的多了， 可以凭据常理主观地推断吗可以凭据常理主观地推断吗? ?14古今异义古今异义古义古义今义今义干干河岸河岸不潮湿不潮湿阅阅经过，过了经过，过了阅读阅读物理物理事物的道理事物的道理一门学科一门学科是是这这表判断的动词表判断的动词已已停止停止已经已经并并一起一起并列并列盖盖但但只只因为因为遮盖遮盖但是但是15一词多义一词多义为为岂能岂能为为暴涨携之去暴涨携之去 被被成为成为啮沙啮沙为为坎穴坎穴如如如如是再啮是再啮像像如如其言其言依照依照众服众服为为确论确论 认为认为16闻之笑曰、一老河兵闻之闻之笑曰、一老河兵

13、闻之 沿河求之、求之于上流、求之沿河求之、求之于上流、求之下流下流 、求之地中、求之地中 、携之去、携之去 其反激之力、至石之半其反激之力、至石之半 其反激之力其反激之力 如其言如其言 之之其其代词，代这件事代词，代这件事代词，代石兽代词，代石兽助词，的助词，的它的它的他的他的17词类活用词类活用棹棹：原指船桨，这里是划船的原指船桨，这里是划船的意思。（意思。（名词活用作动词。名词活用作动词。）暴涨暴涨：这里是指暴涨的洪水。这里是指暴涨的洪水。（动词活用作名词。动词活用作名词。）18通假字通假字不亦颠乎不亦颠乎“颠颠”通通“颠颠”，疯狂，疯狂19被动句被动句：岂能为暴涨携之去：岂能为暴涨携之去

14、 ？倒装句倒装句：当求之于上流：当求之于上流 求石兽于水中求石兽于水中 省略句省略句：果得于数里外：果得于数里外 一讲学家设帐寺中一讲学家设帐寺中 20 1 1、文中主要说出了几位主要人物，、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果方法及结果21总结四种寻找石兽的方法总结四种寻找石兽的方法寻找经过寻找经过人物人物寻找的地点寻找的地点结果结果第一种第一种僧僧第二种第二种僧僧顺流而下顺流而下第三种第三种讲学家讲学家原地沙下原地沙下第四种第四种老河兵老河兵求之于上流求之于上流果得于果得于数里外数里外失败失败原地水中原地水中不可得不可得无迹无迹

15、22 2 2、在文中找出他们寻找石兽的理、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？由有什么不同？23僧1：原地水中僧2：顺流而下24讲学家：原地沙下25老河兵：逆流而上26比较比较理由理由寺僧寺僧以为顺流下矣以为顺流下矣 讲学家讲学家石性坚重，沙性松浮，湮于石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳沙上，渐沉渐深耳 老河兵老河兵石性坚重，沙性松浮，水不石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流再转。转

16、转不已，遂反溯流逆上矣逆上矣 27 3 3、讲学家与老河兵推理的前提都是、讲学家与老河兵推理的前提都是“石石性坚重，沙性松浮性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一，为什么结论不一样呢？样呢？ 4 4、为什么前三种方法是错的，只有老河、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？兵的方法是对的？283、僧：、僧：没考虑流水、石兽、泥沙的关系没考虑流水、石兽、泥沙的关系 僧：僧： 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙 讲学家讲学家:考虑了石兽和泥沙的关系，忽考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水略了流水4、老河兵、老河兵: 既有理论又有实践，准确把既有理论又有实践，准确把握了三

17、者的性质及相互关系握了三者的性质及相互关系29303132333435363738394041“阅十余岁，僧募金重修阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足可见其毅力坚定但经验不足“笑曰笑曰”“”“尔辈不能究物尔辈不能究物理理”足显其一知半解而好足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视为人师，自视清高而轻视他人他人老河兵有实际经验，自信满满有实际经验，自信满满42 讲学家的讲学家的“笑笑”，是自以为懂得，是自以为懂得“物理物理”，笑寺僧不具备这方面的，笑寺僧不具备这方面的知识。老河兵的知识。老河兵的“笑笑”，则是因为，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。富于实际经验，笑讲学家主观臆

18、断。4344 本文围绕寻找本文围绕寻找这一这一，展开戏剧性的情节，在前三段通过寺展开戏剧性的情节，在前三段通过寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不同见解的叙述，同见解的叙述，作者在文，作者在文末以末以的方式点明自己的观点：然的方式点明自己的观点：然则天下之事，但知其一，不知其二者则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤多矣。可据理臆断欤! !45 46写作特点写作特点（1 1）语言平易，风格简淡。）语言平易，风格简淡。 如第如第1 1段打捞石兽，连用段打捞石兽，连用“棹棹”“”“曳曳”“”“寻寻”等动词领起等动词领起三个短句，简述事情经过，三个短句，简述事情经过，以以“无迹无迹”交代结果，简洁交代结果，简洁之至，又很生动。之至，又很生动。47 （2 2）善于在叙