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文档简介

1、 动物聚会 导学设计 第 2 课时主备人： 曹鑫 备课时间： 2017/3/6 授课人： 曹鑫 年级： 二年级 科目： 美术 学 习 目 标1、引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。2、激发学生活动的兴趣，愿意自主选择动物头型进行创作。3、培养学生对小动物的喜爱之情。教学环节导学过程及个人创意思考调整一、自主学习 1.课前预习欣赏课本89页的图片，了解用拟人手法画动物聚会或竞技的热烈场面的方法。2.课中自学发挥想象,画一幅表现动物聚会或竞技的热烈场面的画。组织教学,板书课题。今天我们继续以画动物的方式来画动物聚会。出示狮子、老虎、熊、豹、马、牛等动物的图片，

2、引导学生认真观察，并把握他们的动感外形。教师用简单的形式画出四足的交替行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。学生试着把一种动物拟人化画出。欣赏课本上的作品，布置学生作业画一幅动物聚会或竞技的热烈场面的画。提出作业要求。鼓励学生大胆想象，通过不同的主题来表现动物聚会。重 点 难 点教学重难点：引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。二、合作交流小组之间相互交流,互教互学。对组内不同的看法进行讨论分析。师：现在以小组为单位，从以下方面进行交流。小组长说说自己的发现。环 节 预 设导入（1分）自学（8分）分组合作（5分）交流（5分）展示（10分）检测（10分）评价

3、（1分）三、展示点拨 准备展示。小组分工，明确任务。全班展示。 展示交流第二个问题中有可能发现的情况。 师生共同解决。 板 书 设 计第4课动物聚会动物世界多故事，成群结队在一起，玩耍竞技来聚会， 奔跑攀爬比高低。教学环节导学过程及个人创意思考调整导入新课观看课件方法探讨了解特点合理取材启发思维设计训练体验画法学生创作收拾整理评价小结。选一些自己熟悉喜欢的动物，画出他们的聚会活动时的动态画面、要饱满，有环境背景，适当将所画动物拟人化。学生开始作业，教师巡视。及时鼓励学生和发现问题。给个别同学指导帮助，对创作进行的好的作业鼓励全体同学学习。创作存在不足的作业，则提醒同学们注意改进，如形象太小构图零散的，鼓励学生完成创作。教师对本节课进行简要总结。作业评价。评价学生作业时，注意发现学生的优点，及时鼓励。教 学 反 思本节课在观看课件时，应从动物的头部、五官特征、色彩、花纹、大小和动态习性上加以比较把握，鼓励学生大胆用拟人手法表现动物身体。4、 当堂检测 作业要求： 发挥想象,画一幅表现动物聚会或竞技的热烈场面的画。 布置作业学生分组开始创作，师巡视指导。注意提醒学生，画面要美观大方，色彩鲜艳。师生共同评价学生作品。学生互评。展示部分作业，并让学生主动发现易出现的问题。学生再次修改完善。小结本

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