


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、大班环保活动:垃圾分类活动目标:1、 知道哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是不可以回收的。2、 能区分可回收垃圾和不可回收垃圾的标志,并能将垃圾分类回收。3、 培养幼儿的环保意识和良好的礼仪行为。活动准备:1、垃圾桶4个(贴有可回收、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的标签),一次性手套若干,奖励小贴纸。2、收集一些矿泉水瓶、可乐罐、塑料袋、废旧电池、果皮、废纸、花生壳、等废旧物品。3、课前布置好脏乱的活动室 。 活动过程:一、导入环节。1、情景编演。教师质疑:“咦!谁在哭呀?”垃圾桶扮演者显示痛苦表情。教师:“垃圾桶,你怎么了?”垃圾桶扮演者:“老师,我
2、好难受啊!这些可回收的垃圾和不可回收的垃圾都一股脑儿地塞进了我肚子里,弄得我的肚子好疼啊!”教师:“咦!怎么会呢?我们平时都是将垃圾倒在一个垃圾桶里的,难道我们这样做真的错了吗?”(暂停一会儿)“那垃圾又该如何处理,垃圾桶才不会难受呢?” 2、教师开始提问几个幼儿,让幼儿回答。教师回应:“有道理,到底是不是这样呢?”如幼儿回答不了,教师:“不知道也没关系,大家来听听我是怎么说的。”二、了解垃圾的分类。1、幼儿初步了解垃圾的分类。听了老师说的话,你们知道垃圾分为几类?(四类)哪四类?(可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾)3、了解什么是可回收垃圾。哪些垃圾是可回收垃圾?(玻璃、塑料
3、、织物、金属、纸类、泡沫)(如果幼儿不能很好的回答中途可再播放一遍。)师:这些可回收垃圾都能经过加工处理,再次成为生产这些东西的原材料。了解废纸的回收。师:你们知道废纸是如何回收的吗?(废纸进过加工、漂白、消毒有可以生产新的纸张。)4、了解什么是不可回收垃圾。小朋友来说说哪些是厨房垃圾?(剩饭剩菜、动物废弃物) 其它垃圾有哪些?(废弃纸巾、烟头、瓜皮果壳、食品袋)师:在我们生活中,为了方便大家回收垃圾,我们会将餐厨垃圾和其它垃圾都归为不可回收垃圾。 你们知道这些垃圾为什么不可以再回收利用了吗?师举例:如剩饭剩菜,倒掉了之后我们还会再吃吗?但我觉得就这样倒掉有挺可惜的,你们有什么更好的办法吗?(
4、给家里的小狗吃,每次吃饭时吃多少添多少。)你们知道这些不可回收垃圾都到哪儿去了吗?(不可回收垃圾能在自然环境中分解,最后成为肥料。)5、了解什么是有害垃圾。哪些是有害垃圾?(电池电板、灯泡灯管、温度计、油漆、药品)小小电池对我们人类有什么危害呢?谁知道?(暂停一会儿)想知道吗?让宋老师来告诉大家吧!据科学统计,一颗纽扣大的电池泄漏后将污染六十万升水,相当于污染了一个大水塘里的水,人要是喝了这样的水,就会中毒,甚至死亡。那我们家中有废旧电池我们还能乱丢吗?该怎么做?(丢进垃圾桶里)丢进哪个垃圾桶?(马上出示四个垃圾桶)三、认识标志。1、师:现在大家看我们的前面就有四个垃圾桶,我们来看看应该丢到哪
5、个垃圾桶里。2、幼儿辨认。3、分辨可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。3、教师质疑:你是怎么知道的?(幼儿可从垃圾桶的颜色、字及标志的不同去区分)四、垃圾分类1、师:小朋友们,你们太聪明了,连甘老师都佩服你们观察能力,表扬一下自己。老师今天来幼儿园的路上,看到草地上有很多很多的垃圾,想请小朋友来帮我一起把这些垃圾送回到垃圾桶里去,好吗?2、草地上废旧物品图片的出示。3、幼儿辨认。4、幼儿现场对垃圾进行分类。教师:“宝贝们,在我们的活动室的两边还有许多的垃圾,等会儿请小朋友把这些垃圾找出来。”请两名小朋友来当观察员,判断其他小朋友是否将垃圾正确投放。交代游戏规则如下:其他小朋友戴好一次性手套,只能用戴了手套的这只手去捡垃圾。捡到一种垃圾就及时回来,站在垃圾桶前面排队投放,告诉观察员你捡到的是什么,属于哪种垃圾。记住,每次只能捡一种垃圾,以便我们的观察员看得清楚。我们可以丢了以后再去捡,直到把所有的垃圾都捡完。工作完成之后,把一次性手套丢进不可回收垃圾桶再回到自己的位置上。师:相信你们在捡垃圾的过程中能不推不挤,个个都很有礼仪。5、评选环保小卫士。请观察员来说说今天谁能成为真正的环保小卫士,老师将为他(她)贴上奖励小贴纸。播放欢快的音乐。教师及时表扬,并给孩子贴上奖励小贴纸。五、活动结束。教师小结:今天的活动,我们
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 起重搬运安全
- 金迪管线操作流程
- 八年级物理上册 6.2密度教学实录 (新版)新人教版
- 节制口服的养生提醒
- 金融知识普及宣传
- 第四章 第三节 降水的变化与分布 教学设计- 2024-2025学年人教版七年级地理上册
- 红客技术工作总结
- 数学人教版2024版七年级初一上册6.1几何图形教学教案03
- 2025届高考地理二轮复习专题强化练十一含解析
- 2024-2025学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展第4课理性之光与浪漫之声教案含解析人民版必修3
- 新生儿早期基本保健
- 音乐产业与行业分析
- 中外室内设计史全套教学课件
- VTE预防与风险评估
- 02章 电催化过程
- 四年级科学(人教鄂教版)气候和气象灾害-课件
- (完整版)年产30万吨合成氨合成工段工艺设计毕业论文
- 新型再生纤维素纤维-莫代尔纤维(纺织材料课件)
- 小学软笔书法教案
- 《汽车电气设备构造与维修中职版》课程标准
- 肾病专业医疗质量控制指标(2020年版)
评论
0/150
提交评论