外研版小学三年级上册英语Module6Unit2教学设计（马晓英）

1、新标准外研版小学三年级英语上册教学设计     Module 6 Birthday.题目Unit 2 How old are you ?课型新授课时一课时授课时间2018.11.7主要内容Sam,Daming等小朋友问答自己和别人的年龄。教学目标语言知识目标功能祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言；关于年龄的问与答。语法（结构、句子）生日祝贺：Happy birthday!询问年龄及回答：How old are you? Im nine.词汇听能在听录音的过程中从语句中辨别出如下单词：happy, birthday, here, cake, old, look,

2、 how old说能在句子中正确使用如下单词：happy, birthday, cake, old, look, how old读能在图片的提示下，跟录音在语句中正确朗读出如下单词：happy, birthday, cake, look, how old语言技能目标听能够听懂生日祝贺和询问年龄的句子：Happy birthday! Heres your present. How old are you? Im nine.说能够运用所学语句表达对过生日朋友的祝贺；询问同伴年龄；表述自己的年龄：Happy birthday! Heres your present. How old are you?

3、 Im nine.读能够看图认读生日祝贺和询问年龄的有关表达：Happy birthday! How old are you? Im nine.学习策略注意观察生活或媒体中使用的简单英语，积极运用所学英语进行表达和交流。文化意识了解英美国家的问候语以及在西方国家中妇女对于自己的年龄是保密的，不要问女人的年龄；参加朋友的生日聚会时应注意的礼节，西方文化中过生日的习俗，如装饰房间、邀请朋友、点生日蜡烛、吃生日蛋糕、送生日祝福、送生日礼物等情感态度培养学生的团队合作精神；让学生能够大胆地讲英语，能体谅同伴在讲英语时出现的错误并热情帮助其改正。任务1. 小组内逐个询问同学的年龄，然后完成调查表，向全班

4、同学汇报调查结果；2. 失物招领游戏，使用Heres your. 和Thank you. 表示谢意；表演生日聚会的情景剧。课前准备相关课件，单词卡片.Unit 2 How old are you?准备导入： 1在黑板上写下以下单词“present”，“happy birthday “。 2让所有的学生在自己的课桌上放一支铅笔和一本课本。老师用英语互相提问。 举例： 老师：Whats this ?. 学生：Its a book. 3多做几次上面的例子。 活动1：听音指图 1让学生看书，用中文提问。例如：他们在谈论什么？他们都几岁了。2放磁带，让学生边听边看课本。让他们听的时候指出正确的图片。重复一遍。 3向学生解释老师将念出故事中不同的句子，并且让他们指出正确的图片。不按顺序念句子，这样学生才会专心听。 活动2：朗读指图1让学生两人一组朗读例句。一个朗读一个指图。2让学生两人一组继续做这个练习。 活动3：Sing