个人教学实习总结

1、个人教学实习总结个人教学实习总结总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改过，让我们一起认真地写一份总结吧。则总结有什么格式呢？下面是为大家整理的个人教学实习总结，希望能够帮忙到大家。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。实习时间虽然短暂，但是学到很多书本以及大学老师没有教过我们的东西。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课。虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区别。刚开始心情特别紧张。老

2、师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的细节没有把握好，对课件也不则熟，导致了很多问题的出现。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰盛的教师学习。并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案。在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有许多细小的需要注意的地方。老师说，多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一局部，你可以通过一个表情来肯定学生，也可以通过一个动作肯定学生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。实习期间我听了

3、很多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区别，但在课堂的处理上，很多地方是相通的，值得借鉴的。包括省领雁项目的老师们上的一些课，我们总是不能上出完美的、理想的课，所以需要课后的反思，思考课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应该注意的地方。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。我学到了很多。“知识是永无止境的。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学

4、高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。最后，非常感激实习单位文澜小学给了我这次学习的时机，提供了就业前一次珍贵的热身。也很感激指导老师郭老师对我的悉心指导，和帮忙过我的老师，还有那些孩子们。谢谢你们！个人教学实习总结2两个月的实习时间已经结束,在这两个月的时间里,我付出了很多,同时也得到了很大的收获,我在实习的这段时间里,我担任的是刘老师指导小组的小组长,在指导老师的指导下,我带着组员们认真完成各项教学任务,严格遵守学校规章制度,做到不旷课、不早退,认真上好每一节,在课前做好充沛的准备。就这段时间的实习情况作下列几点总结:一、在教学上首先,

5、教案是对一节课的构想,就要求我们充沛发挥想象力,将一节体育课设计好。对上好一节课要在课前做好充沛的准备,我在编写第一份教案的过程当中,由于是第一次将理论与实践相结合,所以编写的时候存在缺乏的地方。但是我们组员之间相互参阅,提出自己的倡议,进行修改。再交给指导老师看。最后在指导老师的精心指导下,也非常成功的完成第一份教案。其次,当一份教案编写好后,怎样将一节体育课组织好,又是一个非常重要的问题。一节体育课分为三个局部,准备局部,是一节课的开始,要上好一节课,每个局部都非常重要,准备局部是将学生们引导在自己所构想的教学构想的思路上来,课堂常规是告诉学生开始上课了,将下课时的心收回来进入上课的氛围中

6、来,所以课堂常规是必须的。同时,准备活动要具有新颖性,将学生的学习氛围调动起来,为课的根本局部作好准备,准备活动时一定要把关节活动开,防止上课时出现受伤。再次,在课的根本局部中,已经有了准备局部的充沛准备。在传授知识技能的时候,我要采取什么样的方式传授给学生,这就要在教法上面多思考。做到讲解与示范相结合,在示范时,要选择适合全班学生都能够观看到正确动作的位置;要选择不同的示范面将动作展现给学生。讲解时要突出强调动作要领和动作的重点难点。在示范的同时要把讲解结合起来,给学生建立正确的动作概念。同时要做到精讲多练,教师要少讲,学生要多练。学生在练习过程当中出现的错误动作教师给予要及时的纠正。可以采

7、取比赛或奖励的办法来鼓励学生的学习兴趣。在上课时要多用专业术语,让学生在轻松愉快的氛围中学习。第四,当教学内容完成后,没有放松练习就让学生解散,这是不可取的,必须要有放松练习,通过放松练习可以提高学生锻炼的效果。到达高效体育课的目的。第五,课后,我们小组进行总结,对这次课中做地好的地方,大家相互借鉴;对做地不到位的地方,大家提出倡议,在下一次课中改善。每上一节课要进行反思,从中我得到了很大的提高,自己发现问题再去解决问题。在组织能力和对课的操作能力上都得到了很大的提高。二、在工作上我真正体会到一个老师的辛苦,除了自己上课要进行的工作外,还有很多单位上的事是需要每个教师共同进行完成。比方学校举行

8、运动后就是教学之外的活动,这就是教学额外的工作,这样的工作比正常教学工作量要大得多,也要累得多。我们进清华中学的第一个教学内容就是教学生第三套中学生播送体操,这套播送操是我们从来没有学过的一套操,我们从零开始进行学习,我们小组每天都要进行集体练习,下去对着图纸和视频自学,然后每个人通过指导老师的考试和试讲,我们再去进行教学。这样一个过程我从中深有体会,身体不太协调的我学着更加吃力,最后我还是能将正确的动作大方的展示在学生面前。在这里,我流的汗水,是非常值得的。在学校秋季田径运动会中我担任的是终点裁判工作,在这次运动会上我学到了很多东西,我是学田径的,但是我从来没有从事过终点裁判工作,刚开始时比

9、拟盲目,感觉是不知道做什么,也不知道怎么做。在指导老师刘老师的精心指点下,我慢慢的进入角色,到第二天我做得是得心应手,虽然在这其中出现了一些问题,最后也得到了合理的解决,在这次运动后中我感悟颇深。裁判工作的业务水平得到很大的提高。个人教学实习总结3四个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一局部。我离开了大学校园，来到了章京营子小学，在这段日子里，我以一名实习教师的身份去生活，去学习，现在回首走过的路程，我感叹颇多，并做出了如下总结：务实工作谦虚勤奋在教学工作方面，可以说我没有任何经验，这就要求我务实工作，谦虚勤奋我们在章京营子小学实习，都有自己的指导老师。我的“师傅于老师是小学校长，是一名

10、教学经验丰盛的优秀教师。于老师认真负责，在她的指导下我学到了许多。我积极听课，跨学科地去听课，学习各个老师的长处，从而逐步形成自己的格调。我认真备课，请指导老师去听并指出我的缺乏，从而尽快提高自己的水平。我加入每周的教研组活动，和老师们共同研究英语课题，并发表自己的意见，从中受益颇多。课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开辟“第二课堂，解决学生们提出的问题，在此过程中，我也会发现自己在专业知识上的缺乏，实现了和学生的共同提高。同时，我还注意学习班主任日常工作。我经常和优秀班主任交流，从中学习管理的根本办法，了解了主题班会的实施步骤及重要性。我也屡次找到教育主任沟通，了解管理及

11、教育学生的各种途径。同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态。总之，自己需要学习的地方太多太多，我虚心向许多老师请教，充沛利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高。开展活动效劳学校我是一名实习教师，也是一名大学生，为了展现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动，努力效劳学校就变得很有必要。开展活动还需“合时适宜，我认为顶岗初期，不易急于求成，“为搞活动而搞活动，那样容易影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的恶感。热心助人文明礼貌，离开大学，来到外地实习，我明白文明礼貌的重要性。在日常生活中，我注意细节，彬彬有礼，热心助人。老

12、师们有事外出，我会帮助代课或看看自习。有的老师电脑不大会用，我那么会帮着打打字，查些资料。总务后勤处需要外出购物，我就成了采购员和帮运工。双山子集市到了，有的老师大包小包买东西回来，我也会跑过去，帮助拎袋子。这都是细节，是小事，但是细节决定成败，做好小事才可以成就大事。一队之长顾全大局我想说：“一队之长需要八面玲珑。我得处理好与队友的关系，与领队老师的关系，还要配合指导老师教学，积极与学校领导交流。同时还要保持与其它各点联系，经常向外语学部汇报工作，每周向家里报声安全，最重要的是调整好自己心态。以上足足八方面的人际关系，要想每一方面都处理好，确实需要很大的努力。我想说我的精力有限，但是我的努力

13、无限。我保持积极心态，把各个方面的工作做到最好。我应该站到一个更高的位置上，去思考，去做事，而不应该考虑自己的得失和小集体的利益。我们开展了一系列有意义的活动，在这些活动中，我都充当了主要负责人，能够负责此类的集体活动，一学期的顶岗实习让我成长了许多，学到了许多，这是我一笔珍贵的人生财富。4个月的日子里，我游览了新地方，结识了新朋友，丰盛了阅历，增长了见识，开阔了眼界。在逝去的日子里，我保持乐观向上的心态，迎接了在青龙的每一天。在未来的岁月中，我会更加努力进取，积极对待人生的每一分钟。个人教学实习总结4我们这些师范生快毕业了，于是来到了一所学校进行了实习，实习报告如下：实习所在的学校是一所乡村

14、学校。实习的根本资料包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情景如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“

15、知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。则如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人提议我使用强制办法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种办法能够勉强维持秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系。并且，教师要把自我当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习搭档、

16、知心朋友。经过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了必须的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四研究，我还是把他否认了。因为，为贫困生捐款献爱心动机十分好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题。为了办好这个班会，我努力为每一个同学发明展示自我的时机，供应展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很进取。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，并且还组

17、织一次答辩会。论题为：体育是否能够发明友谊。答辩中双方各执异词，答辩深刻到位。另外，为了遍及知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“知识有奖抢答活动。每个学生的进取性都很浓烈、热情也很高涨。最终一曲笛子独奏将班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我以往问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水，可是人有为数不少的人答复：“当然是一斤铁重了!最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。除夕之夜，天空中又怎样可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒诞。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都答复不

18、好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风尚。一个学生答复了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好!其余同学立刻“啪、啪、啪地鼓起掌来。另一个同学答复了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣。一节课下来，褒扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。针对以上问题，我也想提出一些意见和提议：1、教师应当坚持客观的原那么。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚职责来看教师都不应当弄虚作假

19、。而应当坚持客观的原那么。仅有这样，教育才能更富于魅力。2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。3、为了激发学生的学习进取性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。总之，教育是一个互动的过程，教师只认真投入教学，孩子就会进取配合。这种过程是很开心的!个人教学实习总结5转眼半年的实习接近尾声，这几个月经历是珍宝。我实习的学校是县里比拟重点的学校，教学

20、能力相当突出。开始实习时，我在八年级，后因事，在七年级实习。见到了比拟多的学生，多种老师的教学课堂，收获很是丰盛。下边我讲一讲我学习到的内容。1.形成正确的良好的学习习惯七年级是学生学习的初始阶段，获得扎实的根底知识，掌握科学的学习办法，形成良好的行为习惯非常重要。在实习过程中，我看到讲过的课程，学生的课本上没有相应的笔记，和新发的书一样没有任何痕迹。在课堂中也是，老师叫认真听就低头听，老师说这个地方很重要，需要记一下，他就记一下，非常被动。因此从开始我们就要培养他们养成良好的学习习惯。在上课之前，就把课本准备好，地图册放在下边，练习册放中间，课本放到最上边。同时要提醒学生做到手脑并用，圈画重

21、点。老师强调的内容需要重点记忆，学会自主学习。2.掌握地理的学习策略地图是地理的第二语言，地理信息的载体。许多地理现象，地理原理，地理事物的特点成因以及变化规律都能从地图中看出来。在学习过程中要要求学生充沛利用地图，做到时时看，处处看，图文结合。3.交流展示质疑*县二中实行新课程，在课堂教学中有小组交流展示的环节。在这个环节中，要充沛发挥学生的主体地位，激励学生积极发言，发表自己的看法，不必拘泥于课堂进程。描述一种奇特的地理现象，表达一个离奇的故事，讲解一那么精彩的报道，展示一幅有趣的漫画，引入一首优美的诗句，唱出一句熟悉的歌词，说出一段深刻的体验等等，都可以。如在讨论海陆轮廓的形成时，一位较

22、为内向的同学标新立异地提出：“我想-我想可能是小行星给撞击的？。在设计课程时，多多加进去几个有意义的问题，激发他们的思维。并对于表现好的同学进行激励性评价，激发他们的热情。示例，在讲到七年级地理，世界候类型时，可以提问，同学们希望生活在哪一种气候类型下，为什么？答案会千奇百怪，但是，我们不能讥笑，我们要激励他们说出来理由，并婉转说每个人都有属于自己的爱好。这样爱护学生求知发问的勇气与兴趣。要营造这样的气氛，我们要充沛尊重学生的人格，关注他们，发现他们自身的亮点所在。多激励少指责。4.教师点拨要“精“准在学生进行自主学习后，学到的是课本上的知识，比拟浅显，在这个时候教师的精讲就应该发挥作用，在学

23、生已有的知识根底上，杜绝重复废话的前提下，进行深度的挖掘。示例，八年级课程中的土地资源这一课程中，我们从我国土地的根本国情入手，精讲正是因为这样的国情我们国家制定了什么样的国策，这是大的改善策略，小到我们应该怎么做，才能爱护我们的土地资源。精讲内容要有深度，要找到找准重点。而对于其他一看就能懂的内容我们那么不必再照本读一遍，不要浪费时间。在这方面我们的体会是教师要做到对于核心问题、思路办法、疑难问题如一些难理解、概念性强或反映集中的问题给予点拨分析，而且要分析到位。如今年的期末总结性评价题中有这样几个题：“西北地区因地制宜可以发展什么样的农业部门？有许多学生对“农业部门这一概念不理解，便胡乱写

24、，有的答“小麦和水稻有的答“降水少，多种草五花八门什么样都有。再如：地形区与地形的区别，许多学生是“一听就会一做就错。而有的看似是马虎造成的实际是学的不踏实不准确，如有这样一个题：“珠江三角洲地区所在的省级行政区是？，可能如果单说“珠江三角洲地区所在的省是？学生能会，但这里说成了“省级行政区是有许多学生就不知东西南北了，很多人答“广州有的甚至答“珠海、深圳。5.积极引进新知识，让课堂充斥朝气与时代气息。地理学科具有强烈的学科特点，人类在不断的探索，不断的在研究。心得科学成果，不能及时的在课本上反映出来。这就需要我们地理教师弥补课本的这一缺点。多多关注地理实时新闻。掺加进地理教学中，激发学生的学

25、习兴趣，了解最新的地理新闻资讯，做教学与时俱进，课程有时代信息，学生走在地理领域信息的前端。6.知识框架的构建这是回扣目标，归纳总结的重要环节。学生在全面学习的根底上，整体把握知识的内在联系，用简单的语言构建本节内容的知识网络和体系。这一环节主要让学生又是对本节课内容稳固记忆。这种办法比起干燥的背诵，要好用实用的多。7.达标检测，智能测评一节课一定要给学生检测的时间，这是对学生课程内容掌握的检测。要求学生独立完成，限时完成并做到书写标准。教师需要在教师内走动，检查学生的完成情况。在这一环节教师自己要做到“勤并做到对学生严格要求就显得致关重要。在一定程度上讲，严格要求本身就是一种尊重信任。9.拓

26、展迁移主要是针对一节课的内容，运用现实资料，结合社会、生活实际，编制具有开发性、灵活性、综合性的问题，通过学生的集思广义，以到达知识迁移和开拓学生视野的目的。问题可以是有结构的问题也可以是无结构的问题。如在学完七年级上册第二章第二节海陆的变迁后，我出了这样一个题目“利用本节课所学的知识大胆畅想一下2亿年以后地球上的海陆分布会是什么样子请你画出一张你想象中的世界地图学生的兴趣当然高涨；这样不但可以实现知识的迁移，而且可以到达学以致用的目的。当然不是说该环节课课必须有，是否要还要根据教学内容和学生实际来进行。10.掌声要大方。课的成功与学生不能分开，对于表现优秀的学生我们要给予掌声或者加分。这里的

27、优秀并不是定义中的优秀。示例，学习成绩较差的学生，这次回答下列问题很好，我们要给予激励；平时比拟内向的学生，这次大胆的答复了问题，即使他答复错误我们也要给予掌声。实习的经历是珍贵的，在这里我不仅提高了在知识上的内容，更在教师这个职业上有了更加深刻认识。教师不仅要教课本知识，更要教会学生学习的能力；做人的道理；适应社会，造福社会。真真是映了四个字“教书育人。在这里，我与学生一起成长。感激我的学校给我这次实习的时机，也感激*二中这个摇篮在我成长的道路上，给我的人生留下了浓重的一笔。个人教学实习总结6根据学校安顿，我在_中学进行了为期近三个月的实习。_中学现有规范教室28个，专用教室18个，教学楼班

28、班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、实验于一体。学校实行的是寄宿制。我在那里实习的根本资料包括两局部：课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作我实习的有56个学生，是一个很优秀的，他们的语文教师，也就是我的指导教师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习教师，总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向，可是站在讲台上，有则多的眼睛看你，我还是会感到紧张。所以第一次试讲时，都不明白自我在做什么。经过指导教师韩秀丽教师的帮助和激励，我慢慢放开了一些，从心理上克服紧张情绪，不怕出错，最终能够去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去叙

29、述自我，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下头有则多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以必须不能害怕，要镇定沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自我并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于叙述自我。可是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是我面临的一个重要而又迫切的问题。思考之后，我决定先从指导教师的上课格调入手。既然指导教师教的这么成功，学习他的办法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导教师的课，揣摩他的教学格调。指导教师也很负责，很热心地告诉我怎样听课，在课堂上如何察看学生，如何针对不一样的情景作出适当

30、的反馈，从而提高教学效果。总的来说呢，指导教师的教学格调是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生答复、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。经过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。则，怎样去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的时机，惟有这样，学生才会更加的融入课

31、堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过屡次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的本领，有助于发展学生分析和综合的本领，激励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同发明者。总的说来设问析疑可充沛增强学生的发明性、口头叙述本领、应变本领以及学生的主动性。在文言文的教学方面，指导教师韩教师很注重诵读法。让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到“读

32、了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。示例教学岳阳楼记这样的名篇，指导教师就让学生在反复的朗读中体会骈句整齐、琅琅上口的特点，领略范仲淹“不以物喜，不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的宏大抱负。读时要求学生要“不可误一字，不可少一字，不可多一字。进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，韩教师还加强背诵的指导。其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音;第二，读清句读、读懂文意;第三读美意境与情感。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。经过作文的批改再加上自习

33、时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还能够，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作文上交情景都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌恶传统的语文教学，他们不喜欢教师垄断课堂。显然，指导教师的教学办法是十分适合他们的。新教材也是我需要研究的一个重要资料。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充沛发挥学生的主动性、发明性。指导教师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，项目量

34、可谓浩大，但不可否定这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的加入高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可无视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导教师告诉我，教学案是教师和学生一齐使用的，不一样于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不

35、仅仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自我的独特感悟，十分地费脑筋。在备课方面，指导教师也给了我讲述了一些考前须知。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自我应当十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情景，适时调整教学。在指导教师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习能够说还是成功的。班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个的管理者，教育者，也是一个的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任

36、重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到检查早读情景，还要做好考勤工作，在别的教师上课期间，还要不时到外面转上一圈，检查学生的上课情景，做好教学工作方案，有时候还要帮助任课教师维持秩序，这些都是班主任每日必修的功课。同时我也从中也学习到了，班主任与学生交流和建好一个的经验。(1)设计团体教育;(2)对于一些学生进行冷处理;(3)处事是要公平公道;(4)了解学生的性格、爱好;(5)建立良好的师生关系;(6)对于学生要因材施教;(7)赏罚清楚;(8)灌输团体观念。因为指导教师是政教处副主任，我的办公桌也被安顿在校长办公室里。没课的时候，也会帮助做一些工作，比方复印、传

37、达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接 ，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西，能够算是我实习的意外收获吧。个人教学实习总结7根据省教育厅制定的三年制师范专科语文教育专业的教学方案的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我系20xx级专科1班B队由中文系易宋江老师担任领队，于本学期9月15日10月19日到湘中科技学校进行了为期一个多月的教育教学实习。我们实习队共有20个人前往。时间过的真快，转眼间实习工作已经结束了。回忆已逝的那段实习生活，它充斥了苦

38、、辣、酸、甜、充斥了喜怒哀乐。值得去回味，值得我永远地把它封存在我的记忆的最深处！在实习学校，我们主要有两个方面的工作：一个是教学工作，另一个是班主任工作，也就是既要带班又要教课。经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获总结如下：第一方面：教学工作前往实习学校前，我们就事先联系了去实习的学校，看看他们用的大学语文教材是谁主编的，以及一些关于我们教育实习的安顿，然后我们就与那边的领导借了一本教材自己回来复印，拿到了教材后，所有实习生都在实习队指导教师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中不断改良。教

39、学工作第一周主要是听课，学习老师如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。在正式上课之前，安顿了公开课听课任务，实习生听原任课教师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生情况，结合实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。指导教师责任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的内在情况，也做了周密的调整，以至实习正常的进行。我们20个人是按照各种能力分配成了4个小组，每组5个人。因为我们教的都是大一的语文，我们的压力是很大的，我们的责任也是

40、重大的，要教好这个课我们要花费很大的精力，我们要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我们的工作。我们以实习为单位把任务落实到各组，由实习学校任课教师担任指导教师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出具体改良意见。其实这里最大的责任还是队长的，队长的工作做得好不好，关系到全队的实习，一切还是由队长先把关。但是所有实习生必须经过指导教师批阅并签字同意其教案前方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。领队易宋江老师身体力行，与队长一起辛勤指导，严格把关，根本上做到周一到周五上课语文课的时候听课，其他的时间备课，练粉笔

41、字，在办公室搞组里的试讲，周日上午、下午全程进行队里的试讲。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原那么和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学办法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书分明规整，讲授比拟准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢送。有近半数实习生上得较好，特别是周觅、李敏霞、杨东啸、李丽芳等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。为使学生的所学得到稳固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置一定作业，实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。这一点值得

42、褒扬的是李敏霞带的那个组，他们批改的作业比拟多，一方面，减轻了指导老师的工作量，同时也在学生中收到了很好的效果。充沛发挥实习生的积极性，早读和晚自习，实习班主任老师都是和学生在一起共同学习，早读要求学生读英语，学普通话。晚上辅导学生作题，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢送。特别是在成人高考前，我们的实习老师，不怕辛苦，大家找资料，聚在一起共同讨论语文试卷，为的就是把知识很好的传授给学生，好让他们满怀信心的去迎接成人高考。广泛开展听课，规定同组成员必须全程互相听课，同课头的尽量听，听课后进行评议，做好标准的听课记录。原那么上每个实习生必须听同学课不少于6节，听老师课也不少于6节，可是我们的同

43、学远远的超过了这个数字，有的同学一个星期下来就不止这么多了。实习生还开展互相听课活动，在听课中大家认真作好笔记，下课后为同学提出倡议，就这样大家互相学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有很多地方需要改良，但是从整个的上课情况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到紧张，但是讲着讲着却显得自然多了；有的一开始上课时讲得有点快，但是通过一节课后慢慢地就能够控制语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，大家认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地

44、控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂氛围活泼起来。为利于工作的安顿和开展，同时也为了给大家提供一个互相学习、互相探讨的时机和环境，实习队每周日晚7点8点都要对本周的实习工作进行总结，由队长杨东啸主持，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，及时改良。在会上，队长对今后的工作进行安顿、布置，保证实习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。第二方面：班主任工作根据实习方案，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等；每实习

45、小组都设有小组长，就由组长排定班主任的次序表，原那么上每人负责三天，但是每组小组长负责4天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面掌握情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。在这之前，各组的实习老师还与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球等。在实习中，实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作那么，关怀学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的称誉和好评。教师教学实习总结，在实习当中，与教学工作同

46、样重要的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身高低的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会。每天，天还蒙蒙亮，王老师就骑着一辆单车来到了学校，还要叫学生起床出操，6：10查早操、7：00查早自习、7：30查早读、上午4节课、下午2节课，下课后还要监督学生搞好卫生。晚上2节晚自习如果老师有事，实习生那么都要坐班，21：30查寝，等熄灯后才踏着自行车回家，星期六、星期日还要料理家里的事还要备课。看到我们的原班主任，我就看到了一位中国教育者的尽心尽责，看到了老师和学生之间的那份关爱。看到他好象也

47、复原到了自己的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的休息一天。我们都在紧张中准备我们的实习。对于班主任工作，要深入了解实习情况，主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心察看他们用什么办法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。在日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮忙。原班主任老师在指导我们班主任工作时说，在班主任工作中要始终要坚持“一个规范，就是在处理事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个规范。通常优秀的

48、学生易受到偏爱，而后进生那么常常使老师产生偏见，所以班主任“执法一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，那么会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我们的惩办制度一定要适当，尽量不要伤害学生的自尊心。这也不是我们实习老师所能处理好的，一切的安顿，我们都还是听学校教务处的，我们不能越过他们的管理界限。和学生做朋友：这是我们大家的第一个感受。我们教的是大一的学生，大多数都是经过高考进来的，年纪也不比我们小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平时我们就以学长，朋友相称。这样我们关系也很融洽，也就没有什么代沟了。在实习的开始阶段，学生都有点怕我们，不敢主动和我们

49、谈话。后来，我们的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生聊天，问他们的生活，学习，和他们讨论一些比拟感兴趣的问题，比方音乐、电影等。我们都希望在课堂上他们尊称我们为老师，在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。在与学生的交往过程中，我们察觉那些学习比拟差的学生特别是一些读完初中上来的学生都有点自卑，对他们谈话，我们要语气要柔和一点，多给一点激励，在刚开始的时候，他们不敢抬头看你，渐渐地他们会用真诚的眼光看着你。我们相信现在的差生不会是永远的差生，我们应该给每个学生以激励、以希望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。我们的付出，也会有点功效。在我们实习快要结束的时候，我们明显的看到了那些所谓差生的转变

50、。我们在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学们的工作是熟悉班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进行管理。及时掌握学生的性格与思想情况，为日后的具体工作打根底。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家积极的开始发现问题并解决问题。特别是要经常和班委会的学生联系，经过他们及时反映班上的事情，这一点上我们的实习老师都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友谊。也得到了学校领导和原班主任的一致认可与好评。在这段实习期间，班主任工作做得很出色，这是全体实习生的共同努力的结果。我们还组织了几次活动，在中秋节期间，我们的实习老师成功的组织了中秋晚会，和学生一同度过了一个美好的夜晚

51、。其中班表现得非常的好，三班其次，。还组织学生完成了一期黑板报，其中三班的板报出得格外的好，学校的领导都连连称誉。这也得力与杨东啸队长，他是队长，也是三班的带队组长。他的精心指导和几位实习老师还有三班的学生的积极配合，才赢得了这份荣誉。其他几个班也还不错，其中二班是第二名，五班第三名，四班第四名。组织学生来本院加入迎新晚会。组织了两场篮球赛，看到学生在球场上动感的身影，也就看到了他们的青春的活力。组织了学生来本院听李夫泽教授的讲座。组织了学生去加入成人高考。这些活动不仅锻炼了我们的组织能力，而且激发学生的兴趣与爱好，他们在他们的特长方面得到了培养与锻炼。通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰

52、当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，锻炼了我们对问题的协调、组织能力。实习，不仅是我们人生中一段宝贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们相信在未来的路上我们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是胜利的，是成功的。通过实践，同学们学到了丰盛的知识与珍贵教学经验以及管理才能，无论我们日后是否担任教师工作，这都将是我们人生路上的一笔珍贵财富！在另一方面，我们在湘中科技学校为中文系、为学院赢得了肯定与赞扬。然而这一切的成功，都是与学校领导与老师的关心与帮忙分不开的，在这里代表我们全队感激系领导与老师对我们的支持，并对你们在百忙之中到我们实习地点来鼓励我们的士气，指导我们的工作表示最真挚的感激，

53、你们用今天为我们的明天铺路，我们将在明天为你们今天的付出作出最大的验证与回报个人教学实习总结8转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变，教学顶岗实习期间个人总结。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校安匠中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感叹。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，及时纠错；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名

54、高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充斥了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。一，教学工作篇我在实习期间正好赶上学校要求复习中学生播送体操舞动青春，而我从未接触过这套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，单独练习，虽然开始上

55、课时比拟仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我单独走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验缺乏和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作缓慢，口号不流利，底气缺乏，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改良自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的贡献和帮忙，使我体会到了教师这个大家庭的和煦。为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充沛锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比拟辛苦，但

56、当看到学生们作出规范整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。二，生活篇还记得2月19日下午4点多钟，我们实习队的10个队员怀着憧憬，带领一份喜悦终于来到了承德县安匠中学。这所中学是承德所有实习点中最短少教师的，但是这里环境优美，硬件设施齐全，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，确切点说，应该是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经则期待了。我们利用下午所剩不多的时间把行李搬上宿舍楼后，清扫了一遍宿舍，毕竟要在这待上4个多月呢！今天的晚餐由学校领导亲自安顿并带着我们去饭店，说是为了迎接我们这些教育的新鲜血液参加他们的教师队伍而专门安顿的。当晚我们很快乐，一是因

57、为得到了学校领导的认真对待，二是因为明天我们就要走上各自教师的岗位了。转眼间顶岗实习的日子已经所剩不多，期间我们一起努力工作，一起克服工作中的困难，一起爬山，一起游玩，一起唱歌，一起表演节目，随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片也是越来越多。我们之间从一开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处。个人教学实习总结99月17日，我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的汽车来到了我们的实习目的地东莞市茶山镇华南师大嘉玛学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。在这里我进行了为期两个月的实习，收获一段高兴而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰盛、更精彩。当然，这并非否认老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。实习的根本内容包括三局部：教学工作、班主任工作、教育调查一教学工作这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。第一是听课