参考：职业生涯人物访谈报告

1、职业人物访谈报告作为一名在校大学生，我可以通过各种途径来全面的了解自己，比较全面的去了解社会上的各个行业的大体情况，但是企业内部的具体情况我却很难通过网络或是书籍去了解。所以我对于身边的职场经历丰富的人物进行了访谈。原本我希望通过访谈能够更加清楚自己的发展路径， 以及发展方法等，结果通过访谈我发现我的收获远比我想象的还要多。此次我主要访谈了处在三个不同职业阶段的职场人物刚走上工作岗位的大学生、工程师、职场经历丰富的技术研发人员，企业的部长级人员，借鉴他们的职业发展史，来充实我的职业生涯规划。之所以选择这三类职场人物，是因为通过了解他们的职场经历，能让我更加清晰地了解我应该选择的职业路径，以及在

2、我的职业生涯中我需要注意的问题。访谈报告访谈刚走出校门走上工作岗位的大学毕业生生：访谈原大学生职业生涯规划与发展协会秘书长韩磊。韩磊现在在苏州中材工作，它主要是凭借自己突出的工作能力与交际能力，在激烈的校园招聘中脱颖而出，找到了适合自己的工作。访谈方式：电话访谈。孙：学长你好，最近一段时间没有和你联系，你在苏州的工作还好吧？韩： 还行，工作挺累的，但是通过工作还是让我学到了非常多的有用的知识。现在协会发展的怎么样了？孙：现在协会的部门都已经建立并完善。近期通过大家集体讨论出了新的工作方式，这使得各个部门的协调，配合井然有序，工作效率不断提高。协会的工作请你放心，我们会努力做好。韩：你今天有什么

3、需要我帮忙的吗？孙：有。我现在参加省大学生职业生涯规划大赛，但是，在自己的职业路径规划方面还是不太清楚，自己走上工作岗位后应该如何调整自己的心态也不很清楚，你能给我提一些建议吗？韩：好的。但是，我现在刚刚工作不久，经验很少，不能给你提很多的建议。主要给你说这几点吧。放平心态，要坚持，敢于吃苦。刚开始的工作是很苦的，比如我的工作是人力资源管理，但是我已经在工地上呆了大半年的时间了解工人们的工作。经过我的了解我的上级都是从工地的工作现场一步步走上去的。所以给你提议刚刚开始工作时一定要踏实，不要浮躁。在基层上好好干将来才能有好的发展。孙：那别的方面我还需要注意什么？韩：别的就是人际交往了，你在学校应

4、该好好学习人际交往，在工作岗位上人际交往是很重要的，只有与周围的人都处的很融洽你的工作才不会有阻力。然后你是学技术的技术要学好，我们这边的技术人员待遇都很高。孙：那谢谢你的建议，祝你工作顺利。韩：不客气，祝你比赛时能拿一个好成绩。孙：谢谢。再见。访谈收获：通过对韩磊学长的访谈，我了解到了在校要努力学习专业知识，在工作岗位上要愿意从最小的事情做起，从最困难的环境里做起。访谈工程师：访谈院实训基地工程师邹辉。邹辉是原洛阳理工学院校办工厂工程师，现任洛阳理工学院实训基地高级指导教师，电工社团指导教师，有将近二十年的工作经验。访谈地点，实训中心，电工实训室。孙：老师您好，您在工厂中工作已经用将近二十年

5、了，现在回想过去您最大的感受是什么？邹微笑：说到感受最多的还是不能让平凡的工作磨灭了自己的激情。拿我来说吧，当年和我一起进校办工厂的同学有几个现在还是一个普普通通的修理工，从事最基础的工作，即对自身没有太好的发展，也没有为企业带来大的经济效益。孙：也就是说要时刻都有激情去工作？邹：是的。不仅要有激情去工作还要有激情去生活。孙：老师您当年是怎样一步步从一个一线工人最后成为一名工程师的，能给我讲讲您当年的经历吗？邹：要说经历，那可就太多了。最初在一线，就是整天接线，每一根线都要自己接。然后打孔、攻丝、安装设备。生产设备坏了，就去帮着厂里工程师去修理。这样工作我做了将近将近两年。我一直认为在基层的工

6、作是最重要的。通过在一线的工作，我就了解到当时工厂里各种产品的生产工艺、装配过程、在生产过程中遇到的各种问题等，然后自己就在工作之余琢磨怎样能更好的解决遇到的问题，琢磨出来了就不断地向二线的技术研发人员提建议，后来就调到了二线工作。因为对一线的情况非常熟悉，在二线的工作中组织过几次生产设备改造，这样也有了一些业绩。最后评为了工程师。在这个经历中一线的工作对我的帮助非常大。孙：一线的经历最重要。邹：对，像你们大学生到企业之后，不要觉自己是大学生和工人在一起工作很丢脸，或是对企业有意见。这样不行，不要把自己放太高，脚踏实地，一线的工作能让你更好的了解产品的生产，为将来到二线搞产品开发，生产设备改进

7、或者是做企业管理做一个好的铺垫。工人有很多做了一辈子还是一线工人，为什么？就是因为没有激情，没有上进心。再有学习很重要要树立终生学习的信念，只有不断学习，才能不断进步。孙：那，老师，除了重视一线的工作外，我们大学生到了企业之后还应该注意哪些问题？邹思索了片刻：这个，无论你在什么岗位上都要细心认真，善于动脑，善于发现。做好领导安排的每一件事，领导才能重视你。可以尝试做一些小的技术革新，不断地提升自己的实践能力和经验。如果领导安排你的事你都能做好，那么时间长了有一些大的项目领导也会交给你去做，如果每次还能做好那么时间长了领导就会越发的重视你，这样你的业绩就会很突出，将来评工程师，评先进，职位提升都

8、很容易。重要的就是要有业绩。孙：在企业里工程师的职位是评选的？邹：是的，有评选的也有考试的。评的工程师一般在工作经验，解决实际问题的能力方面比考的工程师更强一些。孙：那老师从您开始工作，到最后评上这个工程师，你用了多长时间？邹：我想想，八年时间。因为那是工作都是分配的，厂里的工程师名额非常有限，不过像你们现在再评的话时间会短很多。孙：那老师在您以前工作的企业里有技术主管这个职位吗？邹：没有技术主管这个职称，但是，技术主管在企业里就相当于我们厂里的高级工程师，我们称“总工” ，就是总工程师，负责大项目的统筹开发。孙：那高级工程师在企业里主要的工作是什么？邹：设计大的项目，如生产线，大型的生产厂房

9、等，设计之后将各项任务分配给各个工程师，然后组织这个工程师团队最后把项目任务完成。孙：也就是说高级工程师不仅要有技术也要有管理能力。邹：是的，但是高级工程师主要还是从事技术统筹，管理方面只负责协调团队的工作，而不负责团队人员的福利，工资等问题，这一方面和专门的人事管理还有区别。孙：老师，高级工程师相对于工程师来说哪些方面能力要更强？邹：基本上各个面都要币普通工程师强。高级工程师的专业知识面，知识、技术深度都高于工程师。日常工作中，工程师解决不了的问题高级工程师就需要去解决。孙：老师对于一名员工来说是他的能力重要还是职称重要？邹：当然是能力重要，有能力才能有个好的发展，当然如果能有个职称那会更好

10、一些。孙：我的规划是毕业后先去东南沿海地区求职做到一名工程师之后，再回到中部地区发展最终做到一名技术主管。您觉得这样的发展路径合适吗？邹：这个路径也还可以，但是，你考虑过没你在沿海被评为一名工程师，你在那里已经闯了一片天了为什么还要回到内地。孙：这个主要是，我家只有我这一个孩子，我在南方做到一个工程师之后，父母都已经五十多岁了，他们年龄大了就需要我照顾了。邹：这个问题 忠孝难两全。孙：那老师你对于我们在校的大学生有哪些建议，虽然您以前也经常给我们讲，今天你能系统全面的给我们讲讲吗？邹思索了一会：首先就是学好你的专业课程，课程学扎实了将来才能更好的发展。第二，锻炼动手能力，像你们在社团中的日常活

11、动就是很好的锻炼。第三，摆正自己的位置，找工作时愿意从一线做起。第四，踏踏实实，一步一个脚印稳步向前发展，不要浮躁。第五，工作时细心认真，善于发现善于创新。这样才有进步，才能得到领导的器重。孙：您做为一名工程师日常的工作有哪些？邹：这个就多了，普通工人解决不了的事情基本上都得我们去解决，生产研发过程中遇到的各种问题也需要我们去解决，还要不断地发现问题，不断地改进生产工艺等等。孙：我明白了，谢谢您抽时间来给我讲解这么多的问题。邹笑：没事，没事。以后你们有什么问题，或是社团有什么问题尽管来找我。孙：谢谢老师。那我们几个就先回西区了。访谈收获：通过对邹老师的访谈，我了解到了从一线开始工作是像其他各个

12、层次发展的基础，我也了解到了多为企业做贡献是最好的个人发展路径。我更加明白了工程师的评定方式。这对我将来的职场发展是一个非常好的指导。至于老师所说的忠孝难两全，我不太同意，因为我的价值观里奉献自己的努力让身边的人因为有我的存在而更快乐是我的理想，我选择回到中部地区不全是为了照顾父母，更多的是我想为家乡的繁荣富强贡献自己的一份力量。访谈职场经历非常丰富的老教师刘国梁。刘国梁老师现在主要负责洛阳理工学院 DSP 技术的教学与实验指导工作。他经历丰富，曾经在国企，私企，外企，政府部门都有过工作经历对各种企业的性质，以及在企业内的发展路径比较熟悉。访谈地点：刘老师的办公室。孙：刘老师您好！刘：你好！孙

13、：我是我院电气工程与自动化系大二的学生孙冰峰，因为近期准备参加全省的职业生涯规划大赛，需要对于自己的职业路径有一个清楚的了解，但是，现在我对于自身的发展路径规划不是非常自信，我听其他老师说您以前是在企业里工作后来到了这里。您能为我解答一些有关职业生涯规划的问题吗？刘：可以，这个职业生涯规划我不太懂，要不你问我答吧？孙：好的。我的目标是毕业后用15 年的时间做到一名技术主管，您觉得可行吗？刘：这个当然可以，只要你努力，其实用不了那么长的时间就能做到这个位置。你看中国航天工业的技术主管年龄都在四十岁以下。孙：老师，我对于技术主管这个职位我了解的不太透彻， 您能给我讲一讲吗？刘思索了片刻：要讲这个问

14、题首先我给你说一些我国现在的企业状况。我国现在的企业有这样两类。第一类是研发型企业。这类企业主要从事高端产品研发，产品研发周期长，但是产品更为高端，销售出的产品能够提升企业形象。第二类是生产型企业。这类企业主要从事产品的生产，不涉及产片研发， 或者只是进行小规模的研发， 技术资源主要从大厂获取。在研发型企业，技术主管就相当于高级工程师，主要负责项目开发，领导团队攻关。这个主管偏重于技术研发。在生产型企业，技术主管就有可能不太懂得技术细节，他的主要职责就是负责人力调配来更好的进行生产活动，这一类技术主管偏重于人力资源管理。孙：这些知识我以前还没接触到过。老师，我是一个工科的学生平时以学习技术为主

15、，那么如果我准备在将来做到一名技术主管，主要从事项目统筹工作，那在我的发展过程中应该注意哪些问题？刘：在你向技术主管这个位置靠拢时，应该处理和与同事，上下级的关系，不断丰富你的专业知识，锻炼你的，不断提升你的文化涵养，团队协调能力。抓住每一次机会多多锻炼自己。工作中多创新，多为公司创造一些利益，提升自己的业绩那么你想往哪个职位发展都不是很难了。孙：老师我现在大二还没有毕业，您觉得我现在应该着重向那些方面努力？刘：多提升你的动手能力，比如参加电子制作竞赛，或者是跟着老师，帮助老师做一些项目， 这样可以很好的提高你的动手能力， 和实际开发能力。我有个亲戚的孩子在广州大学，他就是从大二开始跟着老师做

16、项目，大三时够独立的完成了一个项目的开发， 参加电子制作大赛获得过二等奖，后来直接保送了北大的研究生。孙：那他的能力一定很强。老师结合您的职场经历，您能为我们大学生走上工作岗位后的职业发展提一些建议吗？刘：第一，放低自己。第二，踏实细心的工作。尽量从一线开始，在一线时多提改进生产的意见。第三，与同事的关系一定要处好。第四，像你准备搞技术工作的建议你一开始先到中小企业工作，这样你可以多担负一些工作更充分的锻炼你自己，待你的能力发展到一定得阶段再跳到大企业谋求更好的发展。第五，要有发展就不要把自己完全陷在事务里，要积极反省思索自己的发展，不断激励自己，努力向更高的方向发展。孙：谢谢老师的指导，最后

17、您对于我们大学生初入职场时有什么建议？刘：处理好与同事的关系，一定要自信如果有一个任务你有八成的把握能完成，那就要勇于接手，努力完成。但是与身边的不如自己的同事相比不能骄傲。孙：谢谢您的指导，那我不打扰您的工作了。老师再见。访谈收获：通过对刘老师的访谈，我最大的收获就是对我国不同类型的企业有了一定的了解，这为我今后选择目标企业做了一个铺垫。另外我知道了，自信，谦虚是职业发展必备的素质。访谈洛阳中原矿山机械制造有限公司销售部副部长丁锐。中原矿山机械制造有限公司，坐落于洛阳市与新安县交界处。厂区虽然不大但是生产的产品却覆盖了全国各地的市场，尤其是滚动压缩机在全国的市场占有率达到了80%。丁锐副部长

18、也是一个社会经历非常丰富的职场老将， 曾经在珠海、 广东、澳门等地摸爬滚打 12 年。他有着丰富的社会阅历，对于各种企业内职工的发展路径有比较详细的了解， 对于大学生的职场发展他也有自己的独到的看法。此次咨询是在在中原矿山机械有限公司为期三天的职场体验时进行的。这次访谈我的收获与前几次相比又有所不同。访谈地点：职场体验第一天的晚上，职工宿舍。孙：在这几天和您一起工作的过程中，我发现咱厂里有许多搞管理的，搞销售的都曾在一线呆过，这是为什么？丁：这个问题问得好。因为我们厂里生产的任何产品都是有一定得技术指标的，并且这些技术指标大多数，是客户定的，所以我们需要无论销售还是，管理人员都要懂得这些东西，

19、这些东西怎么懂，书上又没有相应的知识，怎么办？那就到一线去学习，接触的生产过程、工艺、装配等内容多了，自然而然这些技术指标，产品性能、特点等都会在你的脑子里，再给客户介绍时，就能更加清晰，给工人安排任务时也能更加高效。孙：听说这个厂里的生产工艺是狄部长制定的，是吗？丁：是的！孙：那在他制定这个标准之前，他是怎么准备的？丁：他在一线干了将近六年的时间，对于厂子里的生产设备，装配工艺都非常的了解，正是有了对这份了解，才使得他能够找到生产过程中可改进的地方，最后在他人的帮助下，定下了这个生产装配工艺。孙：您对于我们还没走出校门的大学生有什么建议？丁：既然你们上大学就要上出个名堂，不要大学毕业了还和高

20、中生一样。我之前在中山大学做过物业公司经理，我当时就看到有许多大学生，毕业时被淹没在求职的人海中，最后拿着精美的简历，碰的满头是孢的时候才开始醒悟自己大学没有认真学习，没有真才实学。再有干一行爱一行，无论你在干什么都要努力把它干好，干好了就是你的进步。在校时你们最重要的是学会学习，积累学习方法，学习经验，将来到岗位上之后，你肯定会发现，生产中应用的设备技术书上都没有，那你怎么办？那就需要用你积累的学习经验快速的把该学习的知识都学会。你们上大学也就这一个目的。孙：谢谢丁部长，时间不早了您也早点休息吧。访谈收获：通过对丁部长的访谈，我了解的更多的是求职，工作时的心态。摆正自己的位置，努力工作，最终

21、自己的职业梦想就会实现。人物访谈总结：通过对处在不同职场的阶段的职场人物进行访谈后，我收获颇丰。首先，通过对初入职场的大学生的访谈，得到了他们对于在校大学生学习与工作锻炼的建议，这使我能够更合理的制定我在校学习期间的计划。第二，我更加了解了企业的运作模式，这便于我指定我的中长期规划。第三，结合职场阅历丰富的社团老师， 高级技术员，企业的部门负责人的职场经历，使我对于自身在企业中可能的发展路径有了一个更清楚的了解，这对于我将来的职业生涯发展有巨大的意义。第四，通过他们的经验之谈，我了解到了在职业生涯发展历程中自己需要注意的问题。总结来说职业生涯历程中需要保持一颗上进的心；在大学学会学习；走上社会

22、之后先学习做人，然后学习做事；从一线开始工作，因为一线是各个部门的一个结合点；工作时认真负责，多发挥自己的创造力，为企业带来业绩，那么自身的各个方面也将会得到提升；可以尝试着多从事一些行业，只要干一行爱一行，努力把工作做到最好，那么你什么工作都可以做好；吃的了苦，做出了奉献，自己一定会收获很多。访谈者：孙冰峰下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌·湘君屈原 朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮

23、未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边

24、的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死

25、去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇 (jian3简) ：发语词。洲：水中陆地。要眇 (miao3 秒 ) ：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜

26、所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅 (zhan1 沾) ：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2 伯 ) ：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2 饶 ) ：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔 (cen2 岑) 阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2 援 ) ：缓慢流动的样子。陫 (pei2培) 侧：即“悱恻” ，内心悲痛的样子。(19) 櫂 (zhao4 棹 ) ：同“棹”，长桨。枻 (yi4 弈 ) ：短桨。(2

27、0) 斲 (zhuo2 琢 ) ：砍。(21) 搴 (qian1 千 ) ：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22) 媒：媒人。劳：徒劳。(23) 甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24) 石濑：石上急流。浅 (jian1 间 ) 浅：水流湍急的样子。(25) 翩翩：轻盈快疾的样子。(26) 交：交往。(27) 期：相约。不闲：没有空闲。(28) 鼂 (zhao1 招 ) ：同“朝”，早晨。骋骛 (wu4 务 ) ：急行。皋：水旁高地。(29) 弭 (mi3 米) ：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30) 次：止息。 (31) 周：周流。(32) 捐：抛弃。玦(jue1决 ) ：环形玉佩。(33) 遗

28、 (yi2 仪) ：留下。佩：佩饰。醴 (li3 里 ) ：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34) 芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35) 遗 (wei4 味 ) ：赠予。下女：指身边侍女。(36) 聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波， 叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，

29、邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑

30、兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中， 湘

31、君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经·中山经中说“洞庭之山 帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。 最初把两者结合在一起的是 史记·秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山 ( 即今洞庭湖君山 ) 时，“上问博士曰 :湘君何神？ 博士对曰 : 闻之，尧女，舜之妻，而葬此。 ”后来刘向的列女传也说舜“

32、二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性， 只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神” 。对于这种解释。 唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君” ；女英是次妃，因称“夫人” 。以后宋代洪兴祖楚辞补注 、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配

33、偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲， 湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这

34、不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱( 见姜亮夫屈原赋校注) 。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会

35、，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果

36、，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同” 、“恩不甚”、“交不忠” 、“期不信

37、”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠

38、贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量” ，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草

39、色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修 (1007 1072 年 ) 【注音】 u yá ng xi ，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人 自称庐陵人 ，汉族，因吉州原属庐陵郡, 出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家” 。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，? 第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴， ? 简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟 ? 诗中“自在啼”的

40、一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释 ?丰乐亭 - 位于滁州西南，背依丰山， ? 下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊绿无涯 - 绿色一望无际。春将老 - 春天快要过去了。翻译- 广阔的郊野。?将要偏西的太阳, 映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上, 碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往, 踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景, 写了暮春时节草木青翠、

41、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。，写东大学任教。 1926 年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水 半月刊， 发表了 小说沦