初一数学实用教案

1、第1页/共29页第一页，共30页。“数学能集中、强化人们的注意力，能够(nnggu)给人以发明创造的精细和谨慎的谦虚精神，能够(nnggu)激发人们追求真理的勇气和信心，数学更能锻炼和发挥人们独立工作的精神。” 数学家狄尔曼第2页/共29页第二页，共30页。我们希望学生能养成：一种新的理性精神理智与自律；一种新的认识方式客观地研究问题(wnt)；一种新的意识透过事物的现象，发现并认识隐藏于其背后的本质；第3页/共29页第三页，共30页。我们希望学生能感受：一种不同的美感冷而严肃的数学美；一种深层次的快乐解出一道题，智力得以(dy)满足所带来的快乐；第4页/共29页第四页，共30页。我们希望学生

2、能拥有(yngyu)：一种新的性格品质执着与坚韧，务实与严谨，开拓与超越，思考与坚持。第5页/共29页第五页，共30页。首先，初一数学知识在中考(zhn ko)中占有42分的比重，大约三分之一，而且几乎全部都是人人能够得分的所谓简单题。第二，它包含着有理数、代数式、方程、全等三角形等多方面的概念和技巧。第6页/共29页第六页，共30页。第三，初一数学是后续学习分式、函数等重、难点知识的基础。第四，初中(chzhng)数学和小学数学的显著区别基本上都在初一这一年得到了体现。第7页/共29页第七页，共30页。初中数学是一个整体。初一数学知识点很多，但比较简单；初二的难点最多，初三的考点最多。慢慢积

3、累问题，渐渐导致(dozh)学习困难。第8页/共29页第八页，共30页。初一数学学习中经常出现的几个问题：1、对知识点的理解(lji)停留在一知半解的层次上；2、解题始终、解题始终(shzhng)不能把握其中关不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；乏举一反三的能力；第9页/共29页第九页，共30页。3、解题时，小错误太多，始终(shzhng)不能完整的解决问题；4、解题效率低，在规定的时间内不能完、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目成一定量的题目(tm)，不适应考试节奏；，不适应考试节奏；第10页/共29页第十页，共

4、30页。初一数学学习中经常出现的几个问题(wnt)：5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；以上问题，若在初一不能很好的解决，初二两极分化，就会出现成绩的滑坡；相反，如果(rgu)初一打好数学基础，初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很容易适应的。第11页/共29页第十一页，共30页。首先，要养成良好的学习数学的习惯：课堂注意听讲、认真记笔记、每天和每周固定(gdng)时间复习和预习、为学习做好规划等（初级阶段） ；主动、独立思考问题、拥有自律、自控能力、善于反思、拥有持续学习力。（更高层次）第12页/共29页第十二页，共30页。第二，要注意(zh

5、y)基础知识的掌握：“基础不牢、地动山摇”， “学习不只是为了考试”；初一数学的知识与技能是初中数学的基础，只有注重基础知识的积累，才可能在以后的考试中取得好成绩。第13页/共29页第十三页，共30页。 第三，适当的练习是十分必要的： 要想学好数学(shxu)，不做题是不可能的； 做题可以帮助我们加深对知识点的理解，提高解题的速度，熟练解题的技巧。 推荐大家尝试西城区的学习、探究、诊断，启动作业本、轻巧夺冠。“玩转”初一数学(shxu)，需要习惯的帮助、需要知识的积累、需要适当的练习。只要付出，就会有回报。第14页/共29页第十四页，共30页。1、细心地发掘(fju)概念和公式一是，对概念的理

6、解不能只停留在文字表面；二是，对概念和公式不能一味地死记硬背，要善于与实际题目联系；三是，要重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础，只有将公式烂熟于心，才能在解题时熟练应用。第15页/共29页第十五页，共30页。2、总结相似的类型题目对所做的题目进行分类，明确能够解决哪些(nxi)题型，掌握了哪些(nxi)常见的解题方法。第16页/共29页第十六页，共30页。作业、改错作业、改错(i cu)、笔记三项综、笔记三项综合评定作业情况，合评定作业情况，权重为权重为5:3:2。听讲专注内容(nirng)、勤于思考笔记内容(nirng)完整、重点突出作业保量重质、规范书写测试悉心准备、独立完成错题及时改

7、错、明确错因本人当堂课后到本人当堂课后到科代表处登记发科代表处登记发言情况，过时不言情况，过时不得另行补登。得另行补登。第17页/共29页第十七页，共30页。出勤+作业+平时测试+期中期末 出勤：每天由上课教师及时记录在案，并向班主任确认未到校原因(yunyn)，迟到3次记一次旷课，每月由学生签字后交教务处。（学生出勤和作业考核表）本人当堂课后到科本人当堂课后到科代表处登记发言情代表处登记发言情况，过时不得况，过时不得(bu de)另行补登。另行补登。第18页/共29页第十八页，共30页。出勤+作业(zuy)+平时测试+期中期末 作业(zuy)：每天由课代表及时统计，任课教师签字，每月由学生签

8、字后交教务处。学生(xu sheng)评价第19页/共29页第十九页，共30页。出勤+作业+平时测试+期中期末 平时测验：由备课组提供具体的认定方案，备课组长负总责。学生(xu sheng)签字交教务处备案。第20页/共29页第二十页，共30页。出勤+作业+平时测试+期中期末(q m) 期中/期末(q m)/模块考试：由学校统一组织，教研组、年级组、备课组具体实施，确保考试的真实性，教学处和教务处负总责。第21页/共29页第二十一页，共30页。出勤+作业+平时测试+期中期末 由学分和成绩认定委员会综合各方面(fngmin)情况，认定学期成绩和模块成绩。第22页/共29页第二十二页，共30页。

9、出勤+作业+平时测试+期中期末 施行(shxng)阶段补课和终结性补考制度。每学期开学初组织学期考试不及格学生的补考，如果补考仍不及格，在本届学生毕业前由教学处组织终结性补考，终结性补考不及格的学生不能领取毕业证书。第23页/共29页第二十三页，共30页。 例 1 . M 国 股 民 吉 姆 上 星 期 六 买 进 ( m i j n ) 某 公 司 股 票 1 0 0 0 股 ， 每 股 2 7 元 ， 下 表 为 本 周 内 每 日 该 股 票 的 涨 跌 情 况 （ 单 位 ： 元 ）（ 1 ） 星 期 三 收 盘 时 ， 每 股 是 多 少 元 ？（ 2 ） 本 周 内 每 股 最 高

10、 价 多 少 元 ？ 最 低 价 多 少 元 ？（ 3 ） 已 知 吉 姆 买 进 ( m i j n ) 股 票 时 ， 付 了 0 . 1 5 % 的 手 续 费 ， 卖 出 时 还 需 付 成 交 额 0 . 1 5 % 的 手 续 费 和 0 . 1 % 的 交 易 税 ， 如 果 吉 姆 在 星 期 六 收 盘 前 将 全 部 股 票 卖 出 ， 他 的 收 益 情 况 如 何 ？ 第24页/共29页第二十四页，共30页。分析：每天每股价格是买进时每股价格与当天及该天前各天涨跌价的代数和；收益(shuy)是卖出时的成交额除去手续费和交易税及买进所付的总额。 第25页/共29页第二十五

11、页，共30页。 解（1）星期三收盘时，每股价为每股是元 （2）本周内每股最高价是周二时元； 最低是周五时27+4+4.5-1-2.5-6=26元 （3）周六时每股价钱27+4+4.5-1-2-6+2=28元 进股时所付手续费元 卖股时所付费用28*1000*1.5+28*1000*1=42+28=70元 卖股盈利28*1000-27*1000=1000元 实际(shj)盈利元 所以实际(shj)收益情况是赚了元第26页/共29页第二十六页，共30页。出 租 车 司 机 小 李 某 天 下 午 营 运 全 是 在 东 西 ( d n g x ) 走 向 的 人 民 大 道 进 行 的 ， 如 果

12、 规 定 向 东 为 正 ， 向 西 为 负 ， 他 这 天 下 午 营 运 情 况 依 次 为 （ 单 位 ： 千 米 ） ：+ 1 5 ， - 3 ， + 1 4 ， - 1 1 ， + 1 0 ， - 1 2 ， + 4 ， - 1 5 ， + 1 6 ， - 1 8 （ 1 ） 将 最 后 一 名 乘 客 送 到 目 的 地 时 ， 小 李 距 下 午 出 车 地 点 的 距 离 是 多 少 千 米 ？（ 2 ） 若 汽 车 耗 油 量 为 a 升 / 千 米 ， 那 这 天 下 午 汽 车 共 耗 油 多 少 升 ？第27页/共29页第二十七页，共30页。（1）所以小李距下午(xiw)出车地点的距离是0千米（2）118a第28页/共29页第二十八页，共30页。感谢您的观看(gunkn)！第29页/共29页第二十九页，共30页。NoImage内容(nirng)总结愿心灵的勤奋助你找到飞翔的方向。一种新的理性精神