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文档简介

1、 1. 本文让你对读书有了哪些新的认识？本文让你对读书有了哪些新的认识？结合课文，用自己的话谈一谈。结合课文，用自己的话谈一谈。 2. 你在阅读中有什么疑难问题吗？大你在阅读中有什么疑难问题吗？大胆地说出来。胆地说出来。给下列生字注音：给下列生字注音：怡（怡（ ）情）情 统筹（统筹（ ） 藻（藻（ ）饰）饰狡黠（狡黠（ ） 诘（诘（ ）难）难 要诀（要诀（ ）蒸馏（蒸馏（ ） 劝诫（劝诫（ ） 滞（滞（ ）碍）碍吹毛求疵（吹毛求疵（ ） 嚼嚼咀嚼（咀嚼（ ）味同嚼蜡（味同嚼蜡（ ）好好读书（好读书（ ）读好书（读好书（ ）ychuzoxijijulijizhcjujiohoho编写编写读书名言

2、精评读书名言精评：每人从课文中选取：每人从课文中选取2-3句句名言做精彩点评。点评角度自主确定，可以挖名言做精彩点评。点评角度自主确定，可以挖掘句子思想内涵，可以分析句式，赏析修辞，掘句子思想内涵，可以分析句式，赏析修辞，也可以涉及遣词造句。也可以涉及遣词造句。 范例：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人范例：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人 准确。准确。 句子分别以句子分别以“读书读书”“”“讨论讨论”“”“作文作文”为为例论述了学以致用的观点。句式整齐，使论证例论述了学以致用的观点。句式整齐，使论证更为有力。更为有力。你最喜欢文中哪一句读你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它做论点书名言？请以它做论点说一段话。说一段话。布置作业布置作业请将自拟的读书格言

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