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文档简介

1、体育新课程标准教材体育教案（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：教学反思/体育教学反思4编订：XX文讯教育机构持轻物投远教学反思教材简介：本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分，良好的身体条件是进行智力活动的物质基础，体质增 强了，就能精力充沛地学习，有效地掌握科学知识，本教学反思资料适用于体育科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修 改调整或直接进行教学使用。“持轻物投远”是二年级投掷项目中的一种，它主要锻炼学生的上肢力量和上下肢协调 用力的项目。我将游戏与体育教材有机

2、整合，起到了激发学生的求知欲，启迪智慧的火花， 活跃思维、训练技能的作用。下面，我结合“持轻物投远” 一课的教学实践，谈谈自己的点 滴感想。一、生活情境，置身愉悦环境。创设游戏情境，让学生置身于一种愉快的易于接受的学习气氛中。“持轻物投远” 一课 在孩子们快乐地游戏中拉开了序幕。我先让学生自己动手制作一只纸飞机，让学生自己当个 航空员要让飞机安全降落在机场上。此时课堂一下就变得情趣万千，充满勃勃生机。二、亲身体验，游戏贯穿始终。重视体育实践，让游戏伴随着孩子们学习与活动是新课标的基本理念。体育课的教学过 程是学生实践、游戏的过程。在飞机安全降落后我们进入主题“持轻物投远”把纸飞机变成 一个纸球

3、。看看谁的球抛的高，谁又能接住它。他们在玩中学、玩中练、玩中体验着体育课 的童趣、情趣、野趣之所在。三、主动参与学习，互动其乐融融。这个年龄的学生都喜欢跑动，针对这一特点，在教学实践中我尝试着把学生以前已基本 掌握的投掷教材“地滚小皮球”与跑的教材进行整合。引出课的主题投远。为了让学生能更 主动、更积极地参与到活动中来，我请学生当起“小裁判”，如在小组合作、集体合作玩“持 轻物投远”游戏时，我和学生一起投纸球球，让“小裁判”做出公正判决。学生们争着和我 比赛，他们已完全把我当成了 “玩伴”，我也从孩子们的笑脸上感受到了师生间的那份真情。 这时操场上学生、教师的肢体在运动；学生、教师的情感在升华，起到了 “师生互动、共同 参与”的效果，充分体现“现代课堂上让

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