传统与时尚文化交融背景下青少年价值观实证研究与培养课题立项申请书

1、年度青少年和青少年工作研究课题立项申请书课题名称：传统与时尚文化交融背景下青少年价值观实证研究与培养课题主持人：主持人所在单位：工业管理学院填表日期：年11月15日课题名称传统与时尚文化交融背景卜青少年价值观实证研究匕培养课 题 主 持 人 情 况姓名性别男民族汉出生年月1981.03行政 职务校团委宣 传部部长专业职称讲师研究专长中国传统伦理与 思想道德教育最局 学历硕士 研究生固定电话移动电话工作 单位工业管理学院电子信箱通讯 地址邮政编码主 要 参 加 者 情 况姓名性别出生 年月专业职称研究专长学历工作单位男1971.10教授传统文化博士男1962.8副教授思想政治硕士男1972.6副

2、教授国际政治博士男1974.4讲师历史学硕士女1981.6讲师思想政治硕士男1978.6讲师伦理学博士男1984.3马克思主义硕士男1980.9社会学硕士课题预计完成时间2013年1月1日至2013年8月1日止申请经费（附资料费、调研费、 举办小型会议费用等预算）35, 000元其他经费来源学校配套、自筹经费管理单位郑州航院科研处课题设计论证（不得少于1000字）：本课题研究的主要问题；重点和难点；同类课 题国内外研究状况；研究方法；理论意义和实践意义；本课题的创新（篇幅不够可另 页）一、研究内容：1、理论研究：本课题将着重研究传统与时尚文化交融背景下当代青少年价值观 的现状以及如何在该文化背

3、景下构建和培养青少年科学的价值观。在理论上首先明确界定“文化”“传统文化” “时尚文化”等核心概念和范畴。并将对青少年群体中存在 的传统文化、时尚文化的文化生态特点的分析，传统文化与时尚文化对青少年价值观 的影响等问题进行理论分析和建构。2、实证研究：在调研基础上实证分析传统与时尚文化交融背景下当代青少年价 值观现状、传统与时尚文化在青少年群体中的流行和发展现状等问题。3、原因分析：以娱乐性、群体性、商业性等为主的时尚文化迎合了青少年追求 个性、自由、潮流的要求；当前社会大众文化的时尚化倾向对青少年文化产生的影响； 青少年生活学习等压力需要文化寄托和释放等原因促使了当下时尚文化在青少年生 活中

4、占据一席之地并对其价值观的树立产生了较大影响；我国深厚的传统文化底蕴及青少年长期以来接受的传统文化教育在青少年成长过程中发挥着潜移默化的影响；因此探讨传统与时尚文化交融的文化生态对青少年价值观产生影响的原因分析是必要 而有价值的。4、对策分析：探讨在传统与时尚文化交融背景下，如何引导青少年正确价值观 的梳理和培养。如加强思想政治理论教育，提高青少年的道德判断力，引导青少年树 立正确的价值目标；弘扬优秀传统文化，倡导积极健康的时尚文化，拒绝和抵制不良 的时尚文化；加强美育教育，提升青少年的审美情趣和能力；构建和谐、高雅的社会 文化环境，为青少年健康成长提供有利的外在条件； 加强监督和管理，提供传

5、统与时 尚文化交融健康发展的空间和生存保障等。二、重点难点：课题研究的重点是传统与时尚文化交融背景下青少年价值观的培养。难点是如何选择代表性区域，有效开展当前青少年价值观现状调研工作。三、文献综述青少年价值观的形成受多种因素影响，其中非常重要的因素是青少年生活其中的 文化氛围和文化生态，我国是具有悠久文化传统的文明古国， 传统文化的底蕴和土壤 肥厚，而改革开放尤其新世纪以来，青少年文化呈现出来的纷繁复杂使得人们无法找 到一种或是几种主导样式。青少年流行文化和青少年价值观呈现出与技术进步紧密结 合、更加多元化发展的特征。“偶像崇拜”文化、“时尚消费”文化、“网络”文化、 “韩流”文化、“流行语”

6、文化等青年文化现象层出不穷。新兴文化类型和形式层出不穷，并深受青少年推崇，研究当前我国青少年文化生态特点及对其价值观形成的影 响，具有极强的现实意义和必要性。当前关于时尚文化对青少年的影响的研究已有一 些成果，笔者查阅了近十年来收录在中国学术期刊全文书数据库、万方中国数字化期刊群、重庆维普科技期刊全文数据库，发表于核心期刊的关于时尚文化对青少年价值观的研究论文不足20篇，硕士学位论文2篇，在梳理一部分有代表性的成果后，笔者认为关于该问题的研究还不够系统和深入。1、关于时尚文化对青少年影响的研究认为，青少年德育教育既受到传统文化的深远影响，又受到时尚文化的较大冲击。 在两种文化交融下，要探索新的

7、工作载体，提升青少年德育教育实效，加强青少年思 想政治教育和综合索质教育。（基于时尚文化与传统文化交融背景下的大学生德育教 育研究）王、朱两位同志研究传统与时尚文化交融背景下青少年彳惠育工作有一些成 果，但在对青少年价值观这一德育核心问题的研究上涉及层面较浅，论述不够充分。认为时尚文化在青少年的生活中占据着越来越重要的地位，并对青少年群体的心 理状态、思维方式，行为模式以及人生价值观等产生了巨大的影响。所以，正视青少 年的时尚潮流，从理论的视角对时尚文化进行研究，是教育者义不容辞的责任，同时 可以体现研究的社会价值和文化价值。（解读时尚文化对当代青少年的影响）认为扑朔迷离的青少年流行文化现象青

8、少年流行文化的迅速崛起和勃兴，成为了当今社会现象里的一道奇异风景线。从近年来不断涌现的青少年流行文化现象就可以 管中窥豹，流行文化是一把双刃剑，由于自身独有特点，对青少年的影响迅速且传播 速度快，要合理的引导流行文化对青少年的影响必须用社会主义核心价值观引领青少 年流行文化。（用社会主义核心价值观引领青少年流行文化）在其硕士学位论文青少年时尚文化的二重性透析 中认为时尚文化影响着青少 年的行为方式和价值观念，总体上表现出二重性：既有独立人格意识，又有从众心理； 既有对物质利益的大胆追求，又有宣泄和娱乐的精神沉迷；既有开拓创新，又有倒退 沉沦。2、关于时尚文化特点的研究认为，时尚文化是社会发展的

9、必然产物，也是现代人行为方式和生活方式日益多 元化的体现。在时尚文化的构成元素中，融合了现代社会价值观念和生活理念的最新 因素，再通过大众传媒的渲染和现代科技的包装，与传统文化相比具有超强的冲击力 和吸引力。（青少年时尚文化的二重性透析）将时尚文化的特征归结为四点，即时代性、迅速性、下行性、周期性。（时尚 文化与青年价值观的培养）认为时尚文化的存在对主流文化而言是一件幸事。“在现代社会中，一种文化要保持健康的发展，必须有自己的对立面存在，消灭了对手，也就最终消灭了自己。在 这个意义上说，非主流文化作为一种制衡力量的存在和繁荣， 对主流文化亦是一件幸 事。”（青少年价值观教育研究）3、关于时尚文

10、化背景下青少年价值观培养的研究笔者所查阅资料中，在讨论时尚文化之于青少年价值观的影响这一问题时，大多 涉及了如何在该背景下加强青少年价值观的培养的讨论。王靖磊、朱庆豪认为，当代青少年价值观的培养需开发新途径：第一，找准交叉点，发扬传统文化精髓，汲取时 尚文化元素。第二，发觉德育教育新载体，凝时尚和传统之精华。 （基于时尚文化与 传统文化交融背景下的大学生德育教育研究）。钱娟认为，引导在时尚文化潮流下青 少年的健康成长需发挥家庭教育、学校教育、社会教育的功能。（解读时尚文化对当 代青少年的影响）；王俊萍认为，加强青少年价值观的培养需“学校的引导与政府的 规范相统一、弱化娱乐成分和提升精神内涵统一

11、、开发本土文化与媒介导向相统 一”（时尚文化与青年价值观的培养）总体而言，关于时尚文化对青少年价值观影响这一问题的研究集中于讨论时尚文 化对青少年的影响和对策分析，但笔者在查阅相关成果后发现，这些成果的研究角度和方法较为局限，几乎没有调研分析当代青少年价值观在时尚文化背景下的现状，也极少有人关注当前文化的形态特点，当代青少年文化不仅有时尚文化的流行，也包括 传统文化底蕴的潜移默化的影响和存在。 这为本课题在研究上留下了深入开展的空白 和余地，尤其是从实证研究的角度，解析当代青少年价值观之现状， 进而分析传统与 时尚文化交融背景下如何引导青少年价值观的养成，是一个较新的课题，值得关注和研究。四、

12、研究意义：1、理论意义：学界对青少年价值观的研究始终是一个热点问题，但在讨论传统 与时尚文化交融的文化背景下，青少年价值观的构建问题，涉足者较少，尤其是从实 证角度，探讨在当前传统与时尚文化交融的独特历史背景下，青少年价值观的现状及构建的成果较少。本课题将从社会学、教育学、伦理学等交叉学科，对该问题作深入 分析和研究。该课题的研究将深化和丰富对青少年问题的研究理论。2、现实意义：价值观正确与否对个人的影响之巨大不言而喻，故对青少年价值 观问题研究的更重要的意义在于其现实价值。尤其在时尚文化风行的当下，如何理性 应对这一客观现实，合理引导青少年正确价值观的养成， 对于青少年个人健康生长及 我国青

13、年一代的教育和培养都有重要的现实意义。 因此该课题的研究无论从个体角度 还是从国家和社会发展角度而言，都具有必要性和重要价值。五、研究方法：1、调查法。对在传统与时尚文化交融背景下，当代青少年价值观的现状及当代 传统与时尚文化在青少年群体中流行现状这两大问题做大量调查和走访，在掌握第一手资料基础上，结合个案的研究，参考已有成果，对该问题做深入分析。2、文献法。对已取得的相关研究成果做系统整理， 课题组将整合相关文献资料， 合理参考利用已有的著作、论文，对相关的研究成果做系统梳理并吸收优秀成果，充实课题研究资料、内容。3、案例分析法。青少年价值观的培养需借鉴某些有代表性的个案做深入研究， 管一窥

14、豹，通过对个案的研究，深度分析总结当代青少年价值观养成过程中所受到的 传统与时尚文化的影响，进而有针对性提出对策。4、对比法。我国青少年价值观的养成与国外青少年的成长面临有相似的历史背 景，而我国又有独特之国情，通过对比分析我国传统与时尚文化对青少年价值观养成 之影响与国外时尚文化对青少年的影响，总结我国青少年教育的特点并借鉴国外青少 年培养的有效经验，以促进我国青少年工作的发展。5、学科交叉分析法。充分利用课题组成员的专业及学科优势，利用交叉学科研 究之方法，贯穿社会学、政治学、教育学、伦理学的学科研究方法，尽可能将课题研 究做向深入全面有实效性和针对性，以促进我国当前青少年价值观的培养和教

15、育。六、研究思路：整合已有相关成果一制定研究大纲、研究方法、研究重点、界定核心概念一调研 分析当代青少年价值观之现状及当代传统与时尚文化在青少年群体中发展之现状一 分析传统与现代交融的文化生态对青少年价值观之影响一探讨在传统与现代文化交 融背景下，如何合理引导当代青少年价值观的养成一总结分析。七、创新之处：（一）研究内容的创新：1、对当代青少年在传统与时尚文化背景下，价值观现 状的调研实证分析，这一工作在以往的研究中较为欠缺，有很大研究提升空间。2、笔者认为时尚文化不是当代青少年文化的全部，当前青少年文化既有时尚文化，也包 含传统文化，对这一文化生态的特点和现状做系统研究，在以往研究中成果极少

16、。（二）研究方法的创新：本课题在研究前期将突出实证分析的方法， 在以往的研 究中有关调研和分析的成果较少，缺乏事实根据和说服力。在实证分析当代青少年价值观现状基础上，运用多学科交叉研究的方法，将从多角度对课题研究的问题分析的更为深入和全面。完成项目的条件和保证成果基础：、课题主持人主持完成的主要课题1、低碳经济背景下高校马克思主义生态伦理教育实证研究（河南省教育厅人文社会科学课题2011年10月结项）2、科技创新视角下大学生社会实践活动长效机制研究（河南省社科联课题 2012年4月结项并获该年度河南省社科联调研课题成果二等奖）3、新农村建设背景下农村青年价值观实证分析及构建（郑州市社科联课题

17、2012年3月结项）4、论情感教育对高校学风建设的价值和意义（校教研课题2010年5月结项）5、传统伦理对当代农民价值观的影响及构建（校青年基金课题 2009年结项）二、课题主持人发表论文课题主持人发表论文 11篇其中相关论文2篇。1、低碳经济背景下青年价值观的培养发表于理论学习2010年第11期2、论传统荣辱观之于青年价值观的影响和对策发表于淮海工学院学报（人文社会科学 版）2010年第7期。课题组成员大多从事思想政治教育，有丰富的青年教育培养经验和理论研究基础。研究团队：课题组在成员配备上，团队人员大部分具有博士学历，专业功底深厚，年龄梯队合 理，有教授、副教授等研究的专家全程指导，专业上

18、涵盖了马克思主义哲学、教育学、政治学、伦 理学、社会学、历史学等学科，便于交叉学科研究的开展。参加人员大多具有从事社会工作、思想 政治教育、青少年工作研究的积累。研究资源：课题申报者高校所在地郑州交通便利，课题主持者多年在高校团委工作，有较丰富 的团学工作经验，积累了一定的社会资源，课题组吸纳了河南省委统战部、河南省人力资源和社会 保障厅的同志加入到研究团队中，便于开展课题调研等工作。时间保证及其他：本人多年来坚持从事科研活动，具备扎实的研究功底并积累了一定的研究经 验和成果储备，本学年除从事团委宣传工作外，教学任务较少，有充足的时间从事本课题的研究。 学校对教师科研工作在资料使用和查询、部分经费资助等方面大力支持。总之，完成本课题研究的 各种要素已经具备。附：课题研究推进时间安排:研究阶段