以目标为导向探索高校新生入学教育方式

1、以目标为导向探索高校新生入学教育方式新生入学教育，是大一学年的重要工作，其目的是让经过小学、 初中、高中十几年严格学习的学生尽快适应大学生活和学习。 新生入 学教育是从中学到正式大学生活的过渡阶段， 关系到校风、学风建设， 关系到学生大学期间是否能够顺利实现价值目标。高校新生大多还没形成较为成熟的世界观、价值观，加之随着网 络信息化的发展，学生接触的信息非常丰富，对学生世界观、价值观 的形成影响较大，容易受不了思想的影响。大学生活对新生来说是一 次重大的人生转折，也面临着新的问题，如何引导学生和谐地适应大 学学习生活，树立正确的世界观和价值观，在竞争日益激烈的今天显 得尤为重要。一、新生入学教

2、育现状及存在的问题（一）新生入学面临的问题新生入学后，面临生活、学习各种变化。首先是生活环境的改变。目前在校大学生多为 95后且多为独生子女，生活自理 能力不强。从大学之前的家庭生活到以宿舍生活为主的大学生活，部分学生不能较快地适应集体生活，可能导致宿舍同学之间的摩擦等从 而影响学习和生活。其次是学习方式的改变。从高中时期以老师为主 导的被动学习到大学以学生为主的主动学习， 从有固定学习教室到无 固定教室，从被动地接受学习课程到自主选择所修内容，从月考、模 拟考等各种考试的压力到课程考核，从语、数、外等基础知识的学习 到各种专业知识的掌握，学习内容和方式发生了重大改变。上述变化，可能会带来一系

3、列问题，最主要的主要有两方面。一 是时间观念淡化。大学是接触、适应社会的阶段，也是学会去管理自 己时间和生活的过程。上大学之前老师和父母经常灌输 “上了大学之 后你们就轻松了，上了大学之后就没人管你们了” ，导致了部分学生 到大学后习惯性的懒散，目前有部分学生上课迟到、早退，甚至逃课, 欠缺管理自己的能力。二是缺乏学习动力。中学阶段的目标都很明确， 就是考上理想的大学，能够沉下心投入学习。到了大学后，突然没有 明确的目标，因而会迷茫，不知所措。部分同学认为大学的目标就是 顺利毕业、考上研究生或是找到满意的工作， 这对于刚刚步入大学的 学生来说似乎有些突然，因为他们还在适应大学，觉得考研和工作是

4、 很遥远的事，这就导致部分学生不能集中精力投入学习。（二）目前入学教育存在的问题1、教育时间集中且短大学入学教育大多安排在入学第一周， 这时学生刚入学，对大学 生活、学习各方面了解较少，有较强的新鲜感，但是对大学生活、学 习深入了解较少。这时安排集中的入学教育，很难抓住学生的兴趣点， 且集中一周安排入学教育信息量较大，很难收到应有的效果。2、教育内容单一传统的新生入学教育主要分为安全教育、 校规校纪学习、生活适 应教育、专业学习介绍等，教育内容大多围绕校园生活和学习。这对 于刚入学的新生来说有一定的作用，但是在网络信息技术发展的飞速 发展的现在，学生接触的信息多且复杂，思维也更活跃，单一地围绕

5、 校园生活和学习的新生教育不能满足新形势下学生发展的需要。3、教育形式陈旧目前新生入学教育的方式大多是单向灌输式的，主要通过讲座、 班会、参观等形势进行。单向灌输式的入学教育方式的优点在于便于 集中学生集体学习，缺点是不能抓住学生的关注点，学生参与的积极 性不高，达不到入学教育的预期效果。新形势下开展入学教育，应充 分考虑95后大学生知识面广、思维活跃等特点，积极运用多媒体的 教学方式，激发学生兴趣，关照学生、服务学生。二、以目标为导向加强新生入学教育的含义及内容1、价值观导向当代大学生大多是在改革开放之后成长起来的，思想开放，没有 计划经济时代的精神束缚和生活压力。但是随着社会主义市场经济和

6、 网络信息化的发展，学生的价值观出现了多元化的倾向。 首先是功利 化。在市场经济的影响下，部分学生关注的是学习是否能带来实实在 在的效果，在专业选择上更多的是选择"钱”景较好的工科专业。其次是更加注重自我发展。随着社会主义市场经济的发展和独生子女 政策的影响，当代大学生自我意识强烈，更加注重个性化的自我发展。开展入学教育应充分考虑当代大学生的价值观特点，通过宣传优 秀学生的事迹，言襄新生在看得见摸得着的情况下接受入学教育的第一2、行为规范导向大学生良好的行为规范是学风建设的需要， 同时也体现当代大学 生的精神风貌。随着网络媒体的发展，西方不良生活方式对当代大学 生的行为规范的影响日益

7、严重，表现在追求享乐、时间观念淡薄、法 律法规意识淡薄。在学校具体体现在上课迟到旷课、卫生意识不强、 尊敬师长意识淡薄等。大学生作为实施人才强国战略的重要资源， 培 养大学生良好的行为规范，关系着国家的科技发展水平的提高。 为帮 助大学生扣好人生第一粒扣子，新生入学教育可以从两个方面入手， 首先是开展各种活动，培养学生良好的生活和学习习惯。 其次是通过 法律法规和校规校纪的学习，培养学生的纪律观念。3、学业目标导向高校作为培养人才的重要基地，担负着人才强国战略的重要任务。随着社会的快速发展，学生的价值观和学习观念发生了 重要的变化，学习目标的缺失、学业规划的不明确已成为影响学生成 长成才的重要因素之一。新生入学教育应将学业规划作为重要内容， 将学业规划与学风建设结合，明确学习目的，提升学习动力。加强任 课老师在新生入学教育中的作用， 通过专业课程的设置、考核内容等 介绍，明确学习内容和目标。三、结束语目前的新生教育由于时间短、内容形式单一等，面对新时代的大 学生不能达到预期