四年级上册U8教学设计

1、Module4 Unit 8 I like English best教学设计花都区新华第三小学 卢朋君Topic话题Unit8 I like English bestPeriod 课时1Type of lesson 课型新授课Teaching Content Analysis 教学内容分析本模块话题主要围绕My favourite subjects展开话题，本课内容主要以口语描述为主，联系生活，让学生通过实际语言交流，把英语用语运用于实际交际中。Learner Analysis学生分析四年级的学生接触英语时间不长，学生的学习积极性较好，对英语也很有兴趣，喜欢唱唱玩玩。教师在课堂开展小组合作学习

2、、通过游戏、竞赛等不同的教学形式来激发学生参与学习，尽量创设真实语境让学生进行语言的输出。Objectives教学目标1.Language knowledge语言知识： (1).Vocabulary: science、Chinese、subject、 favourite、write、 story（stories） sport、sing、song(2). Daily expressions: Whats your favourite subject? My favourite subject is I likebest. I like to2.Language skill语言技能：1) 能准确听

3、说认读本课的单词、短语，利用重点句型描述自己所喜欢的科目及其喜欢的原因。2) 学生能用Whats your favourite subject?提问，并能运用于日常交际中。3.Affect 情感态度: 善于合作与分享，在合适的语言情景中，敢于用英语交际进行交际。Language Focused教学重点教学重点： 1能听懂并认读四会词汇及短语。2. 学生能用Whats your favourite subject?问答，并能运用于日常交际中。Language Difficult Points教学难点教学难点：单词favorite、subject以及句型表达。Teaching Strategies

4、教学策略采用歌曲、游戏、任务、chant等激发兴趣、创造真实语境，操练巩固。Teaching Aids/ Media and Resource教学资源与媒体自制课件、实物展示Teaching Procedures教学过程Teaching activities and Steps教学活动及目前步骤Learning Activities学生学习活动Purpose设计意图I. Warming up and RevisionActivity1： 创设情境，教师介绍自己所喜欢的颜色, 并引出句型I likebest和My favourite colour isActivity 2: 出示各学科课本，并播

5、放歌曲。Activity1：通过听和根据情境猜测新单词best和favourite的意思，并用句型I likebest和My favourite colour is练习说自己喜欢的颜色。Activity2: 学生复习之前学过的科目，并从歌曲中学到新单词science.旧知带新知，简单的自我表达，增加学生的学习信心，激发学生的学习兴趣，。II. Presentation and practiceActivity 1：介绍在各个学科中有突出成就的名人，教授学生这些名人之所以喜欢这些学科的原因。Activity 2：每授完一名人所喜欢的学科时，询问学生有谁喜欢同一学科。Activity 3:教授完所

6、有的短语后让学生chant.Activity 4: 单个询问学生自己喜欢的科目，引出问句What is your favourite subject?Activity 5: PPT出示各科目，学生集体操练，或分组操练。Activity1：学生学习新短语。并用句型I like to来表达。 Activity2:跟名人喜欢同一学科的学生站起来并大声用I likebest, I like to My favourite subject is来操练表达自己所喜欢的学科及其原因。Activity 3: 通过chant巩固复习所有的新单词和词语。Activity 4:学生用My favourite sub

7、ject is或I likebest的句型回答并说出喜欢的原因。Activity 5:学生看着PPT，用刚学完的句型进行集体操练或分组操练。利用学生熟知的名人来学习新知识，能很好地激发兴趣和巩固记忆。集中学生的注意力，利用名人效应激发学生学习兴趣。富有节奏的朗读增加记忆和提高兴趣。单个检测，也给单个学生展示口语的机会。集体操练和分组操练能很好地加深记忆。ConsolidationActivity 1：Team work.四人一小组，其中一人为reporter，其他为被采访者。Activity1:四人一小组，用学过的单词、短语、句型进行个性化操练。通过实际语言交流，把英语语言运用于实际交际中。IV.Sum upActivity1.小结本课的单词及句型。Look,listen and say.让学生作进