高职院校外教管理现状及其对策研究

1、高职院校外教管理现状及其对策研究摘要：随着教育多元化趋势的发展和国际间交流的日益 深化，聘请外籍教师成为我国“引智”的一项重要工作，是 对我国教育事业的一种有益补充。聘请优秀的外籍教师是提 高外语和部分专业教学水平、培养国际化人才的有效途径， 也是高职院校国际化的一个标志。外籍教师在英语教学方面 有相对本国英语教师无可比拟的优势，在英语课堂上可以创 造出更为正式的英语教学环境，使学生从实际感受体验中提 高英语运用能力。然而，随着对外教需求量增多，外教聘请 的数量也在增多，外教管理工作的重要性日益凸显。这时如 何充分利用外教资源，发挥他们的母语优势，为我所用，是 高职院校中外教管理工作中的重要课

2、题。外教的规范管理是 技术和艺术的相结合，本文将立足外教管理现状，分析存在 的问题，提出相应的对策和建议关键词：外教管理；现状；对策建议中图分类号：g42文献标识码：a文章编号：1009-0118 (xx年教师等。花重金聘请外教不应只是流于形式，更不应 该只注重数量而忽视了质量的重要性。同时，中教与外教之 间缺乏合作交流，没有给中教和外教之间创造和提供集体备 课、讲座、观摩课、课题研究等学习交流的机会和机制，也 没有给青年教师提供教师培训的机会，外教自身所蕴含的资 源没有得到很好的应用三、高职院校外教管理的对策建议（一）拓宽聘请渠道，提高外教质量。广泛开拓外教聘 请渠道主要包括：通过我驻外使（

3、领）馆教育处、驻华大使馆 或领事馆推荐人选；通过我国政府有关部门与国外政府部门 或授权组织和中介机构签定协议，委托其推荐或招聘符合条 件和学校需要的外籍教师；同时还必须建立非官方或民间渠 道，可以通过有校际交流关系的国外大学推荐合适人选；发 动广大教师推荐；从合作院校、兄弟院校转请转聘（二）做好外教岗前培训工作。加强外籍教师的岗前培 训。在外教招聘到岗后，要进行岗前培训培训让外教熟悉教 学和生活环境，学习相关教学制度，了解中国学生学习特点 和中外学生学习差异，深入研究教学大纲和教材，明确教学 目标，制定教学计划；岗前培训工作对外教接下来开展教学 具有指导性意义（三）规范制度，实行科学管理。外教

4、管理要归口专门 的外事部门，但同时需要各个用人单位和行政管理部门互相 配合，团结合作。各个部门要明确各自的职责，因此必须制 定出一整套完善的针对外教的管理制度。这些制度包括教 学、生活、安全管理及合同等。制度的制定，一是要依据国 家的有关政策、法规，二是根据院校自身情况，并与周边学 校的有关规定相平衡。一套完整的外教管理制度可以有效 地、科学地管理外教，极大地提高外教工作的积极性，提高 外教的聘用效益（四）充分利用外教资源。1、积极为外教搭建平台， 尽可能利用外教资源充足的优势，发挥外教的作用。除了安 排日常语言课外，还安排外教编写教材。鼓励外教发挥专长 向全校师生开展各种形式的讲座；注重第二

5、课堂的教学引导 功能，办好外语节、英语俱乐部、英语口语角等活动，切实 提升和巩固学生的英语水平；开展特色教学，发挥专业特色 和办学优势，深入探索教育教学方式和培训模式；2、加强 外教与中教的交流与合作。充分利用外教资源，使青年教师 不出国门就能使学习到先进的教学理念，提高语言能力，形 成优势互补，打造优良的教师队伍；3、可以利用外教资源 营造校园文化。充分利用外教资源，结合网络、宣传栏、视 频系统和实验室等宣传阵地，营造出丰富开放型的校园特色 文化，以软硬件相结合的方式推进校园特色文化建设（五）建立完善的考核体系和激励机制。高职院校英加 大外教的考核力度，结合学校实际情况，研究并制定科学的 外

6、教考核办法，最终建立起制度化、规范化、科学化的外教 考核和激励制度。其中实行教学评估是外教管理中的重要内 容，是外教考核的关键环节。通过评估的反馈、调整作用， 促进外教不断总结，不断改进自己的工作，调动外教的工作 积极性和创造性，达到全面提高教学质量的目的。评估的内 容包括：德（道德品质）、能（工作能力）、勤（工作态度）、 绩（教学任务完成的数量）、效（教学任务完成的质量）、用 人单位和学生的测评。考核应本着公开、公平、公正的原则, 其结论作为奖优罚劣的依据，教学效果好、学生满意度高的, 应给予精神和物质奖励，使优秀外教的专长、智慧和积极性 得到充分发挥。考核中发现的问题，应及时反馈给外教，以

7、 方便他们不断改进（六）强化服务意识，热情服务，提高涉外人员的综合 素质。对外教我们要悉心关心和体贴，寓管理于感情交流之 中。使他们虽然身处异国他乡人生地疏，但要让我们的服务 使他们感到就像在自己的家里一样，不是陌生而是热情，不 是寂寞而是温暖，为他们营造一个良好的工作和生活环境和 氛围。通过我们的管理与服务，最大限度地发挥外教的聘用 效益。本着"外事无小事、外事办实事、外事成大事”的理 念，乐于奉献，提高服务意识。认真对待管理和服务中不起 眼的小事，将中华文化核心的"合和”思想融进外教管理的 过程中外教工作不只是一种管理，而是一个复杂的系统工程。 我们要充分利用国外优质教育资源，使用好流入的外籍专家 资源，加快实现教学、科研及管理水平的跨越式发展，推 进我国高职院校教育事业的可持续发展参考文献