三年级语文上复习(二)

1、小学三年级语文上册期末测试卷 （二）      一、读拼音写词语（10分）   qin   x    xing  pú     xin  shng    yng  wàng wei  xin    ku long 

2、60; zi rùn    kuan  yù   liáo  kuò  Bo luó       wi  wu  二、我给加点的字选择正确的读音，用“”标出。（6分）  1、一看见我，他就迅速朝着我奔了过来，兴（xìng  xng)奋地说：“老师，我已经长大了，现在能挣

3、(zhng  zhâng) 钱孝顺母亲啦！” 2、那些被闷（mn  mân)了好久的蜜蜂向四面飞散(sn  sàn)，好像在寻找回家的方向。 3、张老师要调（diào  tiáo)走了，同学们很舍(sh  sh)不得。 三、比一比，再组词。（6分） 瓣（      ） 峰（    

4、0; ） 欲（      ） 妆（      ） 胶（      ） 拔（      ）  辫（      ） 锋（      ） 裕（ &

5、#160;    ） 状（      ） 郊（      ） 拨（      ）  四、根据要求完成下面各题。（15分） 1、补充词语。(9分）拼命地（  ）  （    ）（  ）倒置   

6、;头（  ）脚（  ） 婉转地（    )（ ）（ ）闻名 （ ）口（ ）声  （    ）地说  （  ）（  ）兼程    没精（  ）（  ）   2、修改病句。（2分） 入冬以来，受冷空气的影响，华北地区低温天继续不断。&

7、#160;                                          3、照样子，写句子。（4分） 例：对方的矛如雨点般向他刺来。 （比喻）

8、60;秋天到了，落叶            。  例：窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 （拟人，第一句是总起，分述）春天真美啊！                        

9、;                       五、我会照样子写句子。  （4分） 1、例：赵州桥不但坚固，而且美观。   不但而且   2、例：马跑得越快，离楚国不就越远吗？  马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？  

10、;                                              六、根据学过的课文、背诵积累的内容填空。（19

11、分）   1 这一学期，通过背诵三字经我们知道了：玉不琢         。          ，不知义。 2陶罐和铁罐告诉我们应当看到别人的   ，正视    。你会告诉它        ，（填背诵的八字成语），让它明白人都有缺

12、点，完美的人是不存在的。 3、学习了给予树后，我知道金吉娅是一个                         的孩子。 4、通过本册语文的学习，我们深深地感受到 、  这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；感受到我国地质学家   从小就勤于思考、善于动脑，执著追求的可贵品质；  &

13、#160;从小诚实守信的品质非常值得我们学习。还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的    的全貌，仿佛身临其境一般；  画的名扬中外的画    ，更是让5、“在晴日的阳光照射下，湖水荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。”这是宋朝诗人  写的               

14、60;    中                        ，                  。”两句诗的意思。 七、阅读

15、理解。（20分） （一）课内阅读。      秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、这段话是围绕      

16、       句话来写的。（2分） 2、文中“              ”这个词语概括写出了雨有各种各样好看的颜色。（2分） 3、文中“一把把小扇子”指的是         ；“一枚枚邮票”指的是  ；“金色的海洋”指的是    

17、;   。（3分）    4、从文中的省略号你体会到                                      。（2分） 

18、5、“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话把橘子、柿子当成人来写，特别生动、有趣。请你从短文中再找出一个这样的句子，用“”画下来。（2分） （二）课外阅读。 船的沉思在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出赞叹：“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦的箭般前进，你引起了岸边多少人的注目啊！”   “那有什么，你抬头瞧瞧，如果我不驮着那张该死的帆，走得还会更快呢。你看那帆的德性，高居在我的头上，张张扬扬的，一副自命不凡的样子。没有我，哼！”船牢骚（so）满腹，对帆一脸的不屑。 &

19、#160; “嗳（ài），我说船，话可不能这么讲。你若不是凭借了帆的帮助，会有眼下这般速度吗？”浪花委婉（wn）地说。   “你别夸大其词，把帆说得那么重要。老实说，没帆又怎么样？我正嫌它是个累li赘zhuì呢。”    风向变了，船继续在大海上行驶。一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了蓬。船一下子感到软弱无力，每前进一步都是那样艰难，最后差点不能动弹了。 这时船陷入了沉思之中 1、根据意思找出文中的词语。（2分）     （1

20、）自以为不平常（              ）  （2）说大话（             ）  2、想想下面的句子时什么意思？选序号填空。（4分）       （1）“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦的箭般前进，你引

21、起了岸边多少人的注目啊！”     这是浪花在夸奖船（     ） 。 A、行驶的路程远 B、行驶的比较稳 C、行驶的速度快       （2）“一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了蓬。”是因为（      ）。     A、帆听了船的话生气了，要教育一下船 。 

22、;    B、风向变了，船不再是顺风行驶了。 C、船到达了目的地。 3、想一想，船在沉思什么呢？（3分）