中小学学校章程

1、精品文档学校章程第一章 总则第一条为加强中小学规范化管理，依法办学，依法治教，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高整体教育质量，建设为一流设 施、一流管理、一流师资、一流质量的现代化学校，依据中华人民共和 国教育法、小学管理规程和其它有关教育法律、法规制定本章程。第二条学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。党组织起政治核心作用和保证监督作用。第三条学校的名称是：镇宁自治县本寨中学地址：镇宁布依族苗族自治县本寨镇 第四条 学校校训、校风、教风、学风学校校训：“拼搏、开拓”旨在激励元中人继承和发扬迎难而上、负重奋进、自强不息、争先创 优的精神。就是要抢抓机遇，迎接挑战，在机遇和挑战

2、面前不徘徊；要迎 难而上，知难而进，在挫折和困难面前不退缩；要敢于碰硬，压力面前不 松劲。要解放思想，与时俱进，勇立朝头，求实创新。就是要转变理念， 不因循守旧；就是要把握时代的脉搏，做时代的弄潮儿；就是要开拓进取， 求实创新。校风：励志崇德创新有为励志：意为奋志，集中心思致力于某种事业。崇德：“崇”，推崇。“德”，道德、德行，即人的品质或品格。 创新：意为更新、改变，创造新的东西。有为：指有作为，把“有为”作为校风，寓意我们每一个元中人都要在元 中这个温馨、和谐的大家庭里开拓进取，努力拼搏，有所作为。教风：严谨民主博学爱生严谨：意为严密周到。“学高为师，身正为范”，作为认识必须有一种严谨 的

3、学术精品文档风格，严谨的教育态度，为人师表，必须时刻对自己严格要求，我 们要努力培养爱岗敬业、以德修身、为人师表、举止文明、工作踏实、办 事负责、严于律己、谦虚谨慎的严谨教风。民主：建立民主的教风，是当今教育改革的迫切要求，民主的教风要求教 师在传授知识中博采众议，善于听取学生的各种意见，去粗取精、去伪存 真，不断改进教学方法，我们要营造民主的教风，变主宰学生一时的老师 为交给学生终生学习方法的老师。博学：意为学识渊博，知道的多，了解的广，学问丰富，为人师者必须博 学，只有自己博学，才能使学生博学，因此，我们的教师团队当广知博学、 精通业务、一专多能、苦练内功、热心科研、善于总结、积极进修、继

4、续 教育。爱生：即关爱学生，这是良好教风的内在灵魂。热爱学生是教师的天职， 是教师高尚情操、道德的体现。教师要深情、无私地爱学生，不知疲倦地 帮助、教育、引导学生，把爱施予每一位学生，我们要努力做到师生平等、 民主和谐、关爱学生、善待后进、家校互访、经常沟通、尊重学生、杜绝 体罚。学风：厚积有恒善思乐学厚积：意为大量地、充分地积蓄。作为学生，要在各个方面积蓄能力、提 高技能，平时要注意基础知识的学习、积累。做到积少成多，达到基础扎 实，从而进一步做到薄发。有恒：意为有恒心、坚持不懈，人贵有志、学贵有恒，学习上持之以恒， 是读好书的关键，只有持之以恒，才能最终达到自己的理想和目标。善思：意为善于

5、思考，孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，善思者 即为善学者，只有善思，才能善学，我们拒绝读死书、死读书，要做到活学善思。乐学：“乐”，意为乐意、快乐，“乐学”即为乐意学习，在快乐的环境中 学习，把学习当作是一种快乐，变过去的“要我学”为“我要学”，变“苦 学”为“乐学”，提高学习的自觉性，使学习成为学生的一种自觉行为。精品文档第五条学校的校园语言文字为汉语言文字，进入校园必须使用普通话和规范字。第二章办学规模培养目标第六条办学规模为12个教学班，平均班额43人，学校占地面积为23亩。第七条贯彻执行国家教育方针，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。第八条学校以为宗旨，以主要目标。第三

6、章组织机构第九条学校由党支部领导，确定办学方向，指导办学规划和思想，对学校一切行政、业务工作起保证监督作用。第十条学校由校长全面负责学校工作，直接主管教导处、德育处、教科室、和后勤财务的管理工作。校务委员会、教代会参与民主管理工作， 评议、审议和监督校长及其他行政领导的工作情况，学校的重大决策、师 生有关的福利问题等。第一条教导处设教导主任1名，1名副教导主任，负责学校工作。教导处负责管理各教研组长、备课组长。第一二条思政处设1名主任，主要领导思政工作。第十三条教务处设1名主任，主要负责学校的教育科研工作，领导学校的课题组长和兼职教科员； 主要管理各专用室管理员、 电教员及学 校的电教工作和信

7、息技术工作，包括学校的广播、电视校园网系统。精品文档第十四条 团委书记负责管理体卫艺工作， 主要领导： 体育组、艺 术组（包括音乐、美术）及校医。第十五条 总务处设主任1名，负责学校的后勤财务工作及安全保 卫工作，主要领导：会计、出纳、财产保管员、厨房等后勤工作。第四章 学籍管理第十六条 根据中华人民共和国义务教育法 及宝清县教育局制 定的学籍管理规定，为全面贯彻国家教育方针，特制定本校学籍管理 制度。第十七条 学校根据上级主管部门规定组织本地段常住户籍所有 小学毕业学生就近免试入学， 招收为七年级新生。 借读生严格按上级有关 规定办理入学手续。第十八条 切实保障残疾人的入学权利。 对于符合入

8、学条件的残疾 人，根据其实际情况安排学位，并报有级有关部门各案。第十九条 一经入学新生，学校将及时办理注册手续，取得学籍， 并由学校将学生档案资料输入计算机 学生学籍管理系统 进行统一管理。第二十条 学生因特殊情况需要转学的， 转入转出均严格按教育部 门有关规定办理。学校一律不接收无转学证明及学籍资料的转学生。第二十一条 学生因病无法继续学习的， 应先由学生家长或其监护 人提出申请并出具医院证明，学校报经上级教育行政部门批准可准其休 学。第二十二条 依据有关规定， 学生一律实施随班升级， 不得自行要 求留级。 对学习成绩特别优异， 提前达到更高年级学力程度的学生， 经全 面考核，报卜级教育行政

9、部门批准，准其提前升入相应年级学生。第二十三条 学生必须遵守学校的作息制度， 按时到校上课， 不迟 到，不早退，有事先请假，未经批准而不上课者作旷课处理。第二十四条 学校对学生在德、智、体、美、劳及心理素质等各方 面进行全面考核，确保学生全面发展。精品文档第二十五条 学校对品学兼优或学有特一长的学生给子表彰奖励， 对犯有错误的学生以批评教育，并在心理上给予健康的辅导。第二十六条 学校实施六年制毕业制度。 学生德智体和心理等各方 面达到规定要求， 修完规定课程且成绩合格者， 准予毕业，发给毕业证书。第五章 教育教学工作第二十七条 主要任务是高质量地组织并完成教育教学工作， 其它 各项工作的开展均

10、应以有利于教育教学工作的开展为原则。第二十八条 采取班级授课制。第二十九条 严格执行国家教育部制定发布的课程计划、 课程标准 进行教育教学工作，设置的课程要开齐、上足，不允许擅自停课、调课、 改上其它课程， 维护课程计划的严肃性。 停课半天经校长室同意， 停课一 天以上需报县教育局批准后执行。第三十条 从学校的性质、 任务和培养目标出发， 积极进行课程改 革、加强教材研究及本土文化的研究和校本课程的开发。第三十一条 把德育工作摆在重要位置， 认真贯彻中共中央加强 和改进学校德育工作的若干意见 ，和各部门学科教学大纲规定的德育要 求。第三十二条 教学是学校的中心工作。 学校要认真抓好教学常规管

11、理，每一位教师都要学习并严格执行教学常规， 保证教学工作的正常运作。 第三十三条 初中教育是基础教育， 要全面推进素质教育， 要充分 发挥教师的主导作用和学生的主体作用， 发展智力因素和非智力因素， 面 向全体学生，发展学生的个性，培养学生的创新精神和实践能力。第三十四条 加强“六认真工作 ”指导与检查，备课、上课、作业批 改、辅导、考核是教学过程的基本环节，应环环相扣，环环落实。通过自 查、互查、抽查、抽样检查，作业、备课展出等活动，不断提高 “六认真 ” 质量。第三十五条 学科之间要统筹兼顾、互相协调。精品文档第三十六条 学校每位教师要按照国家规定的教学计划、 课程设置 及课程标准制订学期

12、的教学工作计划，安排好教学进度，要做好学期中、 学期末的教学总结和质量分析。改革考试制度， 实行等级制记分， 建立学生成长档案。 加强学生素质 报告书的平时记载和期末填写工作。报告书填写既要真实反映学生状况， 又要恰到好处地发挥鼓励作用。 报告书填写要规范整洁， 不允许出现错别 字和病句。第三十七条 学校教材使用依据国家课程标准编制的教材， 由学校 统一征订和管理，任何人不得以营利为目的，擅自向学生推销学习资料、学习用品及其他物品。第三十八条 积极开展教育教学研究， 运用教育理论指导教育教学 活动，重视和推广科研，虚心学习别人成功经验，并努力创造条件，逐步 实现教学手段的现代化，积极构建本校的

13、教育模式。第三十九条 转变教育思想， 更新观念，鼓励教学方法改革的实践 和探索，提高课堂教学质量，切实解决课业负担过重，忽视学生个性，影 响青少年健康成长等弊端， 让学生真正成为学习的主体， 生动活泼地， 主 动地学习， 发展兴趣、爱好和特长， 培养较强的自学能力和动手能力以及创造能力。第四十条 成立学校德育工作领导小组。由校一长任组长，行政、 工会主席、团支部书记、思品组长任组员。第四十一条 制定学年及学期的德育工作计划及周程安排表。第四十二条 每学期初、 期中、期末召开领导小组会议， 总结及检 讨过去的工作成效，确定今后工作的方向。第四十三条 坚持定期进行思品教研活动。第四十四条 校会、国

14、旗下讲话、思品课、队活动、班会等主渠道 课程专时专用，禁止挪作他用，并且要有详细（晨会指记录）的教案。第四十五条 搞好校园环境的教育化， 使学生在潜移默化的环境受 到良好风气的熏陶，按规定期出版墙报、橱窗。精品文档第四十六条 要通过谈心、咨询、讲座等多种形式， 对不同层次学 生进行心理健康教育和学业指导， 帮助学生正确处理好学习、 生活、人际 关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折， 适应环境的能力。第四十七条 重视学生的体育和美育工作， 严格执行国家颁布的有 关学校体育工作的法规，抓好体育课、眼保健操、课间操、课外体育活动 等学校体育工作各个环节。第四十八条 贯彻实施

15、国旗法，除寒暑假和休息日外，坚持每 周一和国家重大节日、 学校重大活动举行规范的升降旗仪式活动， 每天升 挂国旗，及每学期参观爱国主义教育基地活动。第四十九条 做好学校、家庭、社会三结合教育网络的各项工作， 完善家长学校及家长委员会的讲课及会议制度。第五十条 行政领导要坚持定期和经常性的德育工作检查， 并记录 在案。第五十一条 做好每学期学校及个人进行德育工作总结及评比。第六章 人事工作第五十二条 校长由上级主管部门任命或聘任。第五十三条 中层干部、教师必须符合上级规定的任职资格， 任职 条件，方能聘任。第五十四条 校长工作的考核评价由县教育局负责。执行局下发的 的考核内容，每学年考核评价一次

16、，考核结果资料存档，作评优、评先、 晋升和任免职的依据。第五十五条副校长、中层干部、 教师和其它工作人员的评价根据上级相应有关职责要求由校长负责。对教职工的考核另附细则。第五十六条 全体教职工要切实做到： “依法执教，爱岗敬业，热 爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教、为人师表 ”。教职 工聘期内有下列行为的， 可以解聘：1)受聘人员不履行任合同所规定的工 作任务或工作量、 工作目标， 全学校教育教学工作造成损失的；2)有体罚 学生或变相体罚，经教育不改的；精品文档3)品行不端，作风败坏，侮辱学生，影 响恶劣：4)连续两年年度考核不合格者。第五十七条 解聘的人员要经学校教代会和党政联

17、席会议讨论决 定，并把解聘的人员名单和解聘的原因、 被解聘人的意见仁报教育行政 主管部门审批。第五十八条 解聘人员符合开除条件的， 按规定给子开除，并通报。 不符合开除条件的，按有关规定办理辞退手续。第七章 行政和党组织工作第五十九条 学校设置校长室、 教导处、思政处、教务处、 总务处、 团委和工会。第六十条 成立由校长召集党、政、工、团、队负责人参加校务委 员会，审议和决定学校重大事项。 第六十一条建立教职工代表大会制度 （即 教代会），加强民主监督和管理，审议通过学校的规章制度和重大决策， 教代原则I几每学期召开一次。遇重大事项可由校长提议临时召开教代 会。第六十二条 学校建立党支部，党组

18、织在学校发挥政治核心作用， 校长自觉接受党组织的监督， 定期向党组织汇报工作情况， 对学校重大问 题的决策，要主动听取党组织的意见。第六十三条 教职员工均应遵守执行各项规章制度汇编中的有关 制度。第六十四条 自觉接受上级教育行政主管部门的检查、监督和指 导。如实报告工作，反映情况，学年初应上交工作计划，学年末应上交总 结，重大问题应随时请示报告。第八章 校产、经费管理第六十五条 按上级要求配置学校设备。认真做好校产管理工作。（1） 校舍、场地、设施、资料按有关标准设置。精品文档（2） 按照有关规定管理使用校舍、 场地， 未经主管理部批准不准改 变其用途。（3） 维护和管理学校场地范围。（4）

19、指派专人管理教学仪器、设各、资料、体育器材、卫生设施，并努力提高使用率。（5） 搞好校园文化建设，绿化、美化、净化校园，形成良好的育人 环境。第六十六条 严格执行收费制度（1）严格按照省物价局义务教育收费项目和收费标准收费，全部收 费纳入学校财务管理。（2）自觉执行收费许可证制度和学生收费手册制度。第六十七条 加强对财务的监督和管理， 严格执行财务制度， 规范 财务行为。（1）健全报销制度。（2）制定报帐员岗位责任制。（3）制定财产管理员制度。第六十八条科学管理、 合理使用学校经费， 严格执行现行的经费管理制度，计部门监督。自觉接受上级财务和审计部门监督。第九章 卫生保健及安全第六十九条 认真执行国家有关学校学生的法规、 政策，学校医务 室要监测学生体质健康情况， 要加强学校体育的医务监督， 要定期或不定 期组织师生员工体检。第七十条 校医室要监测学生体质健康情况， 要加强学校体育的医 务监督，