有关师德师风自查报告(优秀)

1、有关师德师风自查报告（优秀）在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：一、专业发展意识不强。科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网” ，走近教育大师时， 才发现自己的浅薄。 专业发展，是一个教师成长的命脉。 缺失专业发展， 我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。二、缺乏坚持精神。坚持是一种品质， 绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大

2、，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到 这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。三、工作不够主动。除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。四、工作不够深入。理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，

3、导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。五、缺乏反思精神。曾子曰：“吾日三省吾身， 为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ? 传不习乎 ?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思， 就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：1 、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业

4、发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。2 、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底 !3 、工作更加积极主动，积极关注学校发展。4 、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。5 、永远不忘记最初的梦想， 努力去过一种幸福完整的教育生活。我工作在这个优秀的学校里，在充满幸福感与自豪感的同时，也深感自己的责任重大。个人能力的强弱、素养的高低，不仅影响着学生，还影响着学校，甚至影响整个社会。根据上级部署，今天借此机会来反思我工作中的不足之处。一、存在问题1 、教育理论学习不够透彻。我的学习没有从实质上深入研究，导致教学中出现很多困惑，甚至对某些教

5、育政策的出台持观望态度。2 、业务能力有待提高。 自参加工作以来我一直从事小学语文教学，似乎是对教材很熟悉了，其实我还缺少分析教材的能力，开创高效课堂的教学能力还远远不够。3 、与家长沟通不够主动。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为优秀的人才， 必须与家长及时密切地联系，多交流、多沟通。在这方面，我的工作还不够主动。二、分析原因1 、思想认识不够。一直以来，我总认为只要规规矩矩上好课，完成领导分配的工作，就万事大吉了，缺乏开拓进取精神。2 、我总喜欢看自己感兴趣的书籍，闲暇之时在网上听音乐，沉醉在个人的小世界里， 对于教育教学方面的书籍看得较少， 先进的教学理念、教学

6、方法吸收的不多，导致了钻研教材欠深入、教学方法欠高效、语言表达欠精炼。3 、对自己的工作没有进行系统的规划、整理，忽略了主动与学生家长进行交流。三、改进措施1 、主动学习，提高能力。我一定会提高自己的语文专业素质，积极参加语文组开展的活动，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得，在观摩中思考，在交流中收获，在学习中进步。我的专业学习不仅体现在现实生活中， 还延伸到了网络世界里。 我经常利用课余时间点击教学名家李镇西、李振村、 薛法根等人的博客，学习他们先进的教育理念和科学的教育方法。2 、强化意识，提高效率。对自己的工作多动脑、多用心，领导分配的任务以及我自己的工作都要做好计划， 使其有序有效、 科学合理地完成，“今日事今日毕”，树立强烈的时间观、效率观。3 、家校联手，共育花朵。在工作中勤观察、勤思考，想