中国石拱桥课堂教学预学案【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、中国石拱桥课堂教学预学案游港中学课堂教学预学案学科：八年级语文学生姓名：课题中国石拱桥课型新授主备人审核授课班级课时学习目标知识与技能：1 1、积累“横跨、雄姿、推崇、惟妙惟肖、 巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。学习本文所出现的说明方法。过程与方法：1 1、通过阅读，整体感知文意，培养初步 阅读说明文的能力。把握说明顺序，探究作者说明的技巧，培养学生的概括 能力。情感、态度与价值观：了解我国桥梁建设所取得的光辉 成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对勤劳智慧的劳动人 民的热爱之情。教学重点及难点.引导学生把握石拱桥的特征， 掌握抓住特征说明事物 的

2、方法。.以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者 的说明顺序，探究作者说明的技巧。预习导学教学过程一、我预习，我会学：初读课文，我积累了：生字词：作者相关知识：本文作者，是我国著名的专家主持修建 了我国座现代化大型桥梁和长江上座大桥。我查找收集有关桥或作者的资料：细读课文，我能画出 赵州桥和卢沟桥的示意图，还能表上相应的数据。示意图：2 2、本文说明的对象是，主要说明方法是，说 明顺序是：二、我疑惑我救助三、我探究我敢试读完全文，我能简答出中国石拱桥的三个特点。并能以 赵州桥和卢沟桥为例说明。2 2、我能以“我认为运用了说明方法，使用这种说明方法的作用是”的格式，分析这篇的说 明方法和作用。四、我归纳我明白说明文的顺序有：说明文的方法有：3 3、说明文方法的判断及其作用的答 题方法：五、我自测，我提高判断说明方法石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”赵州桥非常雄伟，全长 50.8250.82 米，两端宽 9.69.6 米，中部 略窄，宽 9 9 米。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多 样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北赵县的赵 州桥，还有北京丰台的卢沟桥。为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首 先；其次；再

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