[精]四年级语文作文《我学会了什么》写作指导

1、一、课本要求通过上面的罗列，相信同学们心中已经有了很多的素材，但是选什么好呢？我们从课本上找一些线索和答案吧。“哪件事情让你最有成就感？ ”这是课本给我们的一点提示，那你就想想，什么事情你擅长，做得很漂亮呢？因为做得好，才能表现出成就感，是不是这个道理呢？我打羽毛球就比一般同学强，我包的饺子就像大人包的一样，我洗得碗比所以写这些事就妈妈洗得还干净，那么这些事是不是就很能让我们有成就感呢，很有意义。至于具体写什么呢？课本给了三方面的提示。1. 怎样一步步学会的。2. 中间遇到哪些困难？怎么克服的？3. 有什么有趣的经历？自己的心情和感受等等。所以就按这三点来写就开始，如果还有自己的思路也可以写进

2、去。要写什么很清楚了，写作思路也大致有了，重要的就是把这件事从我们头脑中提炼出来， 表达到纸上。如果可以的话，还要尽量写得优美，生动。 对同学们来说，这更是实实在在的挑战，因为感觉脑袋中有许多内容几乎要汹涌而出，一落到纸上的时候就只剩只言片语了，也许这就是所谓的眼高手低吧，那么这个问题怎么解决呢？叶圣陶说过：所谓能力不是一会儿就能够从无到有的，看看小孩子养成走路跟说话的能力多麻烦。阅读跟写作不会比走路跟说话容易，一要得其道，二要经常的历练到成了习惯，才算有了这种能力。什么意思呢？说白了，就是多写多练呗。只要多写多练，一定能提高，一定能进步，这个道理谁也不用怀疑。也不用说什么客观道理，以为天生就

3、写不了，不是这回事，再写不了，只要多练，还是会提高，还是会进步。下面，就让我们一起来完成一篇作文，老师将以我学会了包饺子为题进行写作。中间也将会随机讲道一些写作的手法和技巧。郭沫若这样讲：写文章有一定的技巧。要使文章写得好，恐怕总得懂一些逻辑、文法和修辞。可见技巧也还是有一些的。作文题目：我学会了包饺子1. 怎么样开头人常说万事开头难，作文也一样，其实作文开头没那么难，很自然地开头就可以了。思路是这样的：现在包饺子是我们的关键词，那么提出一个问题，你就知道怎么开头了， 什么问题呢？就是你是什么情况下要学包饺子呢？不是为什么要学包饺子，而是怎么就想到要学包饺子，这是两个问题。我们想象，可以是这样

4、的，看到大人包，我也想包。这是不是就是一个情况。或者老师安排要做家务，我就来学包饺子，也可以。要么，你要过生日了，想自己包饺子亲口尝尝劳动成果的滋味，是不是都可以。其实同学们写别的内容也可以是这个思路，为什么要学做这个，就是很一个很自然的开头。我们可以这样写：星期天，爸爸妈妈都休息，他们商量着要吃一顿饺子，正好，我也做完了作业，就也来帮忙，学起了怎么样包饺子。这开头，就像水到渠成一样，不用怎么样斟酌考虑，很自然地写出来了。有的同学喜欢开头搞一些引入的话，如这样： 我们经历过很多的事，也慢慢学会了很多的事，如什么什么，其中最记忆犹新的是学会了什么。实际上这种开头才感觉很俗套，说半天废话，不好。开

5、了头，接下来定正文，这时候的思路又是怎样的呢？假如是从一开始你就参与，比如收拾菜、洗菜、切菜、调味、和面，一直到包，然后我们全程都写，这是最容易写成流水账了。而且越是亲自都做过，越容易这样，因为这是事实。如果你只是想象着写，那么你倒没有那么多的经验，容易只写到重点的方面。言外之意，是我们不参与倒能写好作文了。不是这个意思。我们提倡实践，提倡观察，说生活是作文的源泉。只有亲身做过，才能感受到细节，才能写出真情实感，才能写得生动。如果只是想象着来写，肯定写出来的东西只能浮于表面，只是粗枝大叶。如果亲身体验过，是因为内容多了才写成了流水账。只要我们注意避免这个问题就可以了。如何避免呢？要有重点，不要面面俱到，也叫详略得当。比如可以把前面的一系列事情一笔带过。我们全家人一起动手，有说有笑，很快和好了面，配好了饺子馅，一切准备停当，就等包了。这样一下就跳过前面的环节，就像演电影一样，直接切换到包饺子的情景了。或者也可以不提这档子事，就当自己前面没做。如这样：爸爸妈妈早就备好了材料，我们马上动手干起来。这是不是把那些不太重要的，却又易写成流水账的东西全省了。3. 如何叙述情节既然我们已经来到了要包饺子的关键环节，那就仔细写起来吧。从哪开始呢？想一想，开始包饺子要做什么？是不是揪面，搓成条，切小块，擀皮，