我的班主任工作

1、我的班主任工作黔西县甘棠中学 陈晓玲学校是教书育人的场所。学校育人的目标，要通过班级的形式来实现。从这个意义上说，班主任工作占有重要的地位。当然，班主任工作应该根据实际情况进行，比如城市和农村就不一样，我认为班主任工作的成败缘于多方面的因素。下面是我这几年在班主任工作中的一些浅见。一、在实践中要善于思考。我从2003年参加教育教学工作以来，一直担任班主任这块工作。虽然参加了学校组织的许多相关班主任方面的学习，但刚接任班主任时，根本无从着手，总是被班上的很多问题困住，要么处理得不恰当，要么用所学到的相关条款来进行教条化的管理，结果都是那么无济于事；后来在不断的实践和思考中，我比较重视管理方法的改

2、进和对现代初中学生家庭背景、心里和他们所处环境的分析（尤其是农村）。因而感觉到班主任工作不是那么棘手了。现在农村里的孩子，多数是第一批只有两个孩子的家庭，因此对于多数父母来说都是独生子或独生女，父母对他们都比较娇惯，自然就不会让他们吃点苦之类的，都是要钱有钱，甚至于父母被他们呼来唤去，道德品质方面较差；初中阶段的学生又正是少年时期向青年时期过渡的阶段，思想较容易分歧，开始有自己的思想和主见，如果对他们的引导稍有不慎就会适得其反；然而，现代初中生们生活又是那么复杂多样化，他们周围的网吧，游戏等的诱惑时时会使他们身不由己。他们背后的这一切警示着我们班主任在工作中要多有几只无形的眼睛。二、要先从思想

3、方面入手。 教育界提倡的先进教育理念都是要重视学生的思想、道德方面的教育。这点我在实际工作中感觉到的确很重要；俗话说：“十年树木、百年树人”，我们面对的教育对象是活生生的人，他们有自己的思维、对事物有自己的看法和观点，而不是像加工产品那样只要流程不错，产品就基本没问题那么简单的事情。从我带的上届和这届学生来看，都是先从思想上着手而感觉到顺畅的，记得接任七年级那年，我正看了一部叫名校的电视剧，里边的学生背景和现实生活中我们的学生差不多，境况都比较相似，都比较缺乏吃苦耐劳的精神，里边的那位班主任的对学生的教育方式让我受到深深启发。因此那年我的七年级的第一堂课是这样的：出示小黑板，让同学们一起念“天

4、降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”虽然对于七年级的学生来说不太容易，但至少让他们知道一个人以后要有所成就就必须先有艰辛的付出，关键是要有吃苦耐劳、坚持不懈的努力的思想准备，当时我问同学们有没有这样的信心时，大部分同学好像都在思索着什么，似乎已明白其中的道理，这让我感到很欣慰；这时我又顺水推舟，接着让每个同学都自己定一个目标，今后相当什么之类的说法，于是班上的“医生、警官、老师”等等的都有了，这都是他们的理想，他们都坚信要为自己的目标而努力学习。这就是我平时班主任工作中的第一堂课，让我感到放心，因为无意中也帮学生树立了自己的远大

5、目标和树立了自己的信心！三、注意重视学生的自主管理能力。所谓学生自主管理，实际上就是学生管理学生，学生管理自己，是学生的自我管理和自治管理，是在老师指导下依靠学生自身的力量进行自我管理和自我教育的一种管理方法。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。一级得力的班级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责班上的各项工作，同时他们的组织能力得到了锻炼。当然，班主任的合理指导不可忽视。在我的班主任工作中，七年级时我就有意识地让学生自己自主学习，由班干组织小组长进行监督全部同学完成相关的任务，在八年级时就大胆放手让班干

6、同学们去操纵班上的事情，因为考虑到同学们将来步入社会就必须有独当一面的能力，不光是学书本知识，各方面的能力都得锻炼才行；因而开学初的卫生安排，值日表、班刊、校刊这些，我只是在班上寥寥几句，她们下来问我要怎样怎样的做法，我只说你们自己去设计，去设法在规定的时间内完成，结果发现每次都如实完成得不错。在许多班级事务中，管理人员开始时总有好多不顺的事来向我报告，我也有意让他们学会自己去处理某些小事，不能总是向老师报，同时让他们注意方式方法，不管是语言上还是和同学间的相互协调上。这样，整个班集体就自热而然地正常运转起来了，同学们还互相礼貌谦让，和谐自然。当然，这都与平时的养成性教育分不开。四、常开展各种

7、有意义的活动 集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，我们班级除了积极组织、参与学校各项有意义的活动外，还让同学们在班上自己组织一些有锻炼意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。同时让学生们的特长得到了发挥。去年，我试着在班上成立一个编辑部，有主编、副主编，有专门写刊首的，另外就是审稿的人员。然后班上的同学就写稿投，这是班上专有的刊物，我就负责最后的审批，打印成册。班上的同学们对这一活动都比较有兴趣，但后来由于各方面的原因，这一活动终止，大家都感到很遗憾。不过，其它活动仍然进行得不错。 另外，在学习方面，根据学生的基础情况，我一律采用鼓励为上上策，不管基础有多差的学生，都让他们先自信起来，不要让学生感觉到自己在全班、在老师的心目中是差生，这样他们就没有什么心里包袱，放心去学习，哪怕是一小点点的进步，也不要忘了鼓励他们，多让他们看到你的哪怕是一点点的微笑。多给他们爱的抚慰，至少让他们知道学习的重要性和平时做人的基本道理；同时还采用优生带后进生、一帮一的方式让整体上都有所进步。当然，这些也都