九年级化学创新题

1、端的液面高度5、12 c接近饱和的甲溶液逐渐冷却至t 1 C,下图中有关量随时间变化的趋势正确的是（）1、利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。有关说法正确的是 （）A.曲线表示块状碳酸钙与稀盐酸反应B. b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止C.等质量碳酸钙粉末产生的CO2的质量最多D.对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉 状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快2、如图是探究铁锈蚀条件的装置.调节L端与R塞紧木塞，一周后观察.下列推断错误的是（A. b管中铁钉不会锈蚀B. L端液面高度会高于 R端液面高度C

2、.该实验说明铁锈蚀与空气（或氧气）有关D.若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀3、20c时，NaCl溶液情况见下表，相关叙述正确的是（）实歌序号水犯画帝®加入跖口的质星（R）清泄的质量力10. 01. 5l.n曲。3.013. 010.04. 5以日in. 0礼。13 fiA.所得溶液的溶质质量分数为15.0% B.中所得溶液是饱和溶液C. 20 c时，NaCl的溶解度是45.0g/100g 水 D.溶液的溶质质量分数相等4、下列措施后所得溶液的溶质质量分数一定变大的是（）6、某校化学兴趣小组利用电解水、氢气燃 烧、氢气还原氧化铜三组实验装置分别测 定水的组成，其中图二、图三中反应

3、所需 的氢气来自实验室制氢气装置。（资料： 实验室用锌粒和10%的硫酸溶液反应制取氢气，反应方程式为 Zn+H2SO =ZnSO4 +H2 T ）按上图一实验，写出电解水反应方程式 , b管中产生的气体是 .按上图二实验，图二 U型管中氧化钙的作用是 ,在d处点燃氢气，证明水的组成的现象是 按图三实验，B装置中反应的化学方程式为 , C装置中的现象是。若实验测得B装置实 验前后减少了 3.2克，C增加了 4.0克，根据实 验数据计算出水中氢氧元素质量比为1:4 ,大于实际结果1:8 ,可能的原因是 。若 B中仍有黑色固体，则实验结果（偏大，偏小，无影响），图三实验装置中 D装置的作用是7、下图

4、装置为CO还原CuO的“微型”实验装置（夹持仪器等略）。已知：战沐硒 “力0卜CO下列说法错误的是（）11 / 8HCOOHCuOA.实验中所需CO可现制现用B .此装置可节约药品，污染小，现象明显C.此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D.该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和化合反应（实验改进）8、化学实验需要不断改进与创新，请分析以下实验【实验一】A处发生反应的化学方程式为 ,该反应属于（填“分解”或“化合”）反应；B处发生反应的化学方程式为 【实验二】铁丝燃烧的化学方程式为 ;该实验中，铁丝燃烧 能够持续较长时间，主要原因是 。【实验三】同时打开弹簧夹 K 1、K 2，一段时

5、间后，C烧杯中的现象是 E中液体变为 色，接着同时关闭 K 1、K 2 , D中多孔隔板处依次观察到的现象 是 （用字母a、b、c对下图排序）。9、某小组用下列药品和仪器，准备进行制取气体的实验。药品：氯酸钾、块状石灰石、 氧化镒、稀硫酸、5%勺过氧化氢溶液图j是启普发生器，下列说法正确的是 A.可作为固体和液体反应制取气体的发生装置B.可以打开或关闭活塞 K,控制反应速率C.若加入液体过多，关闭活塞 K,会导致固液无法分离D.若实验中关闭活塞 K, N内液面不下降，可能需要补充反应物用5%的过氧化氢溶液和二氧化镒制取并收集氧气，为使反应较平稳的进行，需要的仪器是 （选填仪器编号），反应的化学

6、方程式是 。若用氯酸钾和二氧化镒制取氧气，除上述仪器外还缺少的仪器是 。利用上述仪器和药品能否完成实验室制取二氧化碳的实验？若能，写出化学方程式；若不能请说明原因。用wg氯酸钾和yg二氧化镒的混合物制取氧气，一段时间后停止加热，测得残余固体的质量为zg ,产生氧气的质量为 mg。为判断氯酸钾是否已全部分解，下列方法正确的是A观察反应后固体颜色 B.再加热，是否还有氧气产生“户.C.计算M+卜一二是否等于m D.计算12N5是否等于74.510、用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。浦曾B 瓶身VI他h靠放h少中门嶙）(1)同时挤压滴管 B和C,控制相同液体量于球形容器中。写出II反

7、应的化学方程式 。有关上述对比实验，说法正确的是 (填写字母)。A. MnO加快反应速率B.半分钟内球形III中产生气体少C.反应过程中球形II比球形III内反应剧烈D . MnO 一定分解产生气体(2)微热燃烧器，蜡烛 b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式关于燃烧器中的实验分析正确的是 (填写字母)。A.探究可燃物燃烧需要温度达到着火点B .探究可然物燃烧需要氧气C.说明红磷与白磷是同素异形体D .可以比较白磷、红磷着火点的高低(3)挤压滴管A,将足量稀盐酸滴于球形 I中，球形I中产生的现象为 一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是(4)蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对

8、着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象的化学方程式 ,此反应 (选填“能”或“不能”)(5)充分燃烧相同物质的量的碳和磷，消耗氧气物质的量之比为 。11、某研究小组利用如图所示装置研究碳及其氧化物的性质。(提示：氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应；丙处试管可防止液体倒吸。)1 .甲处的现象是 ,体现了碳的 性。2 .乙处的现象是 ,反应的化学方程式是 。3 . 丁装置的作用是。4 .该实验体现了 CO的性质有 。5 .若将丁处氢氧化钠溶液改为澄清石灰水，能否检验乙处反应生成的二氧化塔？请说明理由 C12、学校化学兴趣小组的同学对一份氧化铜样品中氧化铜的含量进行测定。他们称取了 20g固体

9、样品，用图1所示的装置进行实验，至反应完全(杂质不参与反应，石灰水足量)， 测定的部分数据如图 2所示：图1实验中存在的明显缺陷是 ,澄清石灰水的作用是 用补救好的装置进行实验，加热前先通一会儿一氧化碳的目的是 图2中M点的含义是。20-16.8=3.2 , 3.2 克是 的质量。该样品中氧化铜的质量分数为 。如果将另一份含 8克氧化铜样品完全反应，计算参加反应的一氧化碳的物质的量（根据 化学方程式列式计算）13、反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，为探究碳还原氧化铜生成的气体种类， 设计了下列实验（所有反应均充分进行，浓硫酸用以吸收水蒸汽）：【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么？

10、【作出猜想】：猜想：CO猜想：CO猜想：CO和CO【实验设计】：装置图如图方案一：从定性观察角度判断：实验时，A中出现 的现象。若猜想成立，R D处的实验现象是：B, D o方案二：从定量计算角度判断：测定表格中的四个数据:反应前的质量反应后的初量A试管+固体）叫to.B+C （广口施十溶液）5口若猜想成立，则（m 4 -m 3 ） （m 1-m 2 ）（选填“ >”、“ <”、“=”）。此时A中发生反应的化学方程式为 。若猜想成立，且8gCuO全部参与反应，则碳的物质的量（n）的取值范围是 < n < 14、化学是以实验为基础的科学。（1）某化学兴趣小组的同学利用下图

11、微型实验装置进行探究实验。写出一个双球管中可能反应的化学方程式。挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件?相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是 O（2）实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的 CO,然后用CO还原Fe 2c3并检验气体产物。已知 CO发生装置中的反应为A装置中能观察到什么现象？ 写出B装置中反应的化学方程式 要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：一氧化碳发生装置接接、接、接从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施 , 15、一次用餐中，小丽对“固体酒精”产生好奇，于是她买回一袋，和同学一起对其进

12、行研 究。【查阅资料】固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质。【提出问题】固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？【做出猜想】小丽猜想：没有变质，只含有氢氧化钠小明猜想：全部变质，只含有碳酸纳，你的猜想：部分交变质，含有 氢氧化钠在空气中变质的化学方程式是 【实验探究】 小丽取少量固体酒精在水中充分溶解后过滤，取上述滤液于试管中， 滴入几滴稀盐酸，无明显现象；小丽说氢氧化钠没变质，小明认为她的结论不正确，其理由是 请你补全实验设计，填写表格中的， 证明固体酒精的氢氧化钠是否变质所及变质的程实验操作实验现象实验结论有气泡产生小朋将想不成立你的精也成立度如何。 【拓展提升】除去部分变质的氢氧化钠

13、溶液中的杂质，方法是 。（用化学方程式表示）16、某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，探究了过氧化钠（N&Q）与二氧化硫（SO） 反应后所得固题产物的成分，过程如下：【查阅资料】过氧化钠与二氧化硫反应的化学方程式为：2SO +2NazQ =2NazSO +O2 , 2NSO +O2 =2NazSO ; SO 能使品红溶液褪色。【提出猜想】猜想1 :固体成分为 NazSO猜想2 :固体成分为 NazSO猜想3 : 【实验探究】用如下图所示的装置进行实验。打开 A中分液漏斗的活塞，反应发生（产生 足量的SO）后，用带火星的木条检验从 a处导出的气体，木条复燃。实验前称得Na 2 O 2

14、固体的质量为78g ,充分反应后称得生成物固体的质量为134g 。H匕& 1号.MMJ.) H【实验结论】（1） A是制取SO2气体的装置，反应的化学方程式与实验室制取CO2的化学方程式类似，请写出 A中发生反应的化学方程式：。（2）由题中 的实验现象，可推测猜想 2是错误的。（3）装置B的作用是;装置D的作用是。（4）根据反应前后固体的质景.可计算出NazSO的质量为 go N&SQ的质量为g【总结提升】(l)若实验前称得 NazQ固体的质量为 mig,充分反应后称得生成物固体质量为m2g,则m2的取值范围是 (用含mi的关系式表示)。(2)请另外设计一种实验方案， 定性验证

15、过氧化钠与二氧化硫反应后所得固体产物的成分：17、碱式氯化镁【Mg(OH)Cl】受热能分解，它分解后产物是什么？小科进行了探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解后产物可能有： M4 MgC2、MgO HCl气体、Cl 2 0老师告诉他产物就是上述猪想中的其中几种，并提示Cl 2是一种黄绿色有刺激性气味的气体。再滴入AgNQ溶【实验一】取少量的Mg(OH)Cl放入大试管中，按如图所示装置进行实验。加热过程中观察到足量硝酸银溶液中有白色沉淀产生，一段时间后，沉淀不再产生，大试管口也没有液滴形成，管内有固体剩余，无其他现象。由此推知Mg(OH)Cl分解后产物中有 气体，无其他气体。【实验二】取少量实验一

16、的剩余固体于试管中，加入足量稀盐酸，没有气泡产生。由此推知 Mg(OH)Cl分解后产物中没有。【实验三】再取少量实验一的剩余固体，加入足量稀硝酸，固体全部溶解， 液，无沉淀产生。由此推知Mg(OH)Cl分解后产物中没有 。【结论】Mg(OH)Cl受热分解的化学反应方程式为 。18、某同学查阅资料得知， 实验室常用电石(主要成分是 CaC2 )与水反应制取乙快(C2H2),反应的化学方程式为：CaC+2H2O= Ca(OH)2 +C2H4 (电石中的杂质不溶于水且不与水反应，也不与NazCO溶液反应)。在实验室中，该同学把一定量的CaG加入N&CO溶液中充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并

17、对滤液的成分进行探究。提出问题:滤液中溶质的成分是什么？猜想与假设:猜想一：NaOH NS2CO 猜想二：NaOH猜想三：NaOH Ca(OH)2分析与推理:分析一：若猜想一成立，说明实验中加入的 CaG量少，CaG与水反应生成的 Ca(OH)2与N&CO 反应后，NaCO剩余。分析二：若猜想二成立，说明实验中加入的 CaG,与水反应生成的 Ca(OH)2与Ns2CO恰好完 全反应。分析三：若猜想三成立，说明实验中加入的 CaC量多，CaG与水反应生成的 Ca(OH)2与Na2CO 反应后，Ca(OH)2剩余。由以上分析可推知：反应后滤液中一定存在的溶质是 逸化 学式，下同)，可能存在

18、的溶质是对可能存在的溶质是 和 需要进一步实同时出现验验证。蓝色的(填化学式)沉淀。实验室保存电石应注意实验序”实验操律实验现象卖验结坨实验一电少量浦液F贰恃中向苴中加入过量的盐酸无气泡产生猜想一-不成立，实验二取少录滤液于成管中向it中滴加适量脱酸恻溶液猜想:成立.发牛反应的化学方程式为上 1实验验证拓展延伸若向CuCl2溶液中加入少量CaG ,充分反应，可观察到有气泡产生,19、实验室常用二氧化镒与浓盐酸来制备氯气，反应原理为：Mn0 2 + 4HCl（浓）=MnCl2 + C1 2 + 2H 20。实验装置如图 1 所示。【查阅资料】氯气是黄绿色且有毒的气体。氯气能与氢氧化钠溶液反应，生成氯化钠、次氯酸钠常温常压下，氢气的密度为0.09g/L。【回答问题】（1）装置D的作用为 （NaClO）和水用化学方程式表示）。【发现问题】制备过程中，因盐酸浓度下降导致反应停止。某化学小组同学为测定装置