《运用数字资源上好》ppt课件

1、运用数字资源上好课运用数字资源上好课docin/sundae_meng一、一、AAAA小学概略小学概略二、教学设备的配套添设与组合二、教学设备的配套添设与组合三、加强教学管理促进数字资源的运用三、加强教学管理促进数字资源的运用四、数字资源的运用心得四、数字资源的运用心得五、数字资源在课堂教学运用中的优势五、数字资源在课堂教学运用中的优势美丽的小学校美丽的小学校 AAAA小学是河田中心校最东边的一所小学是河田中心校最东边的一所小学。小学。 依山伴水，风景秀丽。依山伴水，风景秀丽。 有有6 6个教学班级，学生人数个教学班级，学生人数2929人，人，寄宿生寄宿生1515人。人。 下属一个幼儿园，下属

2、一个幼儿园，2424个幼儿。个幼儿。 备用备用 校园图片校园图片.ppt.ppt美丽的小学校美丽的小学校 我们的理念我们的理念 我们的坚守是孩子们走向明天的路我们的坚守是孩子们走向明天的路 二、教学设备的配套添设与组合 设备的组合设备的组合 1 1、电脑、电脑、4747寸液晶电视、挪动电视寸液晶电视、挪动电视架、无线网络或卫星信号、音箱架、无线网络或卫星信号、音箱适宜班生数较少的适宜班生数较少的 2 2、电脑、投影仪、挪动电视架、无、电脑、投影仪、挪动电视架、无线网络或卫星信号、线网络或卫星信号、 音箱适音箱适宜班生数较多的宜班生数较多的 二、教学设备的配套添设与组合设备的组合设备的组合 1

3、1、电脑、电脑、4747寸液晶电视、挪动电视寸液晶电视、挪动电视架、无线网络、音箱适宜班生数较架、无线网络、音箱适宜班生数较少的少的 二、教学设备的配套添设与组合设备的组合设备的组合 1 1、电脑、电脑、4747寸液晶电视、挪动电视寸液晶电视、挪动电视架、无线网络、音箱适宜班生数较架、无线网络、音箱适宜班生数较少的少的 备用备用 硬件硬件.ppt.ppt 二、教学设备的配套添设与组合 设备的组合设备的组合 2 2、电脑、投影仪、挪动电视架、无、电脑、投影仪、挪动电视架、无线网络、音箱适宜班生数较多的线网络、音箱适宜班生数较多的 设备的保养维护设备的保养维护 1、可以用定时器、定时程序相结合断电

4、维护 2、养成人走断电的认识和好习惯 3、专人担任责任到人 三、加强教学管理促进数字资源的运用三、加强教学管理促进数字资源的运用 1 1、经过学校教研活动引导教师、经过学校教研活动引导教师运用多媒体教学设备运用多媒体教学设备 2 2、经过规范课堂组织教学的行为促、经过规范课堂组织教学的行为促进高效运用进高效运用 3 3、语数学科的教学研讨带动各门课、语数学科的教学研讨带动各门课程的教学实施程的教学实施 4 4、健全学校的管理制度维持长效运、健全学校的管理制度维持长效运用用三、加强教学管理促进数字资源的运用三、加强教学管理促进数字资源的运用 1 1、经过学校教研活动引导教师、经过学校教研活动引导

5、教师运用多媒体教学设备运用多媒体教学设备 a a、师资培训怎样运用资源、师资培训怎样运用资源 规规范维护行为范维护行为 b b、校内教研活动、校内教研活动 c c、评课与交流、评课与交流 备用备用 教室上课教室上课.ppt.ppt三、加强教学管理促进数字资源的运用三、加强教学管理促进数字资源的运用 2 2、经过规范课堂教学的组织教学行为、经过规范课堂教学的组织教学行为促进高效运用促进高效运用 a a、相互尊重提高留意力、相互尊重提高留意力 b b、组织师生互动答问加强留意力、组织师生互动答问加强留意力 c c、组织评价把握向心力。、组织评价把握向心力。 加强教学管理促进数字资源的运用加强教学管

6、理促进数字资源的运用 3 3、语、数学科的教学研讨带动各门课程的教学实施、语、数学科的教学研讨带动各门课程的教学实施 a a、英语课程的教学、英语课程的教学 b b、音乐课程的教学、音乐课程的教学 c c、美术课程的教学、美术课程的教学 d d、品德课程的教学、品德课程的教学 加强教学管理促进数字资源的运用加强教学管理促进数字资源的运用 4 4、健全学校的管理制度维持长、健全学校的管理制度维持长效运用效运用 a a、改动备课的检查方式、改动备课的检查方式 b b、每周一次公开课活动、每周一次公开课活动 c c、真实的运用记录、真实的运用记录 d d、与绩效挂钩，实施奖励、与绩效挂钩，实施奖励四

7、、数字资源的运用心得四、数字资源的运用心得 1 1、资源库页面简介、资源库页面简介 2 2、两种根本教学方式、两种根本教学方式 a a、跟我学、跟我学 b b、教师教学、教师教学 3 3、两种教学方式有机结合、两种教学方式有机结合四、数字资源的运用心得四、数字资源的运用心得 1 1、资源库页面简介、资源库页面简介 F: F:迅雷下载迅雷下载四、数字资源的运用心得四、数字资源的运用心得 2 2、两种根本教学方式、两种根本教学方式 a a、跟我学、跟我学 妈妈的账单妈妈的账单index.htmlindex.html 46 46年级运用光盘资源教学；年级运用光盘资源教学； 13 13年级运用数字资源

8、全覆盖中年级运用数字资源全覆盖中“跟我跟我学学 要更加注重课堂组织教学，教师照旧是要更加注重课堂组织教学，教师照旧是课堂活动的组织者，课堂活动的组织者， 同时也是学习活动的参与者。同时也是学习活动的参与者。 组织学生课堂互动、评价，自主完成练组织学生课堂互动、评价，自主完成练习、交流。习、交流。 教师切忌游离于课堂教学之外，放任教师切忌游离于课堂教学之外，放任学生听课。学生听课。 四、数字资源的运用心得四、数字资源的运用心得 2 2、两种根本教学方式、两种根本教学方式 b b、教师教学、教师教学 妈妈的账单妈妈的账单index.htmlindex.html 这需求教师充分备课，全面了解这需求教

9、师充分备课，全面了解资源编排的顺序、资源编排的顺序、 意图，突破重难点的关键所在。意图，突破重难点的关键所在。 这种教学方式，教师可以灵敏选这种教学方式，教师可以灵敏选择教法，根据本人择教法，根据本人 学生的实践自主选择教法，以及课学生的实践自主选择教法，以及课件呈现的顺序。根据件呈现的顺序。根据 课堂有效生成及时作出顺应学生的课堂有效生成及时作出顺应学生的反响、改动。反响、改动。 切忌课件信手拈来，毫无逻辑关切忌课件信手拈来，毫无逻辑关联的组合。联的组合。 四、数字资源的运用心得四、数字资源的运用心得 3 3、两种根本教学方式有机结合、两种根本教学方式有机结合 灵敏把握资源的运用和教材的组合

10、灵敏把握资源的运用和教材的组合，注重课堂教学的预设和生成。，注重课堂教学的预设和生成。 a a、教材呈现顺序、教材呈现顺序 b b、课堂即时、课堂即时生成荔枝生成荔枝 需求教师高度责任心和充分的备需求教师高度责任心和充分的备课课五、数字资源在学科教学运用中的优势五、数字资源在学科教学运用中的优势 数字资源是文献信息的表现方式之一，是将计算数字资源是文献信息的表现方式之一，是将计算机技术、通讯技术及多媒体技术相互交融而构成的以机技术、通讯技术及多媒体技术相互交融而构成的以数字方式发布、存取、利用的信息资源总和。数字方式发布、存取、利用的信息资源总和。 同印刷型文献相比，数字资源类型更为丰富。同印

11、刷型文献相比，数字资源类型更为丰富。 从数据的组织方式上看，有数据库、电子期刊、电从数据的组织方式上看，有数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等类型。子图书、网页、多媒体资料等类型。 数字资源运用下的课程： “多种电教多媒体组合优化的课程 “多媒体计算机辅助教学的课程 多媒体计算机的集成性和控制性，信息媒体的多元化、多样化，具有突破时空的局限，运用多种艺术方式扩展容量的特点。使言语变成形、声结合的画面图式，让相对单一的审美对象成为动态的审美对象，加快美的信息速度，加大美的信息容量，使学生直接遭到美的熏陶，从而获得最优化的教育效果。五、数字资源在学科教学运用中的优势五、数字资源在学科教学

12、运用中的优势 1有利于提高课堂教学效率 数字资源为实现学习目的提供了便利工具 学生的学习方式由单一的课堂学习方式向多方式、多途径开展，学生不仅在课堂上经过数字资源辅助教学方式获取知识，还可以借助于多媒体课件或信息、网络进展个性化学习 有利于审美情境的创设 人机交互有利于改动以往以教师为中心的传统教学方式 2 2有利于提高教师任务效率有利于提高教师任务效率 运用数字资源教学可以优化教学过程，能有效地化枯燥为乐趣，化笼统为详细，化静态为动态，突出重点，化难为易，让教师在课堂内更加游刃有余地发扬教学程度 3 3有利于提升教师专业程度有利于提升教师专业程度 了解课程的根本目的、内容和教学环节，知道怎样

13、写教学设计，了解怎样上好课，又可以学习知识技艺 可以利用这一资源，一步步地带着学生学习各门课程 4 4有利于培育学生学习兴趣有利于培育学生学习兴趣 数字资源网页集文字、图片、音频 自然界、生活中学生熟习的或不熟习的声音，音乐音响、视频、Flash动画等于一体，资源极其丰富，有助于学生了解所学知识，对知识点产生兴趣，从而激发学生学习的自动性。 5 5有利于学生展开听觉联想有利于学生展开听觉联想 多重感官同时感知的学习效果要比单一感官感知好 课文教学可实现视听结合，多种感官的积极参与能更好地引发同窗们的想象，把握课文人物笼统，激起心情反响和情感体验 6 6有利于学生自主学习有利于学生自主学习 学生本人翻开网页就可以播放录像进展学习 可以有效地借助数字资源，查找到课程的声像资料，然后展开自学 学生根据本身的学习情况自主调理 7 7有利于多元文化的浸