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1、看不见看不见, ,摸不着摸不着, , 动物、植物都需求，动物、植物都需求， 分开它就活不了。分开它就活不了。 语文语文S版版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元空气在哪里空气在哪里糟糕糟糕墨水瓶墨水瓶恍然大悟恍然大悟更旺更旺轮胎轮胎茁壮茁壮词语花篮词语花篮读课文。读课文。 要求：找出生字词并认识，要求：找出生字词并认识，读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。 糟糕：指事情、情况坏得很。糟糕：指事情、情况坏得很。 茁壮：强健。茁壮：强健。 四面八方：各个方面或各个地方。四面八方：各个方面或各个地方。 恍然大悟：一下子就明白了。恍然大悟：一下子就明白了。 协作学习课文。协作学习课

2、文。 要求：要求： 1.仔细齐读课文仔细齐读课文,留意要有感留意要有感情情 。 2.想想：小猴子找空气，知道想想：小猴子找空气，知道了空气在哪里？它有什么作用？了空气在哪里？它有什么作用？用用“从文中画出来。从文中画出来。 3.拿出表格，小组讨论完成。拿出表格，小组讨论完成。 在小猴子肺里，在小猴子肺里， 让小猴子自在呼吸。让小猴子自在呼吸。 让皮球跳得老高老高。让皮球跳得老高老高。在写字用的钢笔里。一捏钢笔的在写字用的钢笔里。一捏钢笔的皮管儿，空气从皮管里跑掉了，皮管儿，空气从皮管里跑掉了，墨水就钻进了皮管儿里。墨水就钻进了皮管儿里。 在火炉里，协助火燃得更旺。在火炉里，协助火燃得更旺。 在

3、田地边，大树旁，使禾苗茁壮，在田地边，大树旁，使禾苗茁壮，树木挺拔。树木挺拔。 在水里，使鱼儿快活地生活。在水里，使鱼儿快活地生活。除了文中的引见外，除了文中的引见外， 他还发现空他还发现空气在哪里？有什么作用呢？气在哪里？有什么作用呢？ 经过今天的学习，他有哪些收获？经过今天的学习，他有哪些收获？他还有哪些不明白的？他还有哪些不明白的？神奇的空气就在我们的周围，我们神奇的空气就在我们的周围，我们就生活在空气里，时时辰刻都在呼就生活在空气里，时时辰刻都在呼吸着空气。为了我们的安康，我们吸着空气。为了我们的安康，我们应该积极地维护环境，让空气永远应该积极地维护环境，让空气永远新颖。新颖。 搜集有

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