最新我的大学——回顾与展望

1、精品文档精品文档回顾我的大学回顾与展望三年的大学时光即将逝去！不管前面做得怎样， 记忆有多模糊，我想都应该整理一下思绪，做个总结，从而更好地为即将步入大四的自己做一个规划。下面我主要是从课程学习、 社团活动、社会实践以及生活等方面分别谈谈自己对过去三年的认识。（一）课程学习我对自己在专业课程上的学习是非常不满意的。也许是中小学时代习惯于服从，中规中矩，按照老师的要求完成学习任务，在当时来说确实是好的。然而，到了大学依然如此，问 题就来了，主观能动意识不强导致在没有课的时候不知道该干什么，上课似乎成了一个归宿，课外阅读也很少，不知自己的兴趣点在哪里！ 但大学的课堂与中小学的又有不同，课室不固定了

2、，师生接触少了，同学多了、陌生了，感觉课堂内容听得没劲 曾经对自己的承诺一一要尊重老师，尊重老师的劳动成果， 要认真听课就逐渐疏远， 上课经常是人在心不在， 常处于神游的状态。却也说不出自己究竟都在“深思”什么！因而，三年下来，对于所学的 课程，如果真要问我哪门课究竟是讲什么的，我真的答不上来。平时不认真也就算了，很多同学也是如此，但他们到期末的时候却会非常用功地复习， 被要考的知识点。然而，我却没有那股热情。按理来说，选政治的人，在高三时要背的真是 太多太多了，我竟是例外！因为在我看来，那些题目主观性并不强，很多模式都可以套用， 所以答题的时候我都是用自己的话回答。很显然，我的这一做法是不太

3、妥的，因为我的政治科从来都不高分！但到了大学，我还是持同样的观点， 认为那些知识不用背，只要多看几遍， 答题时能写出大概意思就行了由于我的不上进，每学期的成绩都不怎样。甚至还出现了挂科！这真的是对自己的不负责任！直到后来评优时，我才发现成绩的重要性！然而， 已经有点晚了，因为那时我已经有一 科需要重修了。因为有了重修这一污点， 我对评优也不抱任何期望了。 课程学习更是不怎么 上心。我认为对于课程学习，我之所以会是这样“不思进取”，主要是目标不明确！其一，在以前，应试教育的模式下，各科平时都有阶段考核，都有分数要求，而且老师也看得紧，所 以自己也会有意识或无意识地进行“题海战术”，正所谓熟能生巧

4、嘛，同样类型的题多做几遍就会了，即使还未能理解其内涵！ 但大学的课程学习不同， 一学期就期末考一次，上课神 游，平时有没有练习加以巩固，很没有针对性，完全找不到感觉。自己又不愿意下功夫去背、 去理解！其二，以为大学就是终点站了， 接下来要干什么完全没概念。以为上完大学就能“找一份好工作！ ”现在看来这真是痴人说梦，然而，曾经的自己，却真是这样想的！我想，如 果目标明确的话，就不会显得那么迷茫了。还有一个很重要的原因就是对信息的不了解，没有主动向师姐或老师了解专业发展方向的相关信息，甚至都没有考虑过类似的问题！ 我在想，如果我一开始就知道成绩好可以保研， 成绩好有奖励（也许这在其他同学看来是自然

5、而然的， 但我当时确实没有想到！）,我是否会 更加努力读书以争取相关奖励？我想，我会的！因为，我常常希望自己能经济独立，解决自 己的生活费用，以减轻家里的负担。因而，我常常在物色兼职，希望从中赚取生活费用，但 又不让家里人知道，以免他们担心！只是，我考虑的犹太少了，没从知识资本上下功夫，没 有关注成绩好所带来的利益。 从而也错失了很多，既有知识层面的，也有经济层面的！只是, 三年的时光不会再来！而对于专业以外的书籍， 我也很少涉猎。 由于没有特殊的兴趣爱好， 中小学一直看的书 籍除了课本还是课本，很少看课外书！这三年，相对来说还看了一些书，只是阅读量相较于 其他同学来说还是很少的，知识面也很窄

6、。看的多是讲为人处事的道理方面的说教书。（二）社团 /校内活动的参与校园社团名目众多， 然而我却只参加了一个， 并且是中途就退出了。 想起当初报名加入 社团时的信誓旦旦、 凌云壮志我就感到羞愧万分， 因为我没有守诺， 当经济利益与社团活动 双方冲突时，我选择了经济利益。原因有二：其一，我希望自己能解决自己的生活费用；其 二，我觉得在那个社团并不能给予我锻炼，在或者不在那个社团对我似乎都没有什么影响。 综合考虑，我选择了退出所在的社团。学校每学期举行了很多大大小小的活动， 刚开始还有去参加， 玩一玩， 乐一乐，但越往 上，越没兴致了，路过也不瞄上一眼，甚至直接绕路过去。我认为， 之所以会对社团活

7、动表现得如此漠然， 主要是自己不感兴趣， 还有就是面子问 题。因为有少部分活动自己还是蛮有兴致参与的， 但考虑到形象问题或者说害怕别人的眼光 而放弃参加的机会。其实就是胆怯。另外，我感觉社团也犹如一座小“围城” ，在外面的人想进去，而里边的人则想出来！ 我就是其中之一！ 参加了社团之后， 并没有好好锻炼自己各方面的能力， 还停留在自我的世 界；没有“走出去” ，从而提高自我！（三）社会实践关于社会实践， 相对来说还参加的比较多的了。到目前为止， 做过的兼职有家教、 派单 员、网络编辑助理、送餐员、燕塘牛奶代理、电话接听员、接单员、华信物业管理公司的宿 舍管理员、中宏保险公司的实习生，还参加过广

8、州“双引号”的课程培训。纵观所做的兼职，大多属于服务性的，没什么技术含量的，甚至是出卖劳动力、出卖时 间的工作。 但是，从中也收获了不少。在派单的过程中我从胆怯、 害羞不敢发给经过的同学 到大方、面带笑容地宣传，我学会了保持微笑的重要性， 也懂得了派单也是一份工作， 并不 是什么可耻的， 不需要害怕， 也无须在意别人的眼神。 在送外卖中， 我学会了更礼貌地待人。 每到一间宿舍敲门时，我就会喊“你好，外卖到了”优势，当我在这边喊时，另外一间宿舍 也会有人探出头来张望， 当我们目光相遇时， 我们都笑了。在送牛奶中，我既是代理人又是 送奶员，这一双重身份让我倍感责任之重大， 在师姐的指导下一次次地摸

9、索、改进，使工作 绩效终于有了起色，但考虑到六月学习上的紧张，不得不“急流勇退”了。由于我所做的兼 职都是服务性很强的工作， 因而这也提高了我的服务意识， 尊重他人、服务他人、 微笑待人、 礼貌待人、宽以待人这些都是我很受用的。我也很感激同学们一一我的顾客朋友们对我的工作的支持。现在，每次在楼梯口见到脸熟的同学、师姐，即使不熟识，我也会报之 以微笑。然而，尽管忙忙碌碌， 但我还是感到很迷茫， 不然也就不会花将近两千块钱参加广州 “双 引号” 的课程培训！ 这是我学习生涯中第二次参加校外培训 （第一次是转学到深圳时参加了 英语暑假补习班！ ）。正因为不知道未来该往哪儿走，才会想着寻找外援。说实话

10、， 与讲师长 达 3 个小时的谈话让我说出了自己的困惑； 由于都是发自内心的话， 所以那一次对着陌生的 讲师， 我甚至哭了。 接下来两天一夜的封闭式学习也让我感觉很好。然而， 我真的是太天真 了，以为自己的问题可以交给培训机构解决！ 直到后来， 培训机构希望我能转班（即交钱升 级！）我决定不再继续“烧钱”了，我也没有更多的资本来支付！也真正看清培训机构始终 是利益至上的！（四）生活上大学，是我第一次远离家人，寄宿。也许是太自由了，我感觉自己的自制能力下降了， 很多时候总在放纵自己， 而不是严加约束自己！ 刚开始每一笔开销都还会登记清楚， 每个月做一次月结，并提醒自己哪些是必需的， 哪些是不必要

11、的。但越往后， 由于很多开销都是放 纵自己的结果，所以虽然也会记录开销，但却不再作总结。自制力实在太差了！与人相处方面，还算融洽吧！从某种程度上来说，我已习惯了独立自主、独来独往，所 以平时也不好交际， 同学之间因为未深交话也不多。 所以基本上也不会与人发生冲突的情况。 总的来说，我是属于那种不愿管他人他事的！我很少与同学吐露心声，尤其是自己的烦恼、 伤悲，因为我觉得这些事只有身临其境的人才能了解， 说给旁人听非但不能使问题得到解决， 反而会增加朋友的负担，因为你使他/她也跟着烦恼了！与其如此，还不如让时间去解决！有句话说得好“时间能抚平一切” ！既然不愿意谈自己，当别人谈自己的烦恼时，我也表

12、现 不了多少耐心去倾听。这也是我认为自己做的很不好的地方不能做一个很好的倾听者！ 因为每次听到同学的诉苦时， 我都不能用同理心和同情心去给予安慰， 而经常觉得他们所烦 恼的都只是一些鸡毛蒜皮的小事，没有必要为之烦恼达则兼济天下，穷则独善其身！我想我奉行的是后者，即“独善其身” 。我会尽量提醒 自己按要求办事，并经常反思自己的行为，也从其他同学的言行举止中学习、吸取教训。但 对别人的事，我还是显得比较漠然， 因为我认为不管别人做得怎样，始终是个人的事， 我没 有权利甚至没有资格去干涉（因为我可能也犯过同样的错误！ ）所以，我觉得做好自己，管 好自己才是最重要的！三、 现状（一） 关于考研N 次迷

13、茫期，然我也动心了， 虽然不因为我感觉自己现在三年就这样过去了，即将步入大四！记忆中从大一到现在，已经历了 而对于未来我依然感到迷茫！ 看着一部分同学早已踏上看眼奋斗之路， 知道自己究竟想读什么， 项研究什么，但就是想加入其中，有事可忙！ 成天无所事事，茫然不知所措！前段时间， 在与研究生师姐的交流中， 感觉对外汉语教学这一专业还不错， 可以考一下 专硕， 就读两年的。 我的复习开展得及其缓慢，专业书不用说，就是英语复习也是断断续续 的。我感觉自己离考研这条路似乎越来越远！ 虽说对于我作何选择， 家里都应该是没有问题 的，我曾经提起过考研的意向，家人也没有反对，但是妈妈在电话中总说“再辛苦多一

14、年， 就”也就是在她的思想观念中我读完大学就可以工作了！我在想，是不是在潜意识中，妈妈想的和我一样大学时学习的“终点站”？（二） 关于就业 不知道自己想做什么， 能做什么， 将要做什么， 这是很大的问题！ 或者说， 对于很多事， 我都还只是停留在“想想”的层面上，而没有采取具体的行动！或者说，是由于我的畏难情 绪太重、惰性太大！一直以来， 我都说我想做老师， 但我又觉得自己的性格似乎不太适合当老师， 能力也相 差太远！ 而且现在非师范生要在珠三角地区当老师， 竞争之激烈是不言而喻的！ 如果说到偏 远地区任教， 家人会同意吗？爸妈那么辛苦把我们带到城市接受较好的教育， 难道是为了我 们将来回到农

15、村去任教？肯定不是！那么我该怎么做？还是很迷茫！套用某同学的签名“人在最痛苦的时候，在你身边的只有你自己” ！所以，所有的迷茫、难过、大几，最终都只有自己扛过去，一个人扛过去。仿佛上帝造人时就决定了人应该为自 己的缺点承担所有的后果似的。当你陷入不良状态时，你痛苦时，没有人能够了解你， 没有人知道你痛苦到什么程度，甚至没有人能看出你是痛苦的！就像陀思妥耶夫斯基所说“仿佛连痛苦都是一种荣誉似的。”所以，路很长呢，路很难，路上的所有都只有自己扛，但也不 能让自己扛的太多， 必须把有些东西看淡。比如外在的、不可抗拒的因素！转而关注自己能改变的、可控制的内在因素一一自己的努力，能力、素质的培养！不能只

16、顾着幻想、神游， 应该活在当下！四、展望职来职往中的嘉宾杨石头说过“理想和理想化是两个不同的概念”！我们要有理想，却不能把生活、事业看得太过理想化了！有许多不可控的因素在相互作用。就我个人而言，我还是想做老师！也许现在离真正的、优秀的老师还有很长一段路要走， 但我还是向往这一方向努力。因而我报了名参加顶岗实习。只要能通过面试，就获得了锻炼的机会一一到偏远农村去支教！诚然，有得必有失，但我艰辛，如能有幸入围，带给我的将 会使更多的收获！而是否能在深圳工作，那是后话了。就像老师说的“离开，是为了以后更 好地回来发展！ ”在平时，我也要加强在教师能力方面的培养、学习才行！如阅读相关方面的书籍。 提高

17、阅读量，拓宽知识面。对于考研，我想，我还停留在“为考研而考研”的迷糊状态，而不是出于自己的兴趣、 对专业的热爱！那样，肯定是对自己不利的！但书已经买了，又岂能就此作罢？浪费？我认为那些书籍也还是要认真看的，即使真的不考研了， 这段学习的过程，知识的学习总会有所收获的！知识是永远不会太多的！学海无涯！我觉得有时候自己真的是太悲观了！其实，那都是没有必要的。前进的道路那么远，前方的路那么云雾迷蒙，路上的顽石暗礁那么多，如果我们还背负着一身重担前行，恐怕还没到半途的时候，我们就已经气喘吁吁，无力向前了！套用一句话“心态决定幸福”！不管做什么，最重要的还是心态！也许就目前来看自己的能力还有待提高，但只要保持良好的心态，积极向上，总会达到目