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文档简介

1、园长听课记录表时间：听课内容：执教者：听课者：教学过程：课程建议：（1）教具准备（10）（2） 教师教态（10）（3） 语言表达（10）（4） 师幼互动（20）（5）课程完整性（20）（6）教学效果（30）评价：总分：时间：年 月 日星期一听课内容：音乐课（两只小小鸭）执教者：听课者：教学过程：（7）教具准备（10）（8）教师教态（10）（9）语言表达（10）（10）师幼互动（20）（11）课程完整性（20）（12）教学效果（30）课程建议：A、提问时注意思路要清晰。比 女口：鸭子叫声好听吗？前言： 孩子暂时还没弄清楚鸭子的 叫声又怎么能够直接就知道 鸭子的声音好不好听呢？B先导入叫声在出示图

2、片加上 动作结合起来。这样孩子接受 更快一些。C上好一节音乐课首先要有互 动性，最好在中间部分加上情 景演示或分组表演。D创编建议放在第二课时比较 好。评价：李老师是一个经验很丰富的老师，在课堂的积极性直接感染到了孩子。在语 态方面也表现不错，但缺之的就是课堂上得应变能力，但愿在以后教学中多总结 经验。好好努力。总分：85 分（扣在教具以及孩子的互动方面）时间：年 月 日星期一听课内容：蒙氏（认识多边形）执教者：听课者：教学过程：（13）教具准备（10）（14）教师教态（10）（15）语言表达（10）（16）师幼互动（20）（17）课程完整性（20）（18）教学效果（30）课程建议：A、在开头

3、导入方面设置神秘些， 让孩子先巩固。B 在实际操作时注意数数的同 时，可以使用不同的多种颜 色。C在操作过程中说教应该少些， 主要重点放在孩子的操作方 面。D线上游戏加上一些难度。E、在集体活动时，教师只要观察 引导二不是直接告诉孩子的 答案。F、总结经验、进行反思。评价：卿老师的课主要难点在于多边形的概念，重点放在操作上，准备的教具比较 丰富。但孩子操作的过程时间太少。希望今后能够举一反三，积累经验。在教态 方面也不错。但有时过于严肃。总分：80 分（扣在教具以及孩子的互动方面）时间：年 月 日星期一听课内容：小班美术我的颜色会跳舞执教者：听课者：教学过程：（19）教具准备（10）（20）教师教态（10）（21）语言表达（10）（22）师幼互动（20）（23）课程完整性（20）（24）教学效果（30）课程建议：A、首先要让孩子感知和理解什 么是“线”，可以用眼观法和 手感触摸法。B用一根线让孩子感知可以跳 很多不同的舞，直的、弯的、 波浪的、弧形的。C 在美术课中主要重点放在动 手操作上，别说教太多。D小班对于不适合上创意课，应 该培养孩子在线条上理解与 认识。E、在课程设置前要明确目标。评价：曾老师是一个性格很活跃的老师，同时也感染了孩子们。在整节课中气氛非 常

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