小学生爱国主义读书教育活动征文两篇

1、小学生爱国主义读书教育活动征文两篇一、学习雷锋好榜样雷锋是每个人心中的榜样，他是一个勤劳，好学，乐于助人的人。所以人们把遇到困难能够上去帮忙的人称为“雷锋”，而我今天要说的是我们班的“雷锋同学”和我们学校的“雷锋同学”。上个星期，老师和我们说了许多雷锋的故事，并告诉我们三月是学习雷锋活动月，要借此契机开展相关的活动。我们听完老师的话后，个个积极举手要求要去参加。过了两天，上午大课间，老师让我们在操场集合，老师说：“学校外面的农田里有许多垃圾，今天我们开展学雷锋活动，去清理那里的垃圾，因为这些在田里会把水管堵住，而且零食袋在田里烂不掉，会污染环境，我们就利用大课间把田里的垃圾捡到垃圾桶里，再集中

2、处理，好不好”？我们高年级的学生都要去参加，老师一声令下，我们学校的同学们，戴着小黄帽，到田里去捡垃圾了，我们从学校路边的田里开始捡，一直捡到马路的末端。刚开始，我们班的九位男同学用钳子在农田的泥里捞垃圾，捞到一个就往路边放，路上的同学再放到垃圾桶里，我们就这样分工，你做一项工作他做一项工作，就这样捡下去，终于捡到了田的另一端，我们只花了30分钟，就捡完了，这就是我们勤劳的力量。在农田里农民伯伯看到我们，一个个都夸赞我们都是“小雷锋”，我们听到农民伯伯的夸赞都说：“这是我们应该做的！”除了乐于助人，拾金不眛也是我们应该学习雷锋的优点之一，而且我也做到了！一天，我在城关小学附近一家书店买学习资料

3、，当我买好书，走出书店的时候看到地上拐角处有一个钱包，我跑过去捡了起来。我先是震惊了一会，然后急切地望向身边父亲：“爸爸不知道谁丢了这个钱包，一定很着急，我们必须把钱还给失主。”说着，我们打开钱包发现里面有大概1000多块钱和一张身份证几张银行卡。爸爸和我说：“我们应该去附近派出所，让警察去寻找失主。于是我们来到了派出所，最后在警察的帮助下，我们找到了失主。当失主过来拿回钱包的时候，他激动地握着我爸爸的手，说了许多感谢的话。她也夸赞我是个拾金不眛的“小雷锋”。面对失主的赞誉，我有些腼腆的说：“雷锋能做的事，我们每个人应该也能做到。”是啊，雷锋能做到，我们就能做到，让我们做个乐于助人和拾金不眛的

4、“小雷锋”吧！二、雷锋离我们并不远 “学习雷锋，好榜样忠于革命忠于党”这是我们童年时耳熟能详的儿歌。“雷”，由“雨”和“田”组成，雷锋就像是“雨”，我们就如同“田”，用雨水滋润着我们。雷锋帮助了我们，却不求回报；“锋”由“钅”、“攵”和“丰”组成，“钅”就像一把镰刀，而这，就是雷锋。“丰”就是收获的稻谷，雷锋帮我们收获，自己却不收一分一毫，对他说一句“谢谢”，就是最好的回报。雷锋虽然只度过了22个春秋，但是他那颗助人为乐的心却像蒲公英种子一样随风飘荡，飘遍祖国的每一个角落，也飘到了我们的身边。三月，是学雷锋月，我去街上“找雷锋”。忽然一个小妹妹跌倒了，我正准备跑过去扶她时，却没有想到一个阿姨健步如飞地冲上去，把小妹妹扶了起来。我非常“气愤”，竟然抢了我的好事，可是转念一想，我今天是来“找雷锋”的，而刚才那个阿姨不就是我要找的“雷锋”吗？我在大街上走着，看到前面有一个易拉罐。我赶紧跑过去想要把易拉罐捡起来，可是出乎预料的是一位大哥哥正从那儿经过，随手将易拉罐捡起，扔进垃圾筒。这位大哥哥不也是一位“活雷锋”吗！回家时的公交车很挤，上车了，看见一位老人缓缓走上来，这时，一位年轻人急忙站起来扶老人坐到位子上面，老人和蔼可亲地说了声：“谢谢。”年轻人微笑地说道：“不用谢。”我茅塞顿开，学习雷锋并不,这位年轻人不就是雷锋精神的继承者吗？这时，在车外传来一