高一生物必修一知识检查清单

1、新兴县高中文化补习学校 高一生物必修一知识检查清单高一生物必修一知识检查清单第一章 走进细胞 第一节 从生物圈到细胞1.   是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.l         无细胞结构的病毒必需寄生在 中才能生存.l         生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.l       &#

2、160; 多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞: ,经过细胞的不断 ,形成一个多细胞共同维系的生物个体. 2.       是最基本的生命系统.最大的生命系统是： 。生命系统的结构层次：细胞 组织 器官 个体 种群 群落 生态系统 血液属于 层次，皮肤属于 层次。植物没有 层次，单细胞生物既可化做 层次，又可化做 层次。第二节 细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.  细胞的 : 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.   细胞的 : 大小,细胞核,细

3、胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同. 根据细胞内有 的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物: 和 .类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核（本质） 细胞核，无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核，有核膜.核仁.染色体细胞质_有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌(一支蓝细线)动物,植物,_ _l 常见的细菌有: 球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌l 原核生物：蓝藻，含有 和 ，可进行光合作用。l         常见的蓝藻有:

4、 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.l         常见的真菌有: 青霉菌，酵母菌，蘑菇.二高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1在 下找到物象，将物象移至 ，2转动 ，换上高倍镜。3调节 和 ，使视野亮度适宜。4 调节 ，使物象清晰。三显微镜使用常识1调亮视野的两种方法 、 。2高倍镜：物象 ，视野 ，看到的细胞数目 。低倍镜：物象 ，视野 ，看到的细胞数目 。3物镜： 螺纹，镜筒越 ，放大倍数越大。目镜： 螺纹，镜筒越 ，放大倍数越大。四细胞学说建立(德科学家: , ) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构

5、的统一性。第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: 基本元素是: 最基本元素: 组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: 微量元素: 生物与无机自然界的 与 :元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: 占细胞干重最大的元素: 二:组成细胞的化合物: 无机化合物:水, 细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 有机化合物: , , , . 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物： 。三: 化合物的鉴定:鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的 反

6、应.1.还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨（浅色）试剂： （甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液： g/ml的CuSO4）注意事项：还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中， 必须用水浴加热颜色变化：浅蓝色       棕色       砖红色2.脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子（种子含油量高）试剂：苏丹或苏丹染液注意事项：切片要 ，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。酒精的作用是： 需使用显微镜观察使用不

7、同的染色剂染色时间不同颜色变化： 或 3. 的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂： （ A液：0.1g/ml的NaOH B液： g/ml的CuSO4 ）注意事项：先加A液1ml，再加B液4滴 鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：变成 4. 的检测和观察常用材料：马铃薯 试剂： 颜色变化：变蓝第五节 细胞中的无机物一、有关水的知识要点 存在形式含量功能联系水_约951、 2、参与多种化学反应3、运送 它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。_约4.5细胞结构的重要组成成分二、1.无机盐（绝大多数以 形式存在）功能： 、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋

8、白等 、维持生物体的生命活动（如动物缺 会抽搐） 、维持酸碱平衡，调节渗透压。2.部分无机盐的作用 缺 ：地方性甲状腺肿大（大脖子病）、呆小症缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得 ，老年人会 缺 ： 缺铁性贫血第二节: 生命活动的主要承担者: 蛋白质一: 组成蛋白质的基本单位: 氨基酸氨基酸的结构特点: 一个氨基酸分子至少含有一个 （-NH2）和一个 （-COOH）,且连接在 .除此之外,该碳原子还连接一个氢原子和一个 . 各种氨基酸的区别在于侧链基团(R基)的不同生物体中组成蛋白质的氨基酸约有 种, 分为必需氨基酸(8)和非必需氨基酸(12)两种. 氨基酸的结构通式二:氨基酸形成蛋白质 1. 构

9、成方式: 脱水缩合: 在蛋白质的形成过程中,一个氨基酸的 和另一个氨基酸的 相连接,同时脱去一分子 ,这种结合方式叫做脱水缩合.由2个AA分子（氨基酸分子）缩合而成的化合物叫二肽. 由多个AA分子缩合而成的化合物叫多肽.连接两个AA分子的化学健叫 .2. 脱去水分子数等于形成的肽键数.假设一个蛋白质分子中含有的AA数为n若蛋白质只有一条肽链, 则脱去水分子数等于形成的肽键数等于 若蛋白质含有m条肽链, 则脱去水分子数等于形成的肽键数等于 蛋白质分子量的计算. 假设AA的平均分子量为a,含有的AA数为n则，形成的蛋白质的分子量为： 即：氨基酸的总分子量减去脱去的水分子总量3.蛋白质结构的多样性:

10、原因: 组成蛋白质的氨基酸 , , ,肽链的折叠,盘曲及蛋白质的空间结构千差万别4. 蛋白质的功能 蛋白质结构的多样性决定了它的功能多样性：催化功能.结构功能.运输功能,信息传递功能,免疫功能等. 请举例：1. 构成细胞和生物体结构的重要物质，例如 2. 催化细胞内的生理生化反应，例如 3. 运输载体，例如 4. 传递信息，调节机体的生命活动，例如 5. 免疫功能，例如 第三节 核酸一、DNA与RNA的比较表 DNA（_）RNA（_）基本单位_化学组成磷酸(P)_碱基（A._.G.C）磷酸(P) _碱基（A._.G.C）存在场所主要分布于_中主要分布在_中主要功能在生物体的遗传、变异

11、和蛋白质的生物合成中有极其重要的作用。二、核酸的种类及功能核酸分为两大类:脱氧核糖核酸(简称 _ )和核糖核酸(简称_)核酸的功能： 核酸是携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极其重要的作用。化学元素组成：_三、核酸的组成（1）基本组成单位是_，其组成成分中的五碳糖有两种：_、_；（2）一个核苷酸是由一分子_、一分子_和一分子_组成（3）DNA 和RNA各含4种碱基，4种核苷酸 (4) 核酸中含有的碱基总数为:5 核苷酸数为 8四、实验：实验原理：根据_和_对DNA和RNA的亲和力不同，用甲基绿和吡罗红的_对细胞进行染色。甲基绿+_=绿色 吡罗红+_=红色8%盐酸的作

12、用：改变细胞膜的_，加速染色剂进入细胞 使染色体中的_分离，有利于DNA和染色剂结合0.9%的NaCl的作用：保持动物细胞的_实验步骤：制片 水解 冲洗 染色 观察（P27）结论：DNA主要存在于_中，RNA主要存在于_中少量DNA存在于_，_中。原核细胞中DNA主要存在于_中，RNA主要存在于_中五、核酸分子的多样性绝大多数生物的_就储存在DNA分子中，组成DNA分子的核苷酸虽然只有_种，但是核苷酸的排列顺序却是千变万化的。核苷酸的排列顺序就代表了遗传信息。生物的遗传物质是核酸（DNA或RNA）其中，主要遗传物质是DNA。第四节 细胞中的糖类和脂质1、糖类的化学元素组成及特点：元素组成（C,

13、H.O）,特点:大多数糖 H:O=2:12, 糖类的分类，分布及功能：种类分布功能单糖五碳糖脱氧核糖(C5H10O4)细胞中都有组成DNA的成分核糖(C5H10O5)细胞中都有组成RNA的成分六碳糖(C6H12O6)葡萄糖细胞中都有主要的能源物质果糖植物细胞中提供能量半乳糖动物细胞中提供能量二糖(C12H22O11)麦芽糖发芽的小麦、谷控中含量丰富都能提供能量蔗糖甘蔗、甜菜中含量丰富乳糖人和动物的乳汁中含量丰富多糖(C6H10O5)n淀粉植物粮食作物的种子、变态根或茎等储藏器官中储存能量纤维素植物细胞的_中支持保护细胞肝糖原糖原肌糖原动物的肝脏中储存能量调节血糖动物的肌肉组织中储存能量3、单糖

14、、二糖、多糖是怎么区分的 ?单糖：不能_的糖，可被细胞直接吸收。二糖：由两分子的单糖_而成。如麦芽糖由两个葡萄糖分子脱水缩合而成 , 蔗糖可以水解为一分子果糖和一分子葡萄糖 , 乳糖可以水解为一分子葡萄糖和一分子半乳糖。(P31 2-11)多糖：由许多的葡萄糖分子连接而成。如淀粉、纤维素、糖原,构成它们的基本单位都是葡萄糖。(P31)4、脂质的比较：分类元素常见种类功能脂质_C、H、O1、主要储能物质2、保温3、减少摩擦，缓冲和减压_C、H、O（N、P）细胞膜的主要成分_胆固醇与细胞膜流动性有关性激素维持生物_，促进生殖器官发育维生素D有利于Ca、P吸收比较项目核  

15、60;   酸蛋 白 质DNARNA基本元素C、H、O、N、PC、H、O、N、PC、H、O、N特征元素PPS（一般）结构简式（连接方式）脱水缩合，通过磷酸二酯键连接脱水缩合，通过磷酸二酯键连接脱水缩合，通过肽键连接分子结构一般是反向平行的双螺旋结构一般为单链结构氨基酸多肽链空间结构蛋白质分子分布主要在细胞核中，线粒体、叶绿体、质粒中也有分布主要在细胞质中，叶绿体、线粒体、核糖体中也有分布广泛分布在细胞中主要功能细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用蛋白质是生命活动的主要承担者生物体内的主要遗传物质；可通过复制、转录等过

16、程，控制蛋白质的合成。RNA病毒中，RNA是遗传物质；mRNA是蛋白质合成的模板，tRNA是氨基酸的转运工具，rRNA是核糖体的组成成分。少量RNA具有催化功能。组成生物体的重要结构物质，催化功能、免疫功能、调节功能、运输功能等。鉴定试剂甲基绿（呈绿色）吡罗红（呈红色）双缩脲试剂（呈紫色）水解产物脱氧核苷酸核糖核苷酸氨基酸彻底水解产物磷酸、脱氧核糖、含氮碱基磷酸、核糖、含氮碱基氨基酸联系三者之间的关系考点：核酸与蛋白质的比较第三章 细胞的基本结构第一节 细胞膜-系统的边界一、细胞膜的成分：主要是_和_，还有少量_成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越_制备细胞膜的方

17、法（实验）原理：_作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有_提纯方法：_-细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）二、细胞膜的功能： 、将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的_ 、控制物质_：a、细胞需要的_进入细胞；b、细胞产生的_和废物排到细胞外；c、细胞膜的控制作用是_。（体现出功能特点：具有_性） 、进行细胞间的_：a、通过细胞分泌的_间接传递信息；b、通过相邻两细胞的_直接接触传递信息；c、通过相

18、邻两细胞间形成_进行信息交流三、其他边界植物细胞还有细胞壁，主要成分是_，对细胞有支持和保护作用；其性质是_的。部分原核生物也有细胞壁：主要成分是_第三节 细胞核-系统的控制中心一、细胞核的功能：是_库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞_的控制中心；二、细胞核的结构： 1、染色质：由_和_组成，染色质和染色体是_在细胞_的两种存在状态。 2、_：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 3、核 仁：与_的合成以及_的形成有关。 4、_：实现细胞核与细胞质之间的_。第二节 细胞器-系统内的分工合作一、相关概念： 细 胞 质：在_以内、_以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括_和_。细胞质基质：细胞质

19、内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。细 胞 器(一些膏原体): 具有一定结构和功能的微结构。二、八大细胞器的比较：1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与_有关的酶），线粒体是细胞进行_的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“_”2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物_里），叶绿体是植物进行_的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的

20、膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。 3、核糖体：椭球形粒状小体，有些_在内质网上，有些_在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成_的场所。4、_：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”5、高尔基体：在植物细胞中与_的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（_）的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈_排列，存在于动物细胞和_，与细胞的_有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有_。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有_细胞形态、储存_、调节细胞_的作用。 8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，

21、能分解_的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的_。（1）双层膜：_（2）单层膜：_（3）无膜：_三、分泌蛋白的合成和运输： _（合成肽链）内质网（加工成具有_的蛋白质）_（进一步修饰加工）细胞膜细胞外四、生物膜系统的组成：包括_、_和_等。作用：使细胞具有稳定_，同时在细胞与外部环境进行_、_、_的过程起着决定性作用。为各种_提供大量附着位点，是许多_的场所把各种_分隔开，保证生命活动高效、有序进行第四章 细胞的物质输入和输出第一节 物质跨膜运输的实例一、渗透作用：水分子（溶剂分子）通过半透膜的_。二、原生质层：_和_以及两层膜之间的细胞质。三、发生渗透作用的条件： 1、具有_ 2、膜两侧有_四、动物

22、细胞的吸水和失水： 外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞_ 外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞_ 外界溶液浓度= 细胞内溶液浓度水分进出细胞处于_植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的_。外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞_质壁分离后，外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞_外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于_质壁分离产生的条件：（1）具有_ （2）具有_质壁分离产生的原因：内因：原生质层伸缩性_-细胞壁伸缩性外因：外界溶液浓度>细胞液浓度植物吸水方式有两种： _作用（未形成液泡时）如：干种子、根尖分生区 _作用（形成大液泡时）五、物质跨膜运输的其他实例

23、1、对矿质元素的吸收（1）逆相对含量梯度_（2）对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的_和_决定。2、细胞膜是一层_膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。六、比较几组概念扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关）   （如：O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动）渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透   （如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜）半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小   （如：

24、动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等）选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。（如：细胞膜等各种生物膜）第二节 生物膜的流动镶嵌模型一、细胞膜结构： 磷脂 蛋白质 糖类 磷脂双分子层 “镶嵌蛋白” 糖被（与细胞识别有关）（膜_）蛋白质分子有的_在磷脂双分子层表面，有的_磷脂双分子层中，有的_整个磷脂双分子层 磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动糖蛋白（糖被）组成：由细胞膜上的_与_结合形成。作用：细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。二、结构特点：具有一定的_ 细胞膜（生物膜） 功能特点：_第三节 物质跨膜运输

25、的方式一、相关概念：自由扩散：物质通过简单的_进出细胞。 协助扩散：进出细胞的物质要借助_的扩散。 主动运输：物质从_浓度一侧运输到_浓度一侧，需要_的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的_。二、 自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度低浓度_O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等_高浓度低浓度需要_葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度高浓度_氨基酸、各种离子等三、离子和小分子物质主要以_（自由扩散、协助扩散）和_的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是_作用和_作用。第五章 细胞的能量供应和利用第一节 降低化学反应活化能的酶

26、一、相关概念： 新陈代谢：是活细胞中全部_的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。 细胞代谢：细胞中_都进行着的许多化学反应。 酶：是_（来源）所产生的具有_作用（功能：降低化学反应_，提高化学反应_）的一类有机物。 活 化 能：分子从_-转变为容易发生化学反应的_所需要的能量。二、酶的发现：略三、酶的本质：大多数酶的化学本质是_（合成酶的场所主要是_，水解酶的酶是蛋白酶），也有少数是_。四、酶的特性： 、_：催化效率比无机催化剂高许多。 、_：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。_和_偏高和偏低

27、，酶的活性都会明显降低。五、影响酶促反应的因素（难点）1、 底物浓度2、 酶浓度3、 PH值：过酸、过碱使酶失活4、 温度：_使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。六、实验1、 比较过氧化氢酶在不同条件下的分解（过程见课本P79）实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。2、 影响酶活性的条件（要求用控制变量法，自己设计实验）建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。第二节 细胞的能量“通货”-ATP一、ATP的结构简式：A

28、TP是_的英文缩写，结构简式：_，其中：A代表_，P代表_基团，代表_键，代表普通化学键。注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。二、ATP与ADP的转化：能量ATPADP + Pi + 酶 ADP转化为ATP所需能量来源：动物和人：_绿色植物：_第三节 ATP的主要来源-细胞呼吸一、相关概念：1、呼吸作用（也叫_）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成_或其它产物，释放出能量并生成_的过程。根据是否有_参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸 2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参

29、与下，通过多种酶的催化作用下，把_等有机物_，产生_和_，释放出_能量，生成ATP的过程。3、_：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为_的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出_能量的过程。4、_：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。酶二、有氧呼吸的总反应式： C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + 能量三、无氧呼吸的总反应式：酶 C6H12O6 2C2H5OH（_）+ 2CO2 + 少量能量酶 或 C6H12O6 2C3H6O3（_）+ 少量能量四、_过程（主要在线粒体中进行）： 场所发生反应产物第一阶段_葡萄糖酶2丙酮酸 少量能量H+

30、_、H、释放少量能量，形成少量ATP第二阶段_6CO26H2O酶2丙酮酸少量能量H+ +_、H、释放少量能量，形成_ATP第三阶段H2O酶大量能量H+_O2生成_、释放大量能量，形成大量_五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不同点场所_细胞质基质条件氧气、多种酶无氧气参与、多种酶物质变化葡萄糖彻底分解，产生CO2和H2O葡萄糖分解_，生成乳酸或酒精等能量变化释放大量能量（1161kJ被利用，其余以_散失），形成大量ATP释放少量能量，形成少量ATP六、影响呼吸速率的外界因素： 1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的_的活性来影响细胞的呼吸作用。 温度过低或过高都会影响细

31、胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越_；温度越高，细胞呼吸越_。 2、氧气：氧气充足，则_将受抑制；_不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将_。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺_，进行无氧呼吸，产生过多_，可使根部细胞坏死，如水稻田需定时换水。4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制_，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。七、呼吸作用在生产上的应用：1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如_等。2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低_含量，则能抑制_，减少有机物消耗。3、水果、蔬菜保鲜时，要_或降低_含量及增加_浓度，抑制呼吸作用

32、。第四节 能量之源-光与光合作用一、相关概念： 1、光合作用：绿色植物通过_，利用_，把_和_转化成储存着能量的_，并释放出_的过程二、光合色素（在_上）： 叶绿素a (_） 叶绿素主要吸收_和_叶绿素b (_） 色素 胡萝卜素 （橙黄色） _主要吸收_叶黄素 （黄色）_下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，_下最弱。实验绿叶中色素的提取和分离1、实验原理：绿叶中的色素都能溶解在中，且他们在层析液中的_，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得_，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而_。2、 方法步骤中需要注意的问题：（步骤要记准确）（1）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？ 二氧化硅有助于_，碳

33、酸钙可防止研磨中的_。（2）实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？ 因为层析液中的丙酮是一种有_的有毒物质。（3）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？ 防止细线中的_被层析液溶解（4）滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？有四条色带，自上而下依次是橙黄色的_，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。最宽的是_，最窄的是_。三、光合作用的探究历程：略四、叶绿体的功能：_是进行光合作用的场所。在_上分布着具有吸收光能的光合色素，在_上和_中含有许多光合作用所必需的酶。五、光合作用的过程：（熟练掌握书本P103下方的图）光反应阶段条件光、

34、_、酶场所光酶在_的薄膜上物质变化_：H2O H + O2 _：ADP + Pi ATP能量变化_ATP中的_暗反应阶段条件_场所_物质变化酶_：CO2 + C5 2C3ATP酶_： C3 + H （CH2O）能量变化光能ATP中的_（CH2O）中的_总反应式叶绿体CO2 + H2O O2 + （CH2O）联系光反应为暗反应提供_和_，暗反应为光反应提供合成ATP的原料_和_六、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用（1）光对光合作用的影响光的_ 叶绿体中色素的吸收光波主要在_和_。光照强度 植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而_，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照

35、强度的增加而增加光照时间 光照时间长，光合作用时间_，有利于植物的生长发育。（2）温度 温度低，光合速率_。随着温度升高，光合速率_，温度_时会影响酶的活性，光合速率降低。生产上白天升温，_，晚上降低室温，抑制_，以积累_。（3）CO2浓度 在一定范围内，植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而_，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。生产上使田间通风良好，供应充足的CO2（4）水分的供应当植物叶片缺水时，气孔会_，减少水分的散失，同时影响_进入叶内，_受阻，光合作用下降。生产上应适时灌溉，保证植物生长所需要的水分。光合作用的应用总结：1、适当提高光照强度。 2、延长光合作用的时间。 3、增加

36、光合作用的面积-合理密植，间作套种。 4、温室大棚用无色透明玻璃。 5、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。 6、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。六、化能合成作用概念：自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些_时所释放的_来制造_，这种合成作用，叫做_作用，这些细菌也属于_生物。如：_，不能利用光能，但能将土壤中的NH3氧化成HNO2，进而将HNO2氧化成HNO3。硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将_和_合成为_，这些糖类可供硝化细菌维持_。第6章    &#

37、160;    细胞的生命历程第一节   细胞的增殖一、限制细胞长大的原因细胞表面积与体积的比。  细胞的_二、细胞增殖1、细胞增殖的意义：生物体_、_、_的基础2、真核细胞分裂的方式：_分裂、_分裂、_分裂三、细胞周期1、概念：指_的细胞，从_开始，到_为止。2、两个阶段： 分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前 分裂期：分为_期、_期、_期、_期3、特点：分裂间期所占时间_。四、植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1、分裂间期特点：完成_和有关_结果：每个染色体都形成_，呈_形态2、前期特点：出现_、出现_ _、_消失染色体特点：1、染色体_地分布在细胞中心附近。 2、每个染色体都有两条_3、中期特点：所有染色体的着丝点都排列在_上 染色体的_和_最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故_是进行染色体观察及计数的最佳时机。4、后期特点：着丝点_，姐妹染色单体_，成为两条子染色体。并分别向_移动。_牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就_到了细