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文档简介

1、.2019高考二轮生物复习要处理好的五方面关系2019年高考二轮复习时，生物复习要处理好的五方面关系：重点内容和非重点内容的关系重点章节应重点抓、反复抓,从近年来的高考试题可以看出高中生物的细胞、代谢、调节、遗传和变异以及生态的知识是重点知识，应把这些知识抓熟、抓实、抓牢，做到心中有数，但也不能放弃其他非重点知识的复习，只是有所侧重而已。另外要认识到，重点和非重点是相对的，如遗传和变异是重点，但关于概率的复杂计算、蛋白质合成过程中肽键和碱基数目的复杂计算那么是非重点，再如生物的个体发育是非重点，但植物胚的发育和胚乳的发育、动物胚胎发育和胚后发育、变态发育等又是代表生物学科特征的重点知识。必修与

2、选修的关系高中生物学选修内容不是必修内容的简单重复，而是必修内容必要的延伸和进步。在复习中，要与必修同等对待，要注意必修和选修内容的互相联络，把相关知识有机地串联起来，形成更为合理、更为完善的知识构造。例如，选修中血糖的调节可联络必修中人和动物体内三大营养物质的代谢和体液调节中的有关内容，人体生命活动的调节和免疫可联络必修中生命活动的调节的有关内容，做到温故而知新、知新而开展，使知识更具系统性。读书和做题的关系所谓读书，就是要研读教材，近几年高考内容改革表达了素质教育的方向，许多试题在教材中都能直接找到原型，切记背景或者题干在书外，答案或者答案的原理在书内。只读书不做题或只做题不读书都会导致理

3、论与理论的别离，要通过做题发现知识破绽，稳固知识记忆和理解;反之，通过读书，进一步进步对知识的理性认识，到达温故知新的目的，这就要做到会读书、会做题。动手与动脑的关系许多同学在这一阶段懒于动手，错误地认为知识网络图如今的参考书上到处都是，只要我动脑去把它记清楚就行了，诚然背一些网络图对同学们的学习肯定是有一定帮助的，但对这些内容总是会记忆不牢、记忆不准、理解不全或不到位，只有亲自动手对一些重要章节进展网络构建，才能在短期内大幅度进步你的才能，请一定记住：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。进度与效果的关系此阶段复习应防止进度过快，否那么会造成知识量堆积。进度应服从效果，没有好的效果，进度再快也没有用，但同时也应防止进度过慢拖延了第三阶段的强化训练，应该做到有方案地安排时间，有条不紊地复习。建议同学们从如今开场根据自已的实际，列好自已的复习方案，安排好自已的后阶段复习，做到脑中有方案心中不发慌。20

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