下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、资料来源于网络小学随班就读资源教室工作流程等各种制度中心小学随班就读资源教室使用管理制度为充分开发利用资源室的功能和资源,保证资源室的安 全,特制定本办法。1. 资源室的所有物品统一由特殊教育老师管理。2. 使用人员严格遵守操作规范,避免人为因素造成的硬 件损坏;要注意保持资源室卫生,加强使用物品的保养。3. 禁止在工作时间玩电脑游戏、观看娱乐性VCD等行为。 未经学校同意,不得随意使用资源室物品为私人服务。4. 未经同意,学校其他人员严禁进入资源室。5. 资源教室每天一次小扫除,由本室管理人员负责。6. 纸杯不能随意乱放,垃圾每天清扫倒掉。7. 不能乱拉插头、插座。离开时必须关好门窗,关闭所
2、 有电源。8. 未经分管领导同意,所有物品不能外借。如果有违 反本制度的行为,造成相应的损失,直接追究相关人员的责 任。中心小学随班就读管理制度一、为认真贯彻执行“义务教育法”、“残疾人保障法”、 “残疾人教育条例”制定此管理制度。二、学校无条件地接 收服务范围内适龄的残疾儿童、少年按时入学,随班就读, 接受义务教育。三、学校安排残疾儿童、少年随班就读时,要求每班不 超过二人。四、学校要选派优秀教师担任班主任工作。五、加强对任课教师在教育教学方面的管理工作,对残 疾学生不得以任何理由停课、停学。六、随班就读的残疾学生与普通学生同步,对确有困难 的可放慢进度,争取用三年的时间让他们基本完成初中阶
3、段 课程。七、对残疾学生的考试和评估,应以个别教学计划的依 据,参照普通和特殊教学大纲进行综合评估。八、学校要认真组织教师参加培训,不断提高教师的教 育教学水平。九、学校要认真执行上级对特教工作的有关规定,逐步 增加对特教工作的投入,不断改善教学条件。十、学校对随班就读的学生应建立个体档案,规范管理。 中心小学随班就读资源教室教师岗位职责为加强特殊教育资源室的管理,规范资源室教师的教学 科研行为,维护正常、稳定的工作秩序,提高特殊教育随班 就读的教育教学水平,根据相关规定,制订教师岗位职责:1. 忠诚特殊教育事业,热爱残障学生,不断学习,提高 自声素质,做合格的特殊教育工作者。2.了解掌握资源
4、教室 设施功能,做好资源教室的管理及使用工作。3. 对学校上报的特殊需要儿童进行筛查,并就筛查情况 上报。4. 依据学生程度及需求,与其原班任课教师及家长充分 讨论沟通后,拟定学生的个别化教育计划。5. 依学生个别化教育计划,分析学生能力、自行编制、 改写或简化设计适当多元教材并施行适合的教学评量。6. 对随班就读学生积极予以生活、学习等辅导。7. 收集、整理随班就读教育教学研讨、个别化辅导、康 复训练、家长咨询等资料,做好随班就读档案管理工作。8. 随时主动与随读学生家长保持联络,告知提醒家长各 项配合事项,并就学生学习及生活行为问题妥善沟通。9. 宣导资源教育的重要和随班就读,运作模式,以
5、增进 校内师生、行政人员或家长的接纳、支持和参与。10. 积极参加教研活动,不退到、不缺席,勇于承担教 研课,评课时大胆发表自己的见解,努力学习教育教学理论, 并推荐给教师学习。11. 积极开展特教理论学习,特教知识研讨,特教经验 交流,提高随班就读教师专业技能。12. 为随班就读学生家长提供特教知识、康复训练方法 等咨询服务。如有侵权 联系删除资料来源于网络1. 学校人员准备2. 决定资源教室模式3. 选择资源教师4. 组建行政组与沟通管道5. 布置资源教室6. 转介筛选学生7. 拟订资源教室实施计划8. 实施个别化教学9. 充分运用教学资源10. 持续评量学生进步情形沟通与协商附件天津市师
6、生员工健康监测和行程记录信息台账天数日期体温是否37.3本人、家人及共同居住人员是否存在发热、乏力、咳嗽、呼吸困难、腹泻等病状天津健康码(每日更新)通讯大数据行程码(每日更新)第1天10月1日是 否是 否红色 橙色 绿色绿色 橙色 黄色到访地右上角*星号标记第2天10月2日是 否是 否红色 橙色 绿色绿色 橙色 黄色到访地右上角*星号标记第3天10月3日是 否是 否红色 橙色 绿色绿色 橙色 黄色到访地右上角*星号标记第4天10月4日是 否是 否红色 橙色 绿色绿色 橙色 黄色到访地右上角*星号标记第5天10月5日是 否是 否红色 橙色 绿色绿色 橙色 黄色到访地右上角*星号标记第6天10月6日是 否是 否红色 橙色 绿色绿色 橙色 黄色到访地右上角*星号标记第7天10月7日是 否是 否红色 橙色 绿色绿色 橙色 黄色到访地右上角*星号标记10月1日至10月*日离津情况本人是否离津家人、共同居住人员是否离津(若离津,请填写离津人员信息)离津行程日期出发地目的地中转地交通工具(车次、航班、自驾)本人、家人及共同居住人员身体不适情况及就医情况、接触其他人员情况安全承诺本人承诺:以上所填内容真实、准确、完整。如隐瞒情况造成危及公共安全后果,本人将承担相应
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论