实用的中考话题作文集合9篇

1、有用的中考话题作文集合9篇中考话题作文 篇1有没有一份爱，可以在遗失后被我们寻回；有没有一首歌，可以在过时后被我们唱起；有没有一个人，可以在迷路后被我们找回。亲爱的，我宠爱那么叫你，因为我们曾共同生活在我们的(1)班。那里曾是我们的家，在那里，我们可以依偎着彼此的肩，说那些未知的永久。曾经，在那里，我们大家是那么爱你，可是，你最终却选择了与我们背向而驰，留我们一群人傻傻的站在原地，呆呆的看着变得不行理喻的你。亲爱的，请问你要我们如何理解你翻天覆地的转变？是因为那让我们渐渐成长的时间，还是你心里那些无法言语的伤痛。亲爱的，你还记得吗？还记得当年那个叱咤球场的你吗？假如你还记得，那你是否知道，那时

2、的你是我们的傲慢，因为当年的那些球赛。你真的为我们(1)班赢得了太多奖状，太多赞扬，太多吵闹的掌声，太多艳羡的眼神。你又是否记得，那时的你虽然只是我们班的第二名，但是老师却比宠爱第一名还要宠爱你，因为你不仅仅只是成果优异，球技超群，重要的是，你没有第一名那种不屑一世的眼光，你总是那么虚心的听取老师的训练，总是以那么乖巧的形象赢得全部老师的观赏，同学的表扬。亲爱，假如你把这些遗忘了，那么，请你回来，我始终在原来的地方等你，我始终让记忆停留在过去，为你把你曾经的一切记在脑海里。亲爱的，你还记得吗？还记得当年那个把蚊子和蜘蛛养在一个小瓶子里看他们会不会结成连理生出小baby的你吗？假如你还记得，那你

3、是否知道，那时的你，在我们的眼中，真的稚嫩到不行理喻，因为任谁都不会惊异到去养蜘蛛和蚊子，就算养也不会把蜘蛛和蚊子样在一起，还天真的以为把他们放在一起可以有新的动物诞生。可是你始终是那么的与众不同，那大而光明的眼睛里，装着的，始终都是那不谙世事的纯良。亲爱，假如你把这些遗忘了，没有关系，只要你情愿回来，我们把我们替你记着的那些曾经关于你的一切都重新告知你，让你重新做回那个单纯的你。亲爱的，你还记得吗？还记得曾经把清华大学作为目标的你吗？还记得曾经那个重情重意的你吗？还记得那个曾经说会永久记得我们这些陪你走过你生命里最美年华的人的你吗？或许，你还记得，因为你说过，曾经的你活在你心里；不过或许，你

4、连这句话都已遗忘，因为现在的你，变成了和当时完全相反的模样，在网吧里泡着不归家的你，在学校打架抖殴的里，在酒吧里大醉伶仃的你，在学校差点因为考试成果倒数第一而被退学的你，和曾经那个奇特少年相比，哪一个才是真正的你？亲爱的，将来的路还很长，可不行以请你不要因为一时兴起而迷失了自己。中考是一把利刃，将我们这一群小孩四分五裂，可是即使是这样，在大家听说你现在在你们学校发生那么翻天覆地的变化时，全部人的心都为你苦痛了，包括那曾经对你关爱有佳的班主任老师，是啊，能不痛吗？自己曾经的得意门生变成了这般模样，有谁能不伤心呢？但是亲爱的，我们这几个你曾经最好的伴侣，始终信任，你的转变里，装着很多言不由衷，所以

5、，我们会始终停留在原来的地方，等你，等你回来找我们倾诉你心里的苦衷，等你回来告知我们，现在的你不是真正的你，你只是一时间迷了路，唐突的选择了那样的脚步，等你回来和我们一起，一起走完我们曾商定的旅途。我最亲爱的伴侣，假如你能听到，我只想告知你：我们会始终等你，没有你，我们哪里都不去。中考话题作文 篇2在你期盼的凝视下迈出过第一步，在你心疼的目光中跌倒又爬起，在你的打骂中学会了法规，在一次次争吵中变得更加爱你。我的妈妈永久不会是最好的妈妈，但就是这个女人，或许脾气急躁，或许并不秀丽，或许她的缺点远远多于她的优点，就是这个女人，就是她，是我最爱的妈妈“同一阵风吹拂着你和我，同一片云从你我头顶飘过，同

6、一种血液在我们体内奔流，夜晚，在同一个梦中，我们又会相逢。妈妈，任时间苍老，这一切，永久都不会转变。”你已经不再那样年轻，不再那样美貌，曾经的青丝已点染了风霜，头脑不再那样机敏，手脚不再那样麻利，时间已经留下了不行磨灭的痕迹。而我，在春天中长大了。眼角眉梢渐渐有了你当年的味道，一颦一蹙，一举一动，都和也曾神采飞扬过的你那样相像。哦，妈妈，你用了十六年的时间，苍老了自己，成长了我。也曾想象过自己在襁褓中的模样，也曾想象过你初为人母时的欣喜，记不得这些了，我记不得，但我知道，我们始终在一起，不曾分别。在你期盼的凝视下迈出过第一步，在你心疼的目光中跌倒又爬起，在你的打骂中学会了法规，在一次次争吵中变

7、得更加爱你。我的妈妈永久不会是最好的妈妈，但就是这个女人，或许脾气急躁，或许并不秀丽，或许她的缺点远远多于她的优点，就是这个女人，就是她，是我最爱的妈妈。我爱她，仅此而已。我爱她，还不够吗？这世间还有什么字比“爱”更刻骨铭心？曾经小小的我总是想快快长大，这样就可以多帮妈妈干些活，多看清妈妈的眼中有多少忧虑；现在的我总是想不要长大，这样妈妈就不会老去，不会有皱纹爬上她的眼角，而她，也不会望着镜中的自己叹息，无奈着许很多多的无奈，惆怅着许很多多的惆怅。我们都乘上了生命的列车，你在左，我在右。或者应当说，是半路上，我闯进了你的车厢，硬是坐在你的右边，非要同你一起旅行。看沿途的风景，是云，是天，是高山

8、，是流水，是草原，是大漠，是一望无垠的时间的无涯的荒野。有一天，你会下车。有一天，我也会下车。不过，这不重要。一同看过风，看过云，看过天，看过地，一同在黑暗中摸索，一同并肩行走过。这，才是重要的。你爱我。我爱你。妈妈。中考话题作文 篇3欢快是一种健康的药,它可以让人更年轻、秀丽,而且大家都很宠爱欢快,欢快是没有价格的,欢快是让人一召唤就会来的。当我得到赞美时，我的脸上就会渐渐显露出欢快的表情，当我跟家人一起出去玩时，我也会很欢快，每个人的心情不肯定只有欢快，还有哀痛、生气等，一 个人假如想要每天都很欢快的话，就要常面带微笑、对任何大事看开一点、脾气不要太急躁，这样无论如何你到哪里不但人员会很好

9、，而且你还可以交到很多很好的伴侣喔！每天愁眉苦脸的人，脸上的表情肯定会格外格外的不好看，可是每天嘻皮笑脸的人，脸上的表情肯定会很欢快，欢快的人身体会很健康，愁眉苦脸的人身体会经常生 病，经常生病也会格外不健康，所以欢快告知我们，不要每天脸上都愁眉苦脸，要每天面带微笑喔！这样身体不但会很健康，而且共性也会比较活泼开朗喔！我的心情不只一种，有很多种，例如：生气、欢快、哀痛等，因为我有时候心情都不快活，就经常生病，所以从今日开头我要做一位活泼开朗的乖小孩呀！中考话题作文 篇4近年来，话题作文渐渐成为中考命题的热点，其特点是开放性，发散性，机敏性，多元性，自主性，多向性。要想在中考中写出一篇令人满足的

10、话题作文，必需过好以下四关：一，审题关考生审题犹如下棋，一着不慎，满盘皆输，可见审题的重要。所以考生应把握好话题作文的特点，认真审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。话题作文一般由材料，引导提示语，话题和要求四个方面构成。其中引导提示语的作用最为重要，它是对材料的阐释和对话题的引导，是材料与话题的纽带，甚至能够给我们提示肯定的作文思路。假如我们能抓住这个特点，在审题过程中有意识地留意作文题中那些提示语言，往往会有意想不到的收获。另外，还要依据要求，选择适当的文体，留意字数的要求。假如考生审不清题意，就很简洁失分。二，立意关首先要做到切口小，即选取一个小的角度，巧的角度，小中见大。

11、如以草赞为题作文，无疑要写成一篇"托物言志"的抒情散文。照一般的写法，一些考生往往扣住小草"平凡"的特点来赞美在平凡岗位上工作的人们老师，环卫工人等。而有个考生写此文巧取角度，抓住小草具有适应艰苦环境且有坚韧生命力的特点，赞美一批下岗工人开办人们急需的"托老所"等服务性机构及其乐于奉献的精神。"赞小草"虽是老调，该考生却弹出了新意。其次，学会逆反式联想。就是从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。以"感动"这个话题为例，它的反面是不懂感动或者是不会感动。那我们就可以写一个说自己不懂"感

12、动"的人，写他在母爱面前的心理和行动，写他的冷漠在母爱面前怎样一点一点被制服被溶化，从而学会感动的过程。这样就能使自己的文章不落入俗套，不大众化，而给阅卷老师以"新颖"之感。再次，学会虚实转换联想。有些作文话题往往是从纷繁简单的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。在审题的过程中，我们就可以依据自己的需要确定是写实的一面，还是写虚的一面。比如"位置"这个话题，从实的方面，我们小到可以写班级里的坐位，大到写一个人的职务；从虚的方面，我们可以写自己在别人心目中的地位，也可以写人在自然界，社会中的地位等等。三，拟题关"题好一

13、半文"，题目是作文的眼睛，一个出彩的题目定能在最短的时间内吸住阅卷老师的眼球。让阅卷老师一见钟情的拟题的方法有：以话题为中心，进行扩展和补充，这是拟题的最基本方法。它还可以对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变形象。以"感动"话题为例，我们可以围绕"感动"，拟出这样一些标题："就这样被你感动"，"妈妈，我为你感动"，"感动我的一个瞬间"，"心灵的感动"，"查找感动"，"都是感动惹的祸"，"谁为谁感动&

14、quot;，"感动之后的思考"，"感动的力气"，"为平凡而感动"，"拒绝感动"，"学会感动"，"谈感动"，"今日，你感动了吗"等题目。其次是用标题来表明自己的观点，如"诚信不行少"，"莫以成败论英雄"，"感动不需要理由"，"多情未必不丈夫"等等。这些标题就是文章中心的高度概括，同学们对自己文章的整体把握和概括力量的凹凸打算了所拟标题的优劣。再次是用联想的方法来拟题，该法适用于一

15、些有象征意义的话题，如"水"，"山"，"树"等。以"树"为例，我们可以通过联想和想象拟出很多见解独到的标题，如"前人栽树，后人乘凉"，"谈本与末的关系"，"材与非材"，"木秀于林"，"谈个体与集体的关系"等等。四，文面关语言，文面犹如产品的包装，若无好的包装，产品也将黯然失色。"语言"在作文评分标准里单列一项，不同等级中有不同的要求。考场作文要想得高分，须重视语言表达。因漏字，添字或错字而造成病句

16、会把作文拉下一个档次，且会因"错别字满3个扣1分"而追加扣1至3分。此外，字迹工整，书写规范，对于应试作文显得尤为重要，不行等闲视之。若删改涂抹，书写潦草，也会因"卷面不洁净"而被"酌情扣去1至3分"。这一里一外，得失非小。中考话题作文 篇5假如雄辩可以得天下的话，倾听能够守天下。雄辩所能展示的风光，无论有多强的感染力，仍免不了语言的局限。倾听则能够在滔滔的话语瀑布中发觉一个人隐秘的心语。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，了解别人最好的方式就是倾听。倾听需要一种定力。心浮气躁的人

17、，也是耳目闭塞的人，有多少生活的真谛离他们远去，犹如悭吝的人没有伴侣。浮躁的人不善倾听，是因为没有一副胸怀容进别人的声音。他们急于表达，犹如建设一处又一处半途而废的工程。一个人最不了解的其实是自己。人们只了解自己的欲望，不了解自己的本性；只了解自己的所缺，不了解自己的全部；只了解自己的容貌，不了解自己的形象。为此，要学会倾听，它像澡堂里面的镜子，茫茫雾气凝为水珠淌下来之后，镜里就有真容。倾听还是听你内心的声音。每个人都有这样的经受，在遭逢大事的时刻，能听到自己内心的声音，如神示，导引迷路的人走出森林。人只有在最倾力思考的时刻，才会听到内心的声音。心灵在安静的时刻，才拨奏琴弦。梭罗在瓦尔登湖独自

18、一人居住了两年。他那些精致的文字，恰是返璞归真之后所记录的内心的声音。梭罗、惠特曼、泰戈尔都是内心声音的宏大的.倾听者，他们作品的价值并不逊于那些宏大的雄辩者，譬如巴尔扎克、雨果、普鲁斯特。出入庙堂者，民声不行不听。耳无民声，则心无社稷，下台的日子也就很近了。身在江湖者，潮音不行不听。潮音，不外时代潮流之音。它当然喧哗乱耳，虚实混杂，但善听者，必得风气之先，永不落伍。在别人的话语里，有鲜花，有荆棘，有废渣，有珍宝，有林林总总的一切。细心的倾听者能从中听到财宝与机遇的脚步声中考话题作文 篇6有些事你还没做的时候，往往认为自己不会做，做不好，可一旦去做了，就会渐至佳境。那是很一般的一天。中午，在我

19、回教室的路上，电脑老师要我去他办公室，征求我：“要不要去学电脑编程？”我怀着试一试的态度来到了电脑教室。接着我得知现在学习室为了一年后的竞赛，我的心更是压上了一块大石头。在周老师的教学下，我开头学习logo语言了。刚开头我发觉学起来好难啊，又要记各种命令，像背单词一样；又要以数学的思维去测算角度，计量长度。每天中午，我和叧外几个同学发花一个多小时去学习，空余时还和打字竞赛的同学一起练练打字，渐渐地我觉得这是种挑战。这样，我的生活充实了不少，时间一每天过去了，我学到的学问也越来越多，绘制的图案也越来越简单，我更是有了一种使爷命感。后来周老师每天每天给我们布置一些习题，我就利用课余时间去思考，并在

20、家里下载了软件。一个学期过去了我有幸参与了苏州市的竞赛，竞赛时我越战越勇，六个图案在一个半小时内全部解决，心里享受着无比的喜悦。我渐渐宠爱上了logo，乐于去绘制一个个简单的图形，在接下来的参赛中也脱颖而出。学期给结束时，周老师让我去他办公室，给我递上一张奖状时我兴奋极了。不断尝试，不断努力，我渐至佳境，享受了成功。中考话题作文 篇7话题作文是近年来高考、中考中消灭的一种作文新样式。但中考高考的形式略有不同，高考的话题作文是试卷供应一段话(一则寓言、一段假设，一道题目，一种情景)，总之是供应一个思考范围和选题范围，而这个范围往往是现实生活中被广泛关注的热点问题，以这个问题或以这段话的理念为话题

21、，由考生以创新精神进行自由度较大的写作。而中考则比较明确地给考生供应一个既开放又有限制的词语，由这个词语作为中心调整，通过几句提示性的语言，规定了一个写作的大体范围，至于文体、主题、材料等则由考生依据题目的提示、要求选择，自由发挥，即由考生自主打算文体，自主确立主题，自主选择材料，自主选用写作技巧，机敏地选择合适的展示自己作文特长的内容和形式，考生的写作自主权得以充分的发挥和张扬。话题作文写作范围宽泛，表现手法机敏，表达手法多种多样，从某种意义上来说，话题作文可以在更大程度上克服部分同学死记硬套作文的陋俗，使考试更趋于公正、公正。按现代汉语词典的解释，话题就是谈话的中心。那么，话题作文就应当以

22、题目供应的话题这个词语为谈话的中心进行写作。一、进一步由考生打算文体淡化文体虽已提倡多时，但实际上一般的命题作文很难真正做到，而且，对淡化这个词到底怎样理解，考生心中着实很多。一些命题作文的题目本身，客观上对文体的选择就有较大的限制，无法变更也无法淡化，如：我经受的一次小挫折(1996河南、福建，1997贵州铜仁)、我的欢快(1998上海)、我也衔过一枚青橄榄(20xx年上海)等题目，只宜写记叙文，很难写成说明文或谈论文。而话题作文除了在提示中一再强调文体不限外，话题本身这个词语，对文体的选择余地的确要大得多，当然，如能像高考作文那样，强调文体自选则更明确，这就为应试者供应了海阔凭鱼跃，天高任

23、鸟飞的自由写作天地，在引导张扬写作共性，展示写作才华上有了新的进展。以湖北武汉20xx年中考以服务为话题的作文为例，在文体方面，可以叙述一次接受服务或付出服务的经受，写成记叙文;可以从某种现象或某个大事动身，阐述自己对有关服务问题的看法，写成谈论文;也可就某个服务项目，写清这项服务的过程、流程、留意事项等，写成说明文。总之，只要口子开得小，内容写得实，题旨挖得深，无论哪种文体，都可迸发出五光十色的思想火花，写出精彩的来。这样的写作，更多地尊重了创作主体作者，也更好地体现了语文学科的人文性。二、进一步打破思维定势，给考生宽敞的思维空间由于文体由同学自主打算，写作范围也极为宽泛，考生对话题就有了更

24、为宽敞的思维空间，内容的选择自然就格外丰富。写作时，考生对话题既可以作顺向思维，又可以作逆向思维;既可以进行形象思维，又可以进行规律思维，还可以几种思维并举，在家庭生活、学校生活、个人成长等方面，筛选、聚焦材料。这样，有利于不同类型、不同层次的考生发挥出最大的优势。三、接近考生生活实际，使考生真正有话可说从考试实际看，考生的写作内容，不外乎三个方面：个人、家庭、学校，由于初中生的生活面较窄，脱离了同学生活实际的必定写不好，这已是被很多事实证明白的。供同学写作的话题，于同学的生活实际，又没有定死在某一点上，所以简洁唤起考生思维上的共鸣，便于他们挖掘出更多更丰富的写作素材来。上述供写作的几个话题，

25、无一不是与考生的所见所闻所接触所感举的生活面有关。话题作文可按以下挨次进行写作：(1)要依据话题这个词语及有关提示、要求，结合自己的写作优势，确定的文体和的大体范围。如写记叙文，还应当进一步确定使用何种人称进行写作。(2)依据提示要求及自己确定的文体、写作范围，给命题。俗话说：题好一半文。话题作文既然允许自拟题目，而且也规定了评分标准，考生就不能放弃展示自己写作功力的机会。作文题首先要精确，角度要小，内容要尽量具体，还可以在凝练、含蓄、新颖、美丽上下功夫，力求使阅卷者一见钟情。命题过程实际上是一个对自己将要写的进行立意和选材方面的思考、辨析、筛选和分散的过程，所以万万不行马虎大意。如以对话为话

26、题而拟订的几个作文题(对话是20xx年福建厦门的话题作文)：对手间的对话我和爸爸的文学对话无声的对话我和同桌对话也是竞争等。(3)主题确立。材料选定后，就应当选择运用适当的写作技巧进行写作，使以独特的面目消灭。尽管话题作文写作范围宽泛，但由于同龄人相像的经受、阅历和相近的思维层次，撞车的可能性仍旧很大，因此，选用适当的写作技巧，结合文体的不同表现，使即便是相同的主题，相像的材料也有一个独特的表现形式，呈现出与众不同的面貌，使读者(阅卷者)对的可信度和愉悦感。这三个步骤环环紧扣。实际上，除了第一、二两个步骤外，话题作文的这个写作挨次与一般的命题作文并没有多大差异。而且，话题作文与命题作文一样，同

27、样要讲究立意深刻，选材新颖，布局奇妙，条理清楚，语言流畅等，虽然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前同学们的水平，这应当是不言而喻的。写好话题作文，要留意以下几个问题：1、生活要深入其实，生活要深入是写好任何的最基本的要求。生活，是写作取之不尽用之不竭的源泉，没有生活，哪来的写作材料?只有深入到生活中去，观看、体验、感悟，才能把握大量的写作素材，才能从生活中找到为我所用、唯我全部的材料，写好作文，才有可能。命题作文是如此，话题作文也是如此。因此，考生首先要关注现实生活，关注社会热点，贴近现实，贴近生活，使自己的作文内容鲜活。当然，这里也需要多读多思，不断积累，博览课外读物，咀嚼时文英华，留

28、意消化吸取，为我所用，话题作文才能真正有新颖别致的可能。2、拟题要到位话题作文大都要考生自拟题目，有的考生贪图省事，直接就把话题当作题目。其实，这是极不明智的做法，是万不得已才实行的下策。因为作为话题的词语，掩盖面极为宽泛，轻易用这个词语作为作文题，无疑是给自己增加了下一步立意、选材、布局方面的难度。正确的做法是拟题前认真审读提示语，调动自己的个人阅历、生活积累和对生活的感悟，紧扣话题这个词语，深入思考，在这个词语的前后加上若干个词语进行修饰、限制或补充，恰到好处地拟订出适合自己写作的的题目;也可拟订一个字面上和话题这个词语并无关系，而实际上与这个词语有猛烈的内在联系的作文题。题目最好要能比较

29、鲜亮地透视出文体、立意、选材等尽可能多的信息，以便从多方面制约、关心自己的写作，同时还可给阅卷者带来愉悦感染。3、文体要得体话题作文文体不限，指的是不限制用哪一种文体，以便于写有专长的考生选择自己最擅长的文体来写作，并不等于文体的泛化(当然，假如考题能像高考一样，提示;文体自效果可能会更好一些)。文体的选择可以任凭，但选定后，保持文体自身的规范与和谐却是必要的。有的考生把文体不限误以为可以写成不管什么样的文体，结果消灭一些记叙文谈论化、谈论文记叙化、散文杂感化之类的，搞成一种文体的大拼盘大杂烩，信笔胡言，非驴非马，客观上影响了内容的表达，这是不行取的;为了标新立异，有的考生甚至还写出一引起令人

30、震惊的另类作文，这更应当准时订正，以免延误大事。诚然，现在有些报刊上的确有些不伦不类，文体特征不鲜亮，令人难以卒读。我们考生到底还处在学习写作阶段，文体的特征肯定要鲜亮，这既便于自己写作，也便于阅卷者阅卷。正确的方法是依据自己的擅长扬长避短，选择文体，确定自己是写什么文体后，就要在自己的中鲜亮地表现出这一文体的语言特征。形象思维发达，会编故事，擅长记叙描写的考生可选记叙文来写，在中要表现出语言的形象性;抽象思维发达，说话条理清楚，擅长条分缕析的考生可选说明文来写，在中要表现出语言的科学性;规律思维发达，会思辨谈论说理的同学可写成谈论文，在中要表现出语言的严密性。其实，还可以写成童话、寓言、剧本

31、、书信、日记等等。当然，这里也不反对写合乎要求的比如夹叙夹议的，因此，考生平常就应当多培育一些规范的文体意识，多养成一些高质量的文体风格，在考试中就可以多一些选择余地。4、巧要运用话题作文要在打好基本功的基础上留意写作技巧的运用。写作技巧，说穿了就是奇妙地支配和表现作者已经选定的有关材料，使作者初定的主旨得以充分表现的方法。必需承认，写作是有技巧的，尤其是这类充分张扬写作者共性的作文，假如不用写作技巧对选定材料进行锦上添花般的着色添彩，就犹如一潭死水。考生在平常训练中就应努力打好写作基础，逐步形成共性化的语言，然后依据自己的写作功底与共性，打破一着鲜，吃遍天的狭隘意识，着重把握几种不同类切合自己写作习惯，张扬自己写作共性，显示自己语言特色的写作技巧，认真多学几招，以适应不同的写作。5、点题要明朗点题是用简明扼要的语句把的中心思想提示出来，话题作文作为一种应试，应当让阅卷者在短期内就有一个明确而正确的印象，了解这篇的材料和题旨，恰如其分的点题就能起到这样的作用。在恰当的地方(一般在结尾处，也可用题记的形式消灭在文首)，恰当地点题，不但在结构上收拢全文、收束文脉，更重要的是，让读者(阅卷者)能准时充分、精确地把握的中心思想，对做出恰如其分的评价。话题作文的点题，一般可