教师队伍建设制度,方案,结对子制度,考核,奖励方案.

1、教师队伍建设纪实在“教师队伍建设”活动中，果都中学坚持周一下午第四节政治业务学习，做到开会集中组织学，平时分散自觉学，上级精神务必学，育人典型选择学，课改经验针对学；定期开展丰富多彩的师德建设活动，如开展“师德标兵”、“学习型标兵”、“教学能手”和“学科带头人”评选活动，陶冶师德情操，增强师德修养；要求教师以身作则，“勤”字当头，要求学生“勤”，教师必须带头勤，要求学生坐、立、行有规矩，教师自己要做到仪表端正，彬彬有礼。开展“师徒结对”，使青年教师在业务上少走弯路，业务水平迅速提高；充分发挥校长、教导、骨干教师的辐射功能，有计划要求名优教师每学期为全体教师做到“三个一”，即上一堂示范课、写一份

2、优秀教案、进课堂听被指导教师一堂课及评课；坚持“常规教学”常抓不懈，要求教师在备课中做到“四备”，即“备大纲、备教材、备学生、备作业；“三点”即重点、难点、知识点；“两法”即研究教师的教法、学生的学法。充分发挥榜样的激励作用，通过校长及领导班子人员率先垂范、以身作则去影响人、感召人，潜移默化地使青年教师茁壮成长；坚持多劳多得，优质优酬的分配原则，鼓励大家发挥主 观能动作用，多做事，做好事。果都中学2012.1果都中学青年教师管理制度青年教师职业道德要求1、 热爱教育事业，刻苦钻研教育、教学业务，热爱本 职工作。2、热爱学生、尊重和理解学生，不讽刺、挖苦或体罚学生，品德言行堪为学生表率。3、语言

3、文明，举止端庄文雅，自觉遵守社会公德。4、 尊重老教师，同事间做到尊重、信任、关心、友好，不做损人利己，损公肥私的事。5、对待工作认真负责，一丝不苟，竭尽全力。青年教师教育工作要求（一）加强理想教育1、 注重在学科教学中渗透德育，有明确、具体的要求。2、深化对学生近代史、现代史，特别是基本国情的教育。（二）推进素质教育1、 抓好中学生日常行为规范细则的贯彻与实施。2、每学期根据学科特点制订一个切实可行的目标，让每 个学生学有所得。3、指导好兴趣小组。4、积极组织开展“达标”锻炼等课外活动，认真指导“两操”，培养学生良好的卫生习惯。（三）胜任班团工作1、有组织学生开展各项活动的能力。2、有管理班

4、级、创造良好班风、班貌的能力，得到同科或所任班级老师的一致认可。3、有教育、转化后进生的能力，做到有对象、有措施、 有记录、有总结、有成效。4、有创造良好学习氛围（环境）的能力。青年教师教学工作的要求（一）备课要求1、学期初要熟悉所教学科的教材，制订好教学计划。2、认真钻研教材，明确全册、单元、节、组的教学目标，做到有的放矢。3、按教时备课，每一教时的要求、教学重点、难点必须明确。4、精心设计教法，教法要着眼于教给学生学习的方法，能有效地调动全体学生学习的主动性和积极性。5、 要精心设计和完善每节课的板书 6、要做到超前一周备课，青年教师要备详案。（二）上课要求1、严格按日课表上课。2、准时上

5、课不迟到，按时下课不拖堂。3、用普通话讲课，要努力上出自己的风格和特色，并做 到板书工整，字体规范、美观。4、 尽量承担公开课任务，每一学期教研组及以上的公开课不少于一次。5、虚心向有经验的老师学习，教师间相互听课，每周不少于两节。6、课后要进行自我分析，写上简短的教后感，每学期写一篇教改体会或教学心得（三）改作要求1、教师要了解作业的深度和广度，做到精选习题、合理 布置、题量适中、因人而宜。2、作业要及时批改，并做到字迹清楚，符号规范，评分合理。3、 注重作业的讲评，对学习有困难学生的作业要努力做到面批（四）青年教师业务学习的要求1、认真阅读教育学，了解我国的教育史，熟知教育学的一般原理及常

6、识，懂得教育的普遍规律。2、认真通读心理学，掌握心理学知识、基本原理及应用技术。3、学习对口学科的理论著作，能运用科学原理指导教学实践。4、能认真阅读业务刊物了解教学信息。5、博览群书，做好自学摘记。6、结合教学实践，每月写教学随笔一则。青年教师教学基本功要求1、用普通话进行教学，做到正确、流利有感情，吐字清晰、在校内与同事、家长、学生交谈也要使用普通话。2、书写钢笔字，姿势正确，字体匀称，行款整齐。3、板书整齐、美观，书写正确、端正，有一定速度。4、会用多媒体计算机进行教学。果都中学2012 9果都中学新老教师结对制度、目的意义 为了推进教师专业化发展，全面提高教师的教育教学水 平，落实青年

7、教师的队伍培养工作，学校推行新老教师结对制度。此制度的实施，有助于充分发挥老教师丰富的实践经验，青年教师敢想敢做的创新欲望；有助于实现新老教师在年龄上互补，经验上共享；有助于促进年青教师教育教学及教育科研能力的提高；有助于加强校园内老师间的交流更趋广泛与紧密，由个体活动转为多元协作；有助于使我校教师的教育教学活动、教育科研活动由经验型向科研型转轨。二、结对子条件1、我校在职任课教师都可参与此项活动。2、在一中工作年限未满五年的青年教师必须与老教师结对。3、符合以下条件教师应积极参与结对活动，帮助青年教师进步，推进学校师资建设：1）被聘为中学高级、中学一级职称的教师。2）被评为省、市、区教学骨干

8、、教坛新秀、课改之星的 教师。3）有较强工作能力及丰富教学经验的其他教师三、结对子办法与步骤1、新老教师本着“自愿、自由结对、双向选择、优化组合”的原则，在教科室的指导下签订“新老教师结对协议”。2、结对双方签定协议后，由学校批准生效。3、认真履行协议上要求。四、考评、补助与奖励（一）考评1、每学期由教科室成立考评组进行考评。2、考评内容（1）课堂教学：是否按协议要求上课与听课；是否按要求作好记录。（2）教育科研：是否参与至少一项教科研课题研究，是 否有教科研论文发表、获奖。（3）班主任工作：新教师要兼任班主任工作，不担任的班主任的教师，要积极主动配合班主任工作，其学生德育管理工作，是否获得学校及有关部门肯定（二）补助与奖励1、 老教师：每学期加基本分 20 分 ，并在评先、评优、 晋升职称中给予优先照顾。以下情况酌情加、扣分（ 1）听课每缺一课时扣 1 分（缺一次讨论扣 0.5 分）每 多一课时加 0.5 分（讨论一次加 0.25 分）。（ 2）结对教师参与教科研课题研究的老教师加1 分。（ 3）新教师有论文发表、获奖。有加1 分，无扣1 分。（ 4）新教师在班主任工作、基本功竞赛、优质课评比、教坛新秀评比等活动中获奖或在其它方面获校级以上荣誉，有加 3分，无不加分。（5）学