六年级语文教学个人心得体会_第1页
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文档简介

1、六年级语文教学中个人心得体会浩塘中心校 李良淑一、 摆正心态，立足根本，做个快乐的教师。以前常听人说：“教育并非一朝一夕，是一个长期的工作，更是一份耐得住寂寞、比较枯燥的工作，所以身为教师的我们首先要摆正好自已的心态”。去年开始接手我现在所带的班级114班，让我深有体会。跟我们班的这群孩子我们“一见钟情”，在他们身上让我真切的感受到了爱、温暖，甚至可以说是一种心心相惜的一种师生情。对于他们莫名的喜欢，我对着自己说：“我该给他们同等的温暖，我们一起努力共同进步，让他们在这小学的最后一年里，学有所值，留下一份美好的回忆”。本着一颗这样的心，近一年来让我真正的体会到了作为一个老师的快乐，告别了所谓的

2、枯燥无味。所以我认为身为老师的我们首先要学会摆正好自己的心态，这样我们才能在工作中找到快乐，做一位幸福教师。二、建立和谐友好的师生关系，创设轻松学习环境。我一直认为一位真正的好老师不仅具有优良的教学水平，更重要的是如何与学生建立良好的师生关系。只有学生真正的喜欢了你，他才更愿意学习你所教的科目。一期来我努力备好、上好每一节课，通过各种有趣的游戏、活动或是奖罚制度促使孩子们喜欢、爱上我的课堂。课后在合理、合适的范围融入到学生，帮助学生，与他们共同成长。经过一期的努力，孩子们不仅爱听我的课，更是喜欢听我这个老师的话。三、引导学生制定正确的学习目标，并为之努力奋斗。“有目标才有动力”，我喜欢带领学生

3、有目标的学习。我习惯于接手一个班级的第一节课，帮助孩子们找到并树立正确的学习目标，一个阶梯一个阶梯的不断进步中，根据自身情况树立短期、长期的各科目标，为之努力奋斗的过程中，实行好奖惩制度。在大目标的前提下，我会带领孩子们抓住每次的考试进行分析总结。考试前我会与孩子们“小约定”“大约定”，拿到试卷后在实行约定后会带领孩子们仔细认真的分析试卷，最后在此基础上制定下次考试的一个目标及奖惩制度。就是这样在每个小目标与大目标的前提下，孩子们才会越来越清楚自已前行的目标。4、 创设良好、紧张的学习氛围。六年级的学习相而言是紧张的，尤其是最后的几个月时间，我们要让学生深刻的认识到“你马上就要小学毕业了，你该

4、努力再努力，为你的小学生活画上一个圆满的句号”所以我常提醒孩子们抓住每天的学习时间做好复习，为营造良好的学习氛围，我鼓励学生实行签到管理，自愿的在文体活动课时间进行半个小时的朗读，平常学习紧锣密鼓的抓紧复习的同时也教会学生注意劳逸结合，偶偶练习课听听音乐。5、 制定合理的复习计划。我认为在前面条件的基础上，最后一个多月的时间根据实情制定一套合理的复习计划才会收到更好的效果。目前我的复习计划是这样进行的：首先侧重一个基础知识的复习，第一，根据毕业考试以六年级为主的原则，利用课余时间让学生抄写六年级上、下册的生字、词两篇，再反复的朗读；第二，整理了六年级的多音字及四至六年级必背的古诗词，打印成试卷让学生

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