呼吸科实习生护理带教工作总结

1、呼吸科实习生护理带教工作总结篇一：呼吸内科实习生护理带教计划一、实习目的：通过临床实习帮肋学生将理论知识及基本操作技能结合临床实践，应用到'以病人为中心”的高质量护理工作中，在临床中以培养护生的自学能力、思维 能力和探索精神为出发点；以培养护生临床护理能力、护理教学能力、人际交流 能力、护理管理和护理科研能力5个方面为目标。为毕业后的独立工作打下扎实 基础，最终成为德才兼备的护理人员。二、实习要求：1、遵守本科室规章制度，按时上班，不能随意离岗或调班，有事先请假。2、上班期间注意仪表端庄，服装整洁。3、严格执行各项护理操作规程，操作中严格执行“三查七对”制度及遵守无 菌技术原则。4、理

2、论联系实践，应用系统论知识，解决临床专业问题。5、应用沟通交流技巧，协调人际关系。三、实习时间：三周四、带教计划：1、在护理部的直接领导下，由科室护理长具体管理，指定资历深的教员负 责指导实习生的实习活动，做到专人负责，坚持“一对一”式带教。2、热情接待每一位新入科的护生，介绍病区环境。病房管理中有一整套消 毒隔离防范制度与措施，传授有关护理人员职业性感染防护知识，培养护生普及预防观念。3、树立“以人为本”的服务理念，在实践中学会尊重关爱病人，加强护患 沟通交流。培养良好的个性心理特征，乐观、开朗、谦虚、谨慎，与同事良好相 处，恪守护理道德职责，全心全意为病人服务。实习带教计划4、熟悉呼吸系统

3、常见病及多发病的临床护理要点如感染性疾病，慢阻肺。 熟悉对危重病人进行初步的紧急处理和配合抢救工作，呼吸衰竭、重症哮喘、肺 心病、咯血的临床观察病变特点及护理重点。5、具有专科特点的动脉血气分析，氧气雾化疗法，以及各种类型呼吸器的 使用，护理，观察指标及仪器的保养。6、分管病人，掌握病人的整体护理。熟悉护理文件的书写规范及要求。7 定时开展教学讲课，每周小讲课一次，每个月护理查房及临床病例讨论一 次。每人进行实习生讲课一次，在护士长的带领下，参与病房管理，学习前沿知 识，培养学生分析问题、解决问题的能力。8认真对护生进行出科理论与操作考核，并将成绩记录在实习生手册上，事 实求是的写在出科评语上

4、，交由护士长审阅签名。实习带教计划10.具体安排如下：教学目标第一周1、熟悉病区环境、布局、收住病种、了解护士排班方式、各岗位职责及科室 规章制度。2、了解本科室常见疾病的临床症状与护理常规。3、掌握无菌技术原则、查对方法，4、了解及掌握给氧法、氧气雾化吸入疗法。5、学会常见标本采集。掌握结核菌素试验及临床意义。第二周1熟悉本专科常用药物相关知识。2了解机械通气病人的护理及气管切开术后的护理、吸痰法3、掌握消毒隔离制度及空气培养方法。4、掌握对病人进行健康教育的方法和技巧。5巩固专科理论知识及技术技能6掌握特殊的治疗检查的护理7 了解输血制度、压疮分期护理及检查登记制度8熟悉护理文件的书写规范

5、及要求9熟悉整体护理，掌握一般护理，心理护理及特殊护理。第三周1、巩固基础护理和专科技能，能够独立完成。2、参与病房管理实习带教计划3、初步熟悉临床带教，完成实习生小讲课，培养教学人才4、总结实习带教经验教学形式1、介绍病区情况，医疗物品、药品放置，收住病种及床位安排，讲解各岗位的职责，岗位跟班、掌握各班工作职责。介绍病房管理、病房感染管理、 病房安全管理制度2、讲解本科室常见的疾病的症状与护理常规。3、加强无菌观念，强化“三查七对”制度将理论贯穿于临床实践中。4、讲解各种氧疗方法及注意事项。3、各种标本的采集方法，示范PPD试验操作及讲解试验的临床意义1本科常用药物的药理作用、剂量、用药途径

6、、毒副作用、配伍禁忌2讲解讲解气管切开术后护理、呼吸机的应用及护理观察、吸痰注意事项。3 讲解常见消毒液的作用、浓度及配置方法。4介绍健康教育的方法、内容及与病人沟通的技巧。1、2、参加教学查房及业务学习，参加主任查房每周一次，参加医院实习生大 讲座讲解胸穿术、胸腔闭式引流、支气管镜检查、经皮肺穿刺术等特殊治疗和 检查的术前准备及术后护理3、讲解临床输血制度，压疮评估，临床分期和护理及其检查登记制度。4、按照护理文件的书写规范及要求讲解病例书写相关要点。1、进行基础护理操作及专科工作技能训练2、在护士长带领下参与病房管理3、每人进行一次小讲课，并以评价。4、出科理论及操作考试5、实习反馈及鉴定

7、呼吸内科带教小组篇二：护理实习生带教年度总结护理实习生带教年度总结临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗 护理活动的第一步。随着现代护理模式的改变，对新护士的临床带教工作赋予新 的内容，根据我科实际带教情况，现将总结如下。一、带教方面：1 :带教老师是护生进入护理角色的启蒙老师，老师的言行举止能起到潜移默 化改变学生的作用，一对一的带教模式，因此，我们选择热爱护理事业，工作态 度严谨认真，具有良好沟通能力的，较强口头表达能力，丰富的专业理论知识和 较强的操作技能的护理人员带教。2：护生入科后，由护士长或带教组长进行入科教育，强调科室劳动纪律及规 章制度，介绍病区环境

8、，讲解科室的专科特点并进行安排。3 :带教老师定期为 实习生讲课，带教老师在工作中对学生做到了放手放眼，严格要求，工作中做到 了手把手的示教，让学生明白操作程序，做到了循序渐进。并在工作中应注意了 患者之间有效沟通，使学生从中得到启示，理解与患者沟通的必要性与重要性。4 :实习生在科室实习期间，带教老师根据科室制定的计划对护生在科室实习 期间进行了阶段性考评，包括基本技能操作，笔试等，对照标准严格评分，带教老师给护生一个正确的评价，诚恳的指 出不足。5 :对出科的护生进行了理论考试及操作考核，并将资料整归档备查。二、实习生方面:实习生都能遵守科室规章制度，严格遵守各项操作规程，尊敬老师，团结同

9、 学，对病人态度和蔼可亲。掌握了我科室常用的护理操作，如各种引流管的护理、 导尿等，了解了各种护理文件的书写规范。在出科考试中，理论考试能达到75 分以上，操作考试能达到85分以上，圆满完成了在我科室的实习任务。总之，临床教师老师在带教过程中带领学生努力将实践与理论结合起来，用 严谨务实的科学态度，开拓创新的敬业精神、高风亮节的医德风尚、精益求精的 护理技能，使学生在实习结束时在综合能力与思想品质等方面有了一个升华。篇三：2021年护理实习带教总结普外、胸外与神经外科二0四年护理实习生带教总结临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗 护理活动的第一步。如何使护士成为技

10、术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合 格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题根据我 科实际带教情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果， 现将实践和体会总结如下：一、带教老师方面：1、我科安排了具有护师职称或者在我院工作三年以上的护理人员扌日任带教老 师。护生入科后，由带教组长进行入科教育.强调科室劳动纪律及规章制度，介 绍病区环境，讲解科室的专科特点并进行工作按排。定期为实习生进行小讲课， 使实习生掌握了我科胸腔闭式引流管的护理及医务人员职业暴露应急预案的流 程。带教老师在工作中对学生做到了放手不放眼，严格要求，定期给学生讲解操 作规程及操作中的注意

11、事项，亲自试教与病人如何沟通与交流，工作中做到了手 把手的示教，让学生明白操作程序，做到了循序渐进，言传身教。2、护生在结束实习时，对带教老师进行了评价打分，评出自己认为优秀的带 教老师；每一期护生结束实习时，由带教老师根据科室制定的带教计划对护生进 行了一次阶段性考评，对照标准严格评分，诚恳地指出了不足。不断总结带教过程中的经 验教训，不断改进带教方法，提高带教质量。3、对出科的护生进行了理论考试及操作考核，并将资料整理归档备查。二、实习生方面：实习生都能遵守科室规章制度，严格遵守各项操作规程，尊敬老师，团结同 学，对病人态度和蔼可亲。掌握了我科常用的护理操作，如胸腔闭式引流管的护 理、导尿、神经外科专科观察要点、普外科常见病、多发病的护理常