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文档简介
1、幼儿园中班语言优质课教案数数歌含反思 活动目标: 1、乐于参与和表达,在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。 2、在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容,能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。 3、发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 5、乐于探索、交流与共享。 活动预备: 1、材料预备:教师依据绕口令内容绘制图片及标志线; 2、经验预备:幼儿会击打节奏"×××××""×××××",会唱歌曲数
2、鸭子 活动过程: 1、以猜一猜的游玩导入活动并引导幼儿逐句说出绕口令。 (1)提问:山上会有哪些小动物?引导幼儿大胆猜测,自由说出多种动物名称。 (2)引导逐一观看背景图片,提问:树林里(路边、草里、洞里)有哪些小动物?;.来源快思老师教。案网;幼儿回答后,再出示动物,引导幼儿逐句说出绕口令。 (3)出示数字卡片和"虎鹿猪兔鼠"的图片,提问:这里一共有多少只小动物?我们大家一起来数一数。分别是哪些小动物啊? 引导幼儿说出:一二三四五,虎鹿猪兔鼠。 2、引导幼儿在图片的帮助下完整说出绕口令。 (1)完整说出绕口令。 指导语:把刚才我们说的串在一起,就能成为一首很好听在绕口令,
3、你们跟着我一起来说说看。 (2)将难度较大的句子"虎、鹿、猪、兔、鼠"进行重点练习。 3、引导幼儿运用多种方法练习绕口令。 (1)教师以游玩的语言"蜗牛爬""开火车""开火箭"等引导幼儿变换速度说出绕口令。 (2)引导幼儿尝试拍击节奏"×××××""×××××"说出绕口令:先让幼儿自由探索,然后集体练习。 (3)引导幼儿用歌曲数鸭子的旋律唱出绕口令。 (4)引导幼儿用沙锤进行表演。 (5)脱离图片的帮助,幼儿集体表演绕口令。 4、结束。 结束语:我们今日回去后也用拍击节奏、唱歌的方法,将这首绕口令教给你的好朋友或爸爸、妈妈好吗?附:绕口令:数数歌: 山上一只虎,林中一只鹿,路边一只猪,草里一只兔,洞里一只鼠,大家数一数,一二三四五,虎鹿猪兔鼠 教学反思: 一节活动下来,感觉幼儿参与性很高,课件的运用、图文结合让幼儿在短时间内就记住了诗歌,并朗读下来,整节活动幼儿思维活跃,紧紧跟
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