《穷人》案例

1、穷人案例师：同学们， 我们再次把目光投注到西蒙死去后的场景描写， 你一定会有新的 发现。默读课文的第七自然段。 想一想， 这一段当中的哪些细节深深地触动了你 的心灵？拿起笔画出来课件：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么 地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床， 床上仰面躺着她的女邻居。 她一动不 动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上 显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的， 从稻草铺上垂下来。 就在 这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣 服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然

2、，母亲在临死的 时候，拿自己的衣服盖在他们身上， 还用旧头巾包住他们的小脚。 孩子的呼吸均 匀而平静，他们睡得正香甜。师：通过朗读，你们发现哪些细节深深地触动着你的心 ?生：我读到的是“睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣 服，蜷缩着身子， 两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。 ”，从“蜷缩”和“紧 紧靠在一起”我可以读出这个屋子里面十分得阴冷， 母亲把自己的衣服和旧头巾 盖在他们身上，可以看出他们家很穷，连被子都没有。生：“显然母亲在临时的时候， 拿自己的衣服盖在他们身上， 还用旧头巾包住 他们的小脚， 孩子们的呼吸均匀而平静， 他们睡得正香正甜。 ”这里说明母亲特 别爱他们

3、的孩子的，这里看出了伟大的母爱。 还有后面“孩子的呼吸均匀而平静， 他们睡得正香正甜。”他们睡在稻草铺上，又盖着旧衣服，真可怜。师：，请在黑板上写下“伟大的母爱”的字样。 这个伟大的母亲临死前的一个 小动作，也许会带给你很多感动。生：是的，我发现他们的屋子里非常小，“先投入眼帘的是对着门的一张床”，说明屋子特别小，对着门就是一张床，旁边就没什么家具了。但是，两个孩子却 非常的温馨靠在一起， 呼吸非常得均匀， 睡得也非常香甜， 说明他们感到非常温 暖，没有什么异常。师：也许母亲平时一直这样悉心照顾他们，他们才会这样适应。同学们，这段 话当中，老师留意到一个细节， 我们来看“冰冷发青的脸上显出死的

4、宁静， 一只 苍白僵硬的手像要抓住什么似的”，你觉得这个母亲想要抓住的是什么？生：母亲想要抓住自己的孩子，用自己的体温温暖自己的孩子。生：想抓住两个孩子身上的旧衣服，让他 们更温暖一些。生：她还想抓住这些孩子，她想摸摸这些孩子，最后一次再摸摸他们，让他 们更加得幸福。师：难道西蒙在临死前，她就未曾想到过把孩子托付给桑娜吗？也许同学们没 有深入地去想过这个问题。同学们，作为两个孩子的母亲，西蒙在临死前，一定 愁肠百结、百感交集。请大家用一段内心独白，描述西蒙临死前可能的心理活动。 写的时候适当运用省略号。让我们一起走进这位了不起的母亲的内心世界。（学生书写）（写后，交流）西蒙脸色苍白，神情黯然，

5、望望身边躺着的两个孩子，内心充满着不舍、担忧 与矛盾。生读：她望着身边躺着的这两个孩子，心里充满着不舍，但犹豫矛盾.她沉思着上帝呀，请不要带走我！我还有两个可怜的孩子，我需要照顾他 们如果我死了，这个家该怎么办？希望有人会发现我的孩子领养他们哎邻居桑娜是个好人，如果她发现我的孩子一定会照顾好我的孩子们的。我 这一生唯一放不下的就是我那两个孩子呀师：是啊，这是母亲唯一的牵挂。生：孩子们怎么办？谁来照顾他们呀？可以把他们托付给桑娜一家 吗？不， 不行！ 桑娜一家的五个孩子已经让他们够受的了我不能让 他们雪上加霜。不能让他们这么小就跟着我去天国，我死了，至 V 底该怎么办？师：母亲，在深深地担忧着。

6、生：我已经不行了，这两个年幼的孩子怎么办？也许我可以把他们交给桑娜哦， 不行！ 她和渔夫要养五个孩子， 再加上我的两个孩子， 他们能熬过去 吗？让我再摸一摸你们的小脸蛋吧孩子。师：这是母亲唯一能做的事情，默默地祝愿。生：孩子啊，妈妈最后一次看到你们了以后以后再也没有以后了。 如果我去了，你们将无家可归，原谅我吧！原谅我这个无能的妈妈吧！师：妈妈的自责，令人心碎！生读：我就要离开人世，最放心不下的就是这两个孩子了，把他们托付给桑娜？ 不行！他们家也很穷！他们不会收下的。我应该在死的时候为这两个孩子做 些什么？我要用我的余温温暖这两个孩子，即使两个孩子活不下去，我也没什么好后悔的了。上帝保佑他们吧

7、贫穷的人往往富于仁慈海明威师：同学们，西蒙在临死前一定是百感交集的，我们在读穷人这篇课文的 时候，最容易忽略的就是这个可怜的母亲。其实，她爱孩子，也爱邻居她多 么希望邻居能收养她的孩子， 但不愿意把负担转嫁给邻居。 这个容易被忽略的穷 人，同样非常了不起！她身上同样拥有（师指黑板）生：善良，勤劳，伟大的母爱。师：同学们， 在刚在的阅读中， 我们通过对“孩子们安静而甜蜜的睡着”这两 处描写，发现了穷人身上很多美好的东西。 其实， 文中还有很多处写孩子们睡觉 的句子。（师生一起寻找课文中描写孩子们睡觉的句子。 共找到 4 处）。同学们， 我们连起来将这四次写睡的内容再梳理一遍， 再一次感受作者的匠心独运 （淡淡 忧伤而温暖的背景音乐响起）再次走进这个温馨而动人的故事。【课件出示】海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适挂着白色 帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着 旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临 死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上， 还用旧头巾包住他们的小脚。 孩子的呼 吸均匀而平静，睡得正香甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子， 把他们抱回家里她把这两个熟睡的