学前教育毕业自我鉴定

1、学前教育毕业自我鉴定学前教育毕业自我鉴定模板集合六篇本学年，在学校园长和各位领导的悉心培养与指导下，以及各位 同事的帮助下，通过自己的努力，取得了不少的进步，为发扬成绩, 克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：工作学习上，积极参加学习，理解和掌握有利于幼儿教育的方法 与经验，虚心接受老教师的帮助，在幼儿教育这一块领悟了许多， 在处理与教育小朋友的方式与发法中，又游刃有余许多了，许多事 情的解决都变的轻松，这一切都离不开领导与同事的帮助！校园生活上，艰苦朴素，与同事和睦相处，与小朋友一块玩乐， 在玩乐中教育孩子，感觉寓教于乐，更能适合孩子的思维、轻松， 快乐的环境下培养孩子的想象力，教育孩

2、子的处事能力与知识获得, 吸取了不少经验与方法！不足的是，自己在性格上还有点内向，不善于表现自己，幼儿教 育是一个比较全面的课目，争取让自己变的活泼一点，外向一点， 在工作学习上取得更大的突破！本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解 剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心 理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、 幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和 教育的技能；3、具有编

3、制具体教育方案和实施方案的初步能力;4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5、了解学前教育理论的发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究 和实际工作能力。三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一 个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提 高。现总结如下：思想认识方而:本人在函授期间，能认真学习学院开设的人格心 理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学 等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别 值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师 要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通

4、过对人格心理 学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑 的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学 生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目 标。专业技能:本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全 体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班 集体呢？函授学习之后，我明口了一个良好的班集体的标志是:班集 体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工 作;班级目标己成为学生个体的奋斗目标;学生是非观念强，有正 确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任.血 汗和智慧的结晶。三年的函授,我还

5、学到了班级组建技能、心理辅导 技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越 来越信赖我。存在的问题:三年的函授，实质上而授只有三个月左右。虽然授课 教师备课授课认真负责,但因为时间段，教学走过场，考试也走过场， 学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领 悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决: 如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背 景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作 探究的规范操作等无法得到学习和进修,这可能是现代高等教育与初 等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但

6、总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：1. 掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼 儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2. 掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教 育的技能；3. 具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4. 熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5. 了解学前教育理论的发展动态；6. 掌握文献检索、资料查询的基木方法，具有初步的科学研究和 实际工作能力。在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。 自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校

7、活动， 向党组织靠拢，并取得了 25党校结业证书。在学校里，我积极参加 从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同 学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助 老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我 们班成为一个充满生气、有活力的班集体。在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻 炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面 知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志 愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、 自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。我是一个外向型的人，性

8、格开朗活泼，待人处事热情大方，生活 态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特两年的函授大专学习生活就要结束了，通过两年的函授学习和社 会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认 识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自 己两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中 认真践行二、学习方面，自参加四川中央广播电视大学旅游管理专业大专 高教自考学习以来，木人能能按照学校的有关规定，利用业余时间 自学各门课程，积极参加集中而授和串讲，按时完成各项作业。通 过两年学习，现己认真完成了酒店管理、旅游管理等

9、*门 课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识， 对木专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我现在所从 事的事业，因此非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理 论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。 再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的 工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力 拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇， 相信自己一定会演绎出精彩的一幕。时光荏苒，大学5年生活马上就要结束，

10、在毕业之际，对自己的 大学生活作一自我鉴定：在政治上，立场坚定，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥 护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，树立了 正确的人生观和价值观。在专业学习上，凭着对幼教知识的渴望和追求，严于律己，刻苦 钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为使自己成为一个合格的 幼儿教师，我牢固掌握了木专业的基础知识和技能，除此之外我还 广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到 理论联系实际。在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各 项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织比赛，并 获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。在生 活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活 态度，良好的生活作风;为人热情大方，诚实守信，乐于助