《花开了,就感激》教案

1、范文最新推荐1 / 8花开了，就感激教案教学目标：1、了解课文内容，能提出自己不懂的问题。2、理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理。 教学重难点：理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理。 课前准备：生词卡、课件课时安排：1课时板书设计：略试教流程：一、引入：1、同学们，一个有礼貌的人常常把感谢两个字挂在嘴边。在生 活中，你感谢过哪些人或哪些事吗？今天我们要一起学习一篇略读课 文，请齐读题目花开了，就感激。2、大家感谢的都是我们的亲人和对我们有过帮助的人，其实不仅仅只有他们值得我们感谢。我们今天就要学习一篇课文，题目叫齐 读花开了，就感激。二、初读：1、请同学们大声朗读

2、课文，把课文读正确读通顺，把不懂的词 勾画出来。（生勾读）2、交流生字词：（1）你勾画了哪些词？（生提、解答）（2）这是一篇略读课文，只有两个带拼音的生词。（示钢琴、硕 果，正音、读）范文最新推荐3 / 83、浏览一下课文，想想课文讲了什么？（爸爸给蓝蓝安排的任 务是在睡觉前心中默默感激三个人或三件事， 一天晚上，蓝蓝谢过了 奶奶和钢琴老师，在爸爸的建议下学会感激花开）三、细读体会：（一）提问思考同学们，学贵有疑，敢提问、会提问的孩子才是会学习的孩子。 今天这篇课文就以大家提问大家回答的方式来学习， 有信心学好吗？1、请大家用心地默读课文，提出一个你觉得值得探究的问题写 在书上，看谁的问题最有

3、讨论的价值？2、提问梳理。为什么蓝蓝要感激三个人或三件事？感谢奶奶和钢琴老师的时候蓝蓝会说什么？（立刻解决）爸爸为什么要蓝蓝感激三个人或三件事？板：？安排为什么花开了就感激？或蓝蓝为什么要感激开放的茉莉花？ 板：？感激花开到了冬天，蓝蓝还会感激什么？板：冬天为什么一个人？板：？体会过渡：好了，同学们，为了方便你们的学习，老师把大家刚才的 问题稍微作了一下梳理。3、独立思考：有的同学已经迫不及待地要解决这些问题了。为 了让我们的思考再深入些，请大家带着问题默读课文，或集中思考 个你最想弄明白的问题，在书上圈画标注。（二）探究理解1、体会爸爸的安排 爸爸为什么要安排蓝蓝每天晚上感激三个人或三件事？

4、（指名） 出示：爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心地感激。（1）爸爸给蓝蓝安排这个任务的目的是齐读（2）那这天晚上，蓝蓝感激了哪三个人或三件事呢？范文最新推荐5 / 8（3）蓝蓝是不是像爸爸说的那样在真心地感激呢？请仔细默读3、4自然段，勾画相关的词语。自读勾画；交流：你勾了哪些词？为什么这些词语能说明蓝蓝是在真心地感激？齐读，把蓝蓝的真心感激读出来。2、讨论为什么感激花开？（1）为什么花开了蓝蓝就感激？哪一段讲的？（出示）朗读（2）你们感受到蓝蓝的快乐了吗？回忆一下，你见过花开吗？有什么感受？欣赏花儿图片，谈感受。（3）是呀，花儿不仅赏心悦目，芳香醉人，所以蓝蓝才觉得阳台上的茉莉开了，

5、给她带来了快乐。谁来分享蓝蓝的快乐朗读这一段？（出示指名、齐读）3、体会人生的美好：原来，让我们快乐的事就值得去感激。 蓝蓝以前懂这个道理吗？这以前她知道哪些人和事可以感激？（奶奶：这是疼爱蓝蓝的亲人；钢琴老师：这是教蓝蓝知识，帮助她成长的人。）她现在知道了还有哪些是值得去感激的？小结：不仅获得亲人的疼爱、获得别人的帮助是人生中美好的事，只要令我们快乐、令我们有收获的一切都是人生的美好， 都值得我们去感激。所以爸爸就是要蓝蓝（出示朗读）从小学会看到人生的美好，并真心地感激。4、交流冬天感激什么：爸爸的目的达到了。因为9岁的蓝蓝已开始会感激花开。到了引读第6自然段。到了冬天，蓝蓝还会感激什么呢？（指名）范文最新推荐7 / 85、体会句子：出示：一个人只有常常心存感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光！请你用心地读读这句话，联系上下文想想你从中体会到什么？（四人小组交流、全班交流）师：是呀！因为感激，所以幸福；因为感激，所以快乐。因为幸福快乐，心灵就会充满阳光，就会形成乐观向上的积极的人生态度。带着自己的体会读这句话。（指名、齐读）四、拓展:开始上课的时候，有的孩子感谢了亲人，感谢了帮助过自己的人, 学了课文我们知道让我们快乐、令我们有收获、有启示的一切美好都 值得我们去感激。那么，你现在最想感激什么呢？（大屏示