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文档简介
1、 猫头鹰猫头鹰 抓住抓住 完成完成小兔子小兔子 作息作息 瞧一瞧瞧一瞧 改掉改掉 使劲使劲闹钟闹钟 院子院子 已经已经一一行行 zhng zhu sh tu 钟钟 抓抓 鼠鼠 哦哦 偷偷 t ti qio hng gi 兔兔 贴贴 瞧瞧 行行 改改hui gun sh jn chung 坏坏 惯惯 使使 劲劲 床床 zhng zhu sh tu zhng zhu sh tu 钟钟 抓抓 鼠鼠 哦哦 偷偷 t ti qio hng gi t ti qio hng gi 兔兔 贴贴 瞧瞧 行行 改改 hu hui gui gun sh jn chungn sh jn chung 坏坏 惯惯 使使
2、劲劲 床床2、我看到路口有许多、我看到路口有许多人，银人，银门口写着一门口写着一大字。大字。1.读课文，想一想：读课文，想一想： a. a. 小闹钟分别来到谁的家？小闹钟分别来到谁的家？ b. 小闹钟到猫头鹰、小兔子、小闹钟到猫头鹰、小兔子、小熊的家都看到了什么？你从中小熊的家都看到了什么？你从中体会出什么体会出什么? 2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 “哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让他好好睡觉。”晚上我抓了三只老鼠,完成了任务。1、6点15分做早操2、3、作息表我一定要改掉我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。睡懒觉的坏习惯。 可是，小熊到现在还在呼呼睡觉可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就小闹钟就使劲闹起来使劲闹起来：“滴铃铃滴铃铃，滴铃铃滴铃铃， 该起床了该起床了！”： 这是一篇童话故事，在这篇课文里，小闹钟代表时间。猫头鹰能抓紧时间，小兔子能支配时间
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