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文档简介
1、控辍保学典型案例精品资料一个都不能少“一个都不能少”似乎是我们大家都熟知电影。当 然,我也曾看过不只一次,也曾深深地被小魏老师的执着 所感动,更是偷偷地把这一理念当做我的座右铭,并实际 应用到我的控辍保学工作中,在学校领导的正确指导下, 取得了喜人的成果。然而,喜人的成果背后也有很多不为 人知的辛酸。去年我接手八年一班的班主任工作。大家都知道让学 生们从心理上认可并接受一个新班主任需要一个漫长的过 程。正当我努力融入这个班级时,我发现班级里有一个叫 张女生每天都无精打采,也不愿和同学交流,偶尔还 会请几天假。我感觉到似乎这个女生有辍学的迹象。于是 我积极和她家长沟通,并在课余时间找她谈心,重视
2、并豉 励她学习上的进步,表扬她劳动方面的积极表现。终于在 她脸上我看到了笑容,性格也开朗了很多。我以为我成功 地留住了她。然而第二学期开学第一天,看着她空着的座 位,我心里便是一阵忐忑,她是要不念了吗?赶紧给她妈 妈打电话,还好她妈妈只是说生病了,请一周假。我的心 又放下了,心里不断的安慰自己,家长不会骗我,一定是 真的生病了。带着这样的想法,一周很快就过去了。然而 第二周的周一,我迎来的不是全员由席,而是全班 28名同 学和一位满面愁容的家长一张的妈妈。她哭着跟我说 孩子学习跟不上,在班级坐不住了,不想再念了,她动员 了所有家人,亲戚做工作,都没成功,求我帮她想想办 法。通过跟她妈妈的交谈我
3、了解到,原来在假期期间,家 长都忙于工作,无暇照顾孩子,致使张同学跟一些校 外人员接触过多,再加上本身对学习不感兴趣,考试成绩 又不理想,因此产生了辍学的念头,并且态度坚决,根本 就不听家长的劝阻。得知这种情况,我一方面继续打电话 和孩子交流,晓之以理,把她在班级表现好的方面、比别 人强的方面一一列举由来,让她找到自尊和自信。另一方 面我也积极与其父母联系,让她们多多关心孩子,多给孩 子温暖和豉励,动之以情。同时还主动与学校领导汇报该 生情况,取得学校领导的支持与指导,并破例给她一段思 考时间,最后决定是否上学。在此期间,我在同学们的帮 助下,通过短信,纸条等多种方式与她交流,告诉她老师 和同
4、学们都热切的希望她能回来。就这样过去了四周时 间,终于张同学在母亲的陪同下,决定回学校上学 了。为了欢迎她的回归,我还特意为她开了一次班会“一 个都不能少”。班会开完,我觉得这个班级空前的团结, 似乎每个同学都找到了自己存在的价值,也都意识到自己 在这个集体中的重要性。一时间,同学们热情高涨,学 习,劳动,纪律等各方面表现都得到了领导和老师们的认 可。虽然为了留住一名学生,我做了一个多月或者可以说是 半年多的努力,但是“塞翁失马,焉知非福”。这个班级 真正的达到了我理想的状态,谁能说这不是另一种收获 呢?张同学曾经给我留过一句话:老师,您在最黑暗的 路口为我点亮一盏灯,为我照亮了前行的路,谢谢您。初 中生思想上容易迷茫,容易走错路。我希望我
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