初中小班英语教案模板.doc

1、初中小班英语教案模板少 儿 英 语 教 案 模 板一、Teaching Demands and Aims(教学目标）二、Teaching important and difficult point (教学重点）1、words2、sentences3、grammars三、Teaching Aids (教具)四、Teaching procedures(教学过程） Greeting(问候） warm up(热身） Review(复习） New Leon(新课） Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）五、Homework(作业布置）作 业 的 布 置

2、一、书面作业1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。二、磁带作业1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello! Amanda.I am Go go.This is Unit 11 Goodbye! Aman

3、da!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。 (2)修正过程：A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。D：结束Say:“ Good bye! ”三、电话教学1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗诵。 (2)词句的翻译。 (3)疑难解答。 (4)家长的经验交流。 小班英语教案一、教学目标1、幼儿乐于学习动物单词“bear、cat、dog、mouse。”2、在学习英语中感受乐趣。 教学重点：bear、cat、dog、mouse 句型：Hi, Hel

4、lo, Thank you, Goodbye! 歌曲：Im a cat 教学步骤：1、老师和小朋友打招呼。Hello，Good moring, kids.My name is cici.2、教师出示“Teddy、Kitty、Nicky、Puppy”图片，让幼儿练习打招呼“Hello，Teddy。”“Hi，Teddy。”“Good bye，Teddy”以此类推复习巩固。3、学习新单词“bear、cat、dog、mouse。”4、巩固。（1）教师领读时根据卡片的高低来发高低不同的音，教师逐一出示”bear、cat、dog、mouse”的单词卡片巩固复习，再请请小朋友们以集体或分组的形式重复说出。（

5、2）请幼儿抽取图片说出单词。 （3）我点图片小朋友回答。5、播放音乐，结束课程。日期：20_年9月15日 星期一 班级：小二班一、室内英语（一）、活动名称：the song about ABC（二）、活动目标：情感目标： 听ABC儿歌，激发幼儿学英语的乐趣态度目标： 能大声跟着视频唱儿歌能力目标： 可以根据字母图片说出字母（三）、活动准备: 视频、自制ABC（四）、活动过程： 1、开始部分：warming-up热身运动打招呼 good morning (2) hello ,hi 游戏2、基本部分ABC儿歌(新授) (1)出示ABC的图片，让幼儿对字母有初步的熟悉感。(2)儿歌视频：播放视频儿歌

6、ABC，让小朋友对旋律有熟悉感，更好的学习这首歌曲。（3）播放第二遍，老师带动幼儿一起跟唱ABC，可以带上简单的律动，加深对音乐的韵律感。（4）复习外教课上学习的知识，椅子chair纸paper门door制作图片的（五）、结束部分：sing the song > 日期：20_年9月17日 星期二 班级：小二班一、室内英语（一）、活动名称：the song about ABC（二）、活动目标：情感目标： 听ABC儿歌，激发幼儿学英语的乐趣态度目标： 使用正确的方法对字母进行发音能力目标： 可以流畅的根据字母图片说出字母 ，慢慢教授关于字母对应的动作。（三）、活动准备: 视频、自制ABC卡片

7、（四）、活动过程： 1、开始部分：warming-up热身运动打招呼 good morning (2) hello ,hi 游戏2、基本部分ABC儿歌(复习) (1)出示ABC的图片，巩固幼儿对字母的认识。 (2)儿歌视频：播放视频儿歌ABC，巩固复习。（3）播放第二遍，老师带动幼儿一起跟唱ABC，可以带上简单的律动，加深对音乐的韵律感。（4）和幼儿一起念字母，注意幼儿的发音 （4）复习外教课上学习的知识。（五）、结束部分：sing the song > 小班英语教案：认识orange、peach、le、pear教学目标：1认识orange、peach、le、pear 2能正确朗读单词。

8、 3积极踊跃参加游戏。 4学会帮助有困难的人。 教学重点：水果单词能正确发音。 教学难点：认识并理解单词含义。 教学方法： 引导法、游戏法 教学准备： 1水果实物。2水果卡片若干，果树一棵，单词卡片4张。 3小狗玩偶一个。教学过程：一、导入1复习：唱首ABC song.2故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵果树特别神奇，一棵果树结了许多不同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来。后来，它仔细一看，这其中是有奥秘的。只见树的后面有这样一句话：“请正确朗读出水果上的单词，才可摘取果 哦，小狗dog抓抓头，我一个都不认识，怎么办呢？ T：

9、小狗dog遇到困难了，小朋友们想不想帮助它？ S：想。二、新授T：那好，想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊？下 面我们就一起努力学会这几个单词，一起来帮助小狗dog好不 好？ S：好。T：看老师手中拿的是什么？（桔子实物） S：桔子。T：好，真棒，那这个卡片上的单词就是桔子的单词。（贴在黑板上） 1领读。2小组读。 3个别读。T：（依次讲解peach、pear、le） 1开火车读 2男生女生比赛读。T：小朋友都学会了吗？那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好？但是，必须正确朗读单词，才可摘 下来哦！三、游戏摘水果T：首先，老师先做个示范，帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果。（读

10、单词-摘水果-回座位）T：比一比看哪组摘的多，哪组帮助小狗dog的最多，那就证明哪组小朋友最有爱心，最后老师就会奖励哪 组小朋友一颗爱心。T：好，下面我们就开始摘水果。四、小结这节课我们学习了什么？（pear、peach、le、orange）小朋友们学得非常好，还用我们学到的内容帮助了小狗dog。全班小朋友都是特别有爱心的。希望下次，经过我们的努力，可以再帮助到其他人，好不好？五、作业这节课我们就学到这里，老师给你们个任务：今天回到家里，把你帮助小狗dog的事情，讲给爸爸妈妈听，再把我们今天学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听，好不好？ 我相信，你们是最棒的，一定能做到！ T：Cla ov

11、er ，Goodbye cla.S：Goodbye teacher.六、板书设计认识orange、peach、pear、le 小二班英语教案Animals meeting执教：李林活动设计思路游戏是幼儿活动的主要形式，小班幼儿的游戏需要适合他们年龄的特点规则不能过于复杂，并大量借助直观手段帮助幼儿理解，所以在设计本活动时，运用的游戏均借助教具，达到幼儿积极参加的目的。活动目标1.以游戏形式激发幼儿学习英语的兴趣。2.复习本学期所学内容。3.愿意何老师一起游戏，体验英语活动的快乐。活动准备单词卡片、小兔小猪头饰、三个盒子、音乐、狼来了挂图一幅活动过程Part 1 Warm up幼儿扮演小动物来参

12、加聚会，复习自我介绍。T: Today is animals meeting.Lets have a look.Who is ing?Part 2 Greeting与幼儿问好复习句型。Hello! Good morning!How do you do!Nice to meet you!Part 3 Game玩开火车，复习数来宝T: Lets play a game.My baby! quickly, our train is going now.Woo.Get on the train.And have a chant.玩游戏hit the bo_，复习单词T: Lets play another game.Shake、shake、shake.Hit it and get it out.Part 4 Story复习童话剧狼来了T: Do you known