染色体变异高三

1、【点拨点拨】1.1.DNADNA分子上若干基因的缺失属于染色体变异，分子上若干基因的缺失属于染色体变异，DNADNA分子上若干碱基对的缺失属于基因突变。分子上若干碱基对的缺失属于基因突变。考点一：染色体结构的变异考点一：染色体结构的变异2.染色体结构变异与基因突变的区别染色体结构变异与基因突变的区别(如图所示如图所示)（基因结构的改变）（基因结构的改变）3.位置位置原理原理观察观察2.大多数染色体结构变异对生物体大多数染色体结构变异对生物体是有害的，有的甚至导致生物体死亡。是有害的，有的甚至导致生物体死亡。1.染色体变异属于细胞水平变染色体变异属于细胞水平变异，可通过光学显微镜直接观异，可通过

2、光学显微镜直接观察，但基因突变、基因重组不察，但基因突变、基因重组不可以。可以。【点拨【点拨】例例1.下图中下图中和和表示发生在常染色体上的变异，表示发生在常染色体上的变异，和和所表示的变异类型分别属于所表示的变异类型分别属于()A基因重组和易位基因重组和易位B易位和易位易位和易位C易位和易位和基因基因重组重组 D基因基因重组和重组重组和重组【解析【解析】由染色体图像可判断：由染色体图像可判断：中两条为同源染色中两条为同源染色体，体，中两条为非同源染色体；中两条为非同源染色体；是同源染色体的非姐妹是同源染色体的非姐妹染色单体间交换部分染色体片段，属于重组，染色单体间交换部分染色体片段，属于重组

3、，是在非同是在非同源染色体之间交换部分染色体，属于易位。源染色体之间交换部分染色体，属于易位。A例例2下列有关变异的说法正确的是下列有关变异的说法正确的是()A染色体中染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体的一个碱基缺失属于染色体结构变异结构变异B染色体变异、基因突变均可以用光学显微染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察镜直接观察C同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组互换属于基因重组D非同源染色体之间的交叉互换属于基因重非同源染色体之间的交叉互换属于基因重组组C染色体变异染色体变异中的易位。中的易位。基因突变基因突变基因突变是分子水平

4、上的变异，基因突变是分子水平上的变异，用光学显微镜观察不到用光学显微镜观察不到例例3下列关于交叉互换与染色体易位的区别的叙述中下列关于交叉互换与染色体易位的区别的叙述中不正确的是不正确的是( () )A图甲是交叉互换，图乙是染色体易位图甲是交叉互换，图乙是染色体易位B交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间于非同源染色体之间C交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异构变异D交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到图甲图乙图甲图乙D正常正

5、常增多增多减少减少个别变异个别变异整组变异整组变异成倍增多或减少成倍增多或减少细胞中的一组细胞中的一组_染色体，它们在染色体，它们在_和和_上各不相同，但是携带着控制生物生上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的长发育的_，这样的一组染色体，叫，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。做一个染色体组。非同源非同源形态形态功能功能全部信息全部信息染色体组染色体组概念的理解概念的理解 指细胞中形态和功能上各不相同，但是携指细胞中形态和功能上各不相同，但是携带着控制生物生长、发育、遗传和变异的全部遗带着控制生物生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。传信息的一组非同源染色体。特点：特点：

6、一个染色体组中不含有同源染色体；一个染色体组中不含有同源染色体；一个染色体组中所含有的染色体形态、大一个染色体组中所含有的染色体形态、大小和功能各不相同；小和功能各不相同；一个染色体组中含有控制生物性状的一整一个染色体组中含有控制生物性状的一整套遗传信息。套遗传信息。例例2.下列关于染色体组的叙述，正确的下列关于染色体组的叙述，正确的()A染色体组内不存在同源染色体染色体组内不存在同源染色体B染色体组只存在于生殖细胞中染色体组只存在于生殖细胞中C染色体组只存在于体细胞中染色体组只存在于体细胞中D染色体组在减数分裂过程中消失染色体组在减数分裂过程中消失A例例3.图是某种植物正常的体细胞图是某种植

7、物正常的体细胞(示细胞中示细胞中所有的染色体所有的染色体)。试判断该植物可能的基因。试判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数是型及细胞中所含的染色体组数是()AABCd,4BAaaaBBbb,4CAaBbCcDd,8 DBBBbDddd,8B1二倍体、单倍体、多倍体的比二倍体、单倍体、多倍体的比较较项目项目二倍体二倍体多倍体多倍体单倍体单倍体概念概念染色染色体组体组来源来源考点三考点三 单倍体、二倍体和多倍体单倍体、二倍体和多倍体由受精卵发由受精卵发育而来的体育而来的体细胞中含细胞中含2个染色体组个染色体组的个体的个体由受精卵发育由受精卵发育而来的体细胞而来的体细胞中含中含3个或个或3

8、个个以上染色体组以上染色体组的个体的个体体细胞中体细胞中含有本物含有本物种配子染种配子染色体数的色体数的个个 体体23个或个或3个以上个以上1个或多个个或多个受精卵发育受精卵发育受精卵发育受精卵发育配子发育配子发育1二倍体、单倍体、多倍体的比较二倍体、单倍体、多倍体的比较项项目目二倍体二倍体多倍体多倍体单倍体单倍体特特点点实实例例正常正常几乎全部动几乎全部动物和过半数物和过半数的高等植物的高等植物茎秆粗壮，叶、茎秆粗壮，叶、果实、种子较果实、种子较大，营养物质大，营养物质多，发育延迟，多，发育延迟，结实率低结实率低香蕉、普通香蕉、普通水稻水稻植株弱小，植株弱小，高度不育高度不育玉米、玉米、水稻

9、的水稻的单倍体单倍体(2)单倍体育种单倍体育种方法：花药离体培养方法：花药离体培养花药花药单倍体单倍体植株植株纯合纯合正常植株正常植株秋水仙素秋水仙素染色体加倍染色体加倍离体培养离体培养高杆抗病高杆抗病DDTTddtt矮杆不抗病矮杆不抗病F1PDdTt高杆抗病高杆抗病DDTT高杆高杆抗病抗病高杆不高杆不抗病抗病矮杆矮杆抗病抗病矮杆不矮杆不抗病抗病DtDTdT dt花粉花粉花药离体培养花药离体培养DtDTdT dt单倍体植株单倍体植株秋水仙素处理幼苗秋水仙素处理幼苗DDtt ddTTDDtt纯合体植株纯合体植株单倍体育种单倍体育种（一般（一般2年时间）年时间）杂交育种（一般杂交育种（一般4年时间

10、）年时间）单倍体育种的优点：单倍体育种的优点：缩短育种年限，所得均为纯合子，缩短育种年限，所得均为纯合子，不会发生性状分离不会发生性状分离多倍体的产生和应用多倍体的产生和应用(1)产生原理产生原理萌萌发发的的种种子子或或幼幼苗苗秋水仙素秋水仙素分裂周期细分裂周期细胞（胞（2n）染）染色体正常复色体正常复制，不能形制，不能形成纺锤丝成纺锤丝细细胞胞染染色色体体加加倍倍4n多多倍倍体体组组织织块块多多倍倍体体植植株株方法方法：用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗 原理原理：作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成，导致染色体不分离，数目加

11、倍形成，导致染色体不分离，数目加倍(2)(2)应用多倍体育种（应用多倍体育种（原理：染色体变异）原理：染色体变异）多倍体育种多倍体育种无子西瓜的培育无子西瓜的培育比较比较例例1.下列各图表示的是某些植物的体细下列各图表示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：胞，请根据下列条件判断：(1)肯定是单倍体的是肯定是单倍体的是_图，它是由图，它是由_倍体的生殖细胞直接发育形成的。倍体的生殖细胞直接发育形成的。(2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是茎秆较粗壮但不能产生种子的是_图，图，判断的理由是判断的理由是_D二二A因为它有三个染色体组，无法正常减数分裂因为它有三个染色体组，无法正常减数分裂(3)如果

12、都不是由生殖细胞直接发育形如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是成，其中肯定是二倍体的是_图。图。(4)如果如果C图中的生物是由某生物的卵细图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体？胞直接发育形成的，那么它是几倍体？_。形成它的那个。形成它的那个生物是几倍体？生物是几倍体？_。B和和C单倍体单倍体四倍体四倍体例例2下列有关水稻的叙述，错误的是下列有关水稻的叙述，错误的是()A二倍体水稻含有两个染色体组二倍体水稻含有两个染色体组B二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大倍体水稻，稻穗、米粒变大C二倍体水稻与四倍

13、体水稻杂交，可得到二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组三倍体水稻，含三个染色体组D二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小单倍体水稻，稻穗、米粒变小D考点四 基因突变、基因重组和染色 体变异的比较染色体数目变异染色体数目变异多倍体多倍体单倍体单倍体发生时期发生时期是否产生是否产生新基因新基因生产实践生产实践中的应用中的应用考点4：基因重组、基因突变、染色体变异的比较基因重组、基因突变、染色体变异的比较有性生殖有性生殖间期间期有丝分裂期有丝分裂期单性生殖时单性生殖时减数分裂和减数分裂和受精作用受精作用碱基顺碱基顺序改变

14、序改变分裂受阻分裂受阻配子直接发育配子直接发育没有产生没有产生产生产生没有产生没有产生没有产生没有产生杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种基因突变基因突变基因重组基因重组发生机理发生机理(2011海南高考海南高考)关于植物染色体变异的叙述，正确的是关于植物染色体变异的叙述，正确的是()A染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D染色体片段的倒位和易位

15、必然导致基因排列顺序的染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化变化DCC (2012海南海南)24.玉米糯性与非糯性、甜粒与非玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表表现为非糯非甜粒，现为非糯非甜粒，F2有有4种表现型，其数量比种表现型，其数量比为为9：3：3：1。若重复该杂交实验时，偶然发。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，仍表现为非糯非甜粒，但某一但某一F1植株自交，产生的植株自交，产生的

16、F2只有非糯非甜粒只有非糯非甜粒和糯性甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是理论上最合理的是A.发生了染色体易位发生了染色体易位B.染色体组数目整倍增加染色体组数目整倍增加C. 基因中碱基对发生了替换基因中碱基对发生了替换D.基因中碱基对发生了增减基因中碱基对发生了增减（2012海南）海南）29.（8分）分）无子西瓜是由二倍体无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：成的三倍体。回答下列问题： (1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的父本，取其花粉涂在四倍体植株的_上，授粉后上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有_条染色条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄