二年级下册美术教案动物聚会_湘美版（2018秋）

1、.?动物聚会?教学设计单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 课题：动物聚会老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾

2、听，在反复倾听中体验、品味。 教学目的：其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 知识与技能：进一步把握不同动物的形象特征。过程与方法：想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画。情感态度与价值观：培养保护动物

3、、热爱自然的思想感情。教学重点：综合分析各种动物形象特征，引导学生设想动物在森林中生活的情景。教学难点：不同动物形象特征的把握与绘画表现。教具：多媒体资料、各种动物动态图片等教法：造型表现教学过程：一、 结合如今时节，进展有效的教学导入。师：同学们，今天真是个好天气！温暖的阳照顾射在我们身上,舒适极了，这是因为 春天学生异口同声答复师：惊讶大家都知道啊！那谁能告诉大家你是怎么发现的？提问学生生：各抒己见天气渐渐变暖和了，春风吹绿了柳枝，小草从地里探出了头。生：大家都脱下了棉衣，换上了薄的衣服。生：周末同学们都去郊游，放风筝，聚会还参加比赛赞赏大家的细心观察师：是啊，春天到了，同学们都运动起来了

4、，那这时候森林里的小动物们在忙什么呢？这节课咱们就来共同学习?动物聚会?，请同学们翻到课本第8页第4课。老师板书：4、动物聚会 二、观察理解，把握动态。投影仪展示相关动物图片，?谦让的大象?我的力气更大?跃跃欲试的老虎们?动物大聚会?离别?等，引导学生认真并把握它们的动感外形。老师用简洁的文字概括出四足的交替行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。出示?离别?图片，大象伯伯、鸵鸟阿姨、长颈鹿师傅、斑马大哥穿戴整洁来为松鼠弟弟践行。引导学生欣赏图片的特别之处，通过提问的形式总结出动物们都全身穿衣戴帽，并且像人一样站立行走的拟人化手法。出示?万马奔腾?、?斗牛角力?、?棕熊撩打?、?老虎赛跑?图片

5、，与学生共同总结每种动物的独特特征以及动作特征。提示动物组合的前后遮挡和左右遮挡。二、 创作指导，解决难点。1、 课件出示教材上?拔河?线描图和提示，老师讲授动物聚会是动物们的组合、动作和前后遮挡关系。2、 出示?给小白兔盖房子?图，讲授组合动物的大小、前后和拟人化表现。三、 随堂欣赏，借鉴参考。1、?春游去?：有彩色水笔画出动物们骑车的拟人动态，动物的前后顺序和遮挡关系，添画色彩与背景。2、?拳击赛?：有彩色水笔和油画棒画出袋鼠母子和老虎的拳击对决，动物表情表达准确，生动有趣。3、?森林运动会?：有彩色水笔和油画棒画出，主题突出，形象色彩生动。4、?森林保护节?：有水彩笔画出动物们庆贺森林保护节的热闹场面，由此引出当下正好是3月12日植树节，教导学生们也要保护小树苗，保护大森林。四、布置作业，自主创作。1、布置学生作业。画一幅动物聚会或经济的热闹场面的画。2、提出作业要求：把握好动物组合的前后遮挡,左右遮挡，上下错落以及动物拟人化，生动有趣。构图饱满，色彩鲜艳。3、学生开场作业，老师提供些创作素材在多媒体上播放，同时伴随优美的背景轻音乐。五、巡回指导，作品展示。1、学生作画过程中，老师巡回指导，及时鼓励学生和发现问题，给个别同学知