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人教版小学美术五年级下册人教版小学美术五年级下册形形 体体 的的 组组 合合 在我们生活的世界里，有一些物体事由立方体、球体、圆柱体、在我们生活的世界里，有一些物体事由立方体、球体、圆柱体、椎体等形体组成。椎体等形体组成。 形体是指具有长、宽、高不同空间构成的立体实物。它可形体是指具有长、宽、高不同空间构成的立体实物。它可分为分为“自然形体自然形体”和和“几何形体几何形体”。自然形体是指在自然界的。自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。几何形体是指人工制成的一客观环境中形成的一些立体形态。几何形体是指人工制成的一些立体形态。些立体形态。几几 何何 形形 体体自自 然然 形形 体体自自 然然 形形 体体几几 何何 形形 体体自然形体自然形体几何形体几何形体自然自然环境中环境中形成的立体形态。形成的立体形态。人工人工制成制成的的立体形态立体形态。球体球体圆圆柱柱体体棱棱柱柱棱锥棱锥圆锥圆锥圆台圆台棱台棱台立方体立方体形式：小组合作，巧妙利用各种几何形体进行组合，形式：小组合作，巧妙利用各种几何形体进行组合， 创作出新的造型。创作出新的造型。要求：主题明确、设计独特、制作精美、团结协作。要求：主题明确、设计独特、制作精美、团结协作。展示：将作品放到展示：将作品放到“我的城市，我做主我的城市，我做主”的绿色场的绿色场地，地， 注意作品间的高低、
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