学校规章制度之中小学教学工作规程

1、学校规章制度之中小学教学工作规程第一章总则第一条 为规范全区中小学教学工作，根据中华人民共和国教育 法和江苏省中小学管理规范，制定泰州市海陵区中小学教学工 作规程（以下简称规程）。第二条 本规程适用于全区中小学。执行本规程应列为学 校目标管理、教师岗位责任制的基本内容，是评估学校和教师教学工作 的主要依据。第三条学校的教学工作、教学管理和教学研究由校长负总责。分 管教学的副校长和教导（务）主任，具体负责学校教学工作的日常管理。第二章计划管理第四条 学校、教研组、备课组应按学期制定教学工作计划第五条 学校教学工作计划包括：情况分析，学期教学工作目 标和要求，学期教学工作的主要内容、重点课改项目和

2、特色建设， 具体课改措施。第六条学科教研组工作计划包括：对上学期教学工作的简要分 析，教研活动内容和时间安排，学科组科研课题和具体安排，学 科综合实践活动内容和安排。第七条 备课组教学工作计划包括：学生状况分析，教学进度 安排，改进教学、提高质量的措施。第三章课程管理第八条 学校应按照规定开设国家课程、地方课程、校本课程，重 视活动和环境对学生的教育作用。第九条 学校应严格按照规定开齐开足国家课程，按照国家课程标 准组织实施教学，按照规定开设地方课程，根据学校实际开设校本课程。第十条 学校开设校本课程，应编写相应的教材，明确教学目标和要求。第四章常规管理第十一条 教师教学应认真备课，认真上课，

3、认真布置与批改作业， 认真进行课后辅导，认真评定学生学业成绩。第十二条 教师应超前一周写好课时教案。每一课时教案应有教学 目标、重点和难点、教学内容、教学方法、教学过程、板书设计、教具 或实验器材以及作业布置等，倡导制作课件、撰写教后记。第十三条 学科备课组每周应不少于1课时进行集体备课。通过集 体备课统一教学进度、教学目的要求、能力训练及作业内容、复习检测 等，对教学的重点、难点进行分析，提出合适的教学方法。第十四条 教师应严格按课表上课。准时上课、下课，不得私自调 课、停课，上课时应关闭通讯工具，中途不得擅自离开课堂。不得体罚、 变相体罚学生，或随意让学生停课。第十五条 教师应适量布置课内

4、外作业，及时逐条批改，注明批改日期和等第。第十六条教师要热心做好课后辅导工作，耐心解答学生问题。第十七条 学校领导应按有关规定兼课，参加集体备课，指导教研 组和备课组活动。校长、分管教学的校长和教导主任每学期听课不少于 30节；学校领导应分工抓好一个年级组（教研组）。第十八条学校应建立学生成长记录袋，记录学生成长历程。第十九条 学校应不断充实、更新教学设备，重视学校图书馆（室） 和实验室的建设，图书、实验设备要充分利用。第五章教科研管理第二十条学校应有业务学习制度，制定培养青年教师、骨干教师、 学科带头人和名教师的方案，积极为教师发展创造良好的条件。教师应 有个人业务进修计划。第二十一条 学校

5、应围绕提高教学质量，确定阶段性教科研课题,积极组织课题研究。第二十二条 学科教研组每周教研活动时间不少于一课时。教师应 每学期开设一节校级以上的研究课或观摩课，学校要对教师的研究课或观摩课作出评价。教师应积极撰写教学总结或教学论文，35周岁以下教 师每学期听课不少于20节，其他教师听课不少于10节。第六章教学质量管理第二十三条 教师教学应切实保证教学质量，提高教学有效性。做 到教学目标明确、教学内容科学正确、教学方法适当、练习精要有效， 针对性强。第二十四条学校对教师的教学工作应定期进行检查和教学质量分 析，每学期不少于两次。按学期召开学生和家长座谈会，对教师的教学 工作进行评议。第二十五条

6、学校应按有关规定组织期中、期末检测，检测结束后, 及时评讲试卷和进行质量分析。教师应采用多种方式，对学生的学业情 况进行评价。第七章教学档案管理第二十六条教学档案包括学生档案、教师教学业务档案、学校教 学档案。教学档案管理人员要按照档案管理要求，做好档案的保管、移 交、查阅等工作。第二十七条 学生档案包括：学籍卡、健康登记卡、体质健康测试 卡、成绩册、毕业生信息登记表、奖惩情况、学籍变动记录等。第二十八条 教师教学业务档案包括：基本情况、每学期所任课程 与班级和节数、工作总结、论文、公开课教案、教学工作检查记录、进 修计划、教学实绩、参加教科研情况、奖惩、考勤统计等。第二十九条学校教学档案包括：上级教育行政部门颁发的教育教 学工作文件、学校教学管理的各项规定、教师分工表和学校总课表、教 学计划和总结、报表、检测题、检测统计和分析、评教评学记录、教学 工作教科研工作专题总结及学生竞赛和获奖名单等。第八章附则第三十条 本规程（修订稿）自颁布之日起