六年级下册数学课件-正反比例的应用_ 北京版

1、教学目标教学目标 1加深正比例意义的理解，根据正比例的加深正比例意义的理解，根据正比例的意义，解答最基本的正比例应用题；逐步意义，解答最基本的正比例应用题；逐步提高分析问题和解决问题的能力。提高分析问题和解决问题的能力。 2培养观察、比较、归纳、概括、合作能培养观察、比较、归纳、概括、合作能力及逻辑分析能力。力及逻辑分析能力。 3渗透事物间存在普遍联系的辩证唯物主渗透事物间存在普遍联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育。义观点的启蒙教育。 2分钟跑分钟跑200米，照这米，照这样计算，样计算，5分钟跑多少米？分钟跑多少米？ 单价一定，购买单价一定，购买的数量和总价的数量和总价 总路程不变，走了的总路程

2、不变，走了的路程和没走的路程路程和没走的路程 工作工作 效效 率率 一一 定，定，工作时间和工作总量工作时间和工作总量 2分钟跑分钟跑200米，照这样计算，米，照这样计算，5分钟跑分钟跑X米。米。 （1 1）谁是一定的量？）谁是一定的量？（2 2）路程和时间成什么比例？）路程和时间成什么比例？ 2分钟跑分钟跑200米，照这样计算，米，照这样计算，5分钟跑分钟跑X米。米。 根据这种关系，请写出两个比根据这种关系，请写出两个比值相等的比值相等的比。速度一定，路程和时间成正比例速度一定，路程和时间成正比例 2分钟跑分钟跑200米，照这样计算，米，照这样计算，5分钟跑分钟跑X米。米。 22005X2.

3、写出两个比值相等的比，组成比例写出两个比值相等的比，组成比例 1.速度一定，路程和时间成正比例速度一定，路程和时间成正比例 2分钟跑分钟跑200米，照这样计算，米，照这样计算，800米的路程要多长时间？米的路程要多长时间？ （用比例的方法解答）（用比例的方法解答） （1 1）题中有哪两种相关联的量，）题中有哪两种相关联的量，成什么比例关系成什么比例关系 （2 2）根据相关联量的比例关系列出）根据相关联量的比例关系列出一个比例式（方程），并解出来。一个比例式（方程），并解出来。 3张张 邮票邮票18元，元，42元元能买同样的邮票多少张？能买同样的邮票多少张？（用比例方法解答）（用比例方法解答）

4、工人叔叔工人叔叔A小时加工小时加工B个零个零件，照这样计算，件，照这样计算，C 小时可小时可 以以加工多少个零件？加工多少个零件？（用比例方法解答）（用比例方法解答）（用比例方法解答）（用比例方法解答） 解：设需要解：设需要X元元 10525XB. 10块棒棒糖块棒棒糖5元钱，买同样元钱，买同样的棒棒糖的棒棒糖25块，需要多少钱？块，需要多少钱？105X25A.510X25C.（用比例方法解答）（用比例方法解答） 10块棒棒糖块棒棒糖5元钱，买同样元钱，买同样的棒棒糖的棒棒糖25块，需要多少钱？块，需要多少钱？ 数量数量（块）（块）10152025 总价总价（元）（元）57.510X比值比值 同一时间、同一地点杆高同一时间、同一地点杆高和影长成（和影长成（ ）比例关系）比例关系 杆高和影长所对应的两个杆高和影长所对应的两个数的（数的（ ）是一定的。）是一定的。正正比值比值 2600 2600年前的古埃及有一位智年前的古埃及有一位智者叫泰勒斯，他就利用了杆高者叫泰勒斯，他就利用了杆高和影长的关系，测量出了金字和影长的关系，测量出了金字塔的高度。塔的高度。 同一时间、同一地点杆高同一时间、同一地点杆高和影长成正比例关系和影长成正比例关系 杆高和影长所对应的两个杆高和影长所对应的两个数的比值是一定的。数的比值是一定的。 一段木料锯成一段木料锯成4段要段