中班体育活动：快乐的小松鼠

1、中班体育活动：快乐的小松鼠一、活动背景 感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引 幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。当幼儿看到它们时， 都想去摸一摸、 试一试、玩一玩。抓住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材 ，设计了 中班体育活动快乐的小松鼠 ，结合中班幼儿的年龄特点，赋予活 动以故事情节， 使原本枯燥乏味的基本动作练习， 随着故事情节的不 断丰富与深入，逐步提高动作难度和运动的负荷程度， 让幼儿在自由、 宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探索。（一）活动目标1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质。（二）活动准备1、羊

2、角球若干（与幼儿人数相同） ，平衡木四个，小树 16 棵（空 气塑料玩具制作），大灰狼头饰一个。2、录音机及磁带。（三）活动过程1、 开始部分：“小松鼠”模仿操（动作自编） ，要求幼儿在老师 的带领下听音乐有精神地做动作。 （评：这一环节，既达到了热身的效果，又是提高幼儿兴趣的前奏曲， 更为后面的正式活动打下了基础。 ）2、基本部分：（1）“小松鼠”玩球：幼儿人手一只球，教师鼓励幼儿大胆想象， 用多种方法创造性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的 兴趣。（评：幼儿在玩羊角球时，想了很多种玩法。有的把羊角球当背包 背在身上过小桥；有的拉住两只羊角在地上拖、有的拍、有的滚、还 有的和好伙伴

3、一起抛着玩。教师用赞许的目光，肯定的话语，启发、 暗示的口吻，如：“你玩得真好，还有没有其他种玩法呢？” 、“你真 行，这办法棒极了！ ”等，进一步引导幼儿发现新的玩法。 ）（2）"小松鼠 "学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳 教师一边请个别幼儿示范跳的动作， 一边讲解动作要领 " 两手 抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进 " 。 幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿跳的稳，帮助个 别能力差的幼儿，纠正不够正确的动作。 " 比比谁的本领学得好 " ：幼儿分组练习跳得动作，练习跳一 段距离，不从球上掉下来，能力强

4、的幼儿跳的距离可长一些。（评：教师集体讲解并示范， 便于幼儿做些休整； 而在分散练习中， 幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。 ）（3）"小松鼠 "采松果 启发幼儿说出冬天来了， " 小松鼠"要帮助妈妈一起准备很多松果， 幼 儿四散跳到场地两边的 "树林" 采松果，进一步练习跳的动作， 教师注 意观察和个别指导。体育游戏“小鸟找家”教学设计一、活动目标：1、练习从 10 15 厘米的高处往下跳的动作。2、发展幼儿听指令行动的能力。二、材料准备托班的椅子高度刚好为 15 厘米左右，一人一把小椅子、小树若 干、老鹰头饰一个、

5、小虫子若干、小鸟头饰若干。经验准备： 知道小鸟喜欢吃的食物、 有初步关于小鸟生活习性方面的 经验。三、活动重难点本次活动的重点是练习从 1015 厘米的高处往下跳的动作。 难点是双脚并拢往下跳， 小年龄的幼儿从高处跳下来的时候往往一只 脚先下来，后一只脚跟上。 在这里教师先示范给幼儿看，然后指导幼 儿双脚并拢轻轻地跳下来。四、活动流程（一）以小鸟到树林里去捉虫为引题 1、今天，妈妈带你们到树林里去捉虫，展开翅膀，小脚踮起来 一下一下学小鸟飞。2、看看，我们来到了哪里呀？树林里有什么？请每个宝宝到树 上去找个家。（二）肚子饿了，怎么办？出去找东西，教师带领幼儿从高处跳 下来。3、音乐响起，下雨了

6、，打雷了，小鸟快回家。（三）雨停了，小鸟又出去找东西了，嘘、妈妈好象听见了老鹰的 声音，老鹰来了，大家赶紧飞回家。（四）老鹰走了，鸟妈妈请鸟宝宝出来找虫子。找到好多的虫子高 高兴兴地回家了中班体育活动：小猴子杂技表演一、设计思路： 我班幼儿对于玩圈在上学期已经积累了初步的经验， 但是由于幼 儿玩圈过于单一，多次鼓励幼儿对圈一物多玩幼儿的主动性不是很 强，所以本次活动我设计了一次杂技表演的活动内容， 让幼儿通过集 体的、情景性的活动让幼儿在游戏的同时身体得到锻炼， 思维得到发 展。由于中班幼儿对于物体探究性还是不强， 所以本次活动我设计了 情景性的活动，让幼儿在有目的的进行玩圈。二、活动目标：1

7、、探索尝试圈的不同玩法，培养幼儿玩圈的兴趣。 2、学习用圈摆成的图案中进行身体运动的方式，体验集体游戏 的快乐3、培养幼儿合作的意识，提高合作游戏的能力。三、活动准备：1、不同大小、不同颜色的呼拉圈人手一个。 2、录音机、音乐磁带。四、活动过程：一、热身运动：快乐小司机 师：“今天天气真好，我们一起开着小汽车去森林玩好吗？经过 马路，在马路上开车，可要注意红绿灯。 ”（幼儿手拿塑圈为方向盘， 在场地四周自由地边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的 口令为信号， 控制幼儿的身体动作， 使幼儿准备活动有一个动静交替 的过程。）师：“杂技演员穿过几条马路，终于来到了大森林，请小演员们 跟着音乐

8、来活动一下身体吧。 ”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做 圈操。）师小结：有那么多的杂技演员在一起表演真好看！二、游戏：圈圈变变变师：请小猴子们用你们手里面的圈跟好朋友一起玩， 看看谁玩的 最棒！（幼儿自由组合活动）师：现在我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。 ”（个别幼儿示范玩圈的方法。 ）（1）单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。（ 2） 跳绳：把圈当作绳子一样拿在手里跳。（3）多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双 脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。（ 4）小鸭走、跳：幼儿双膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前 走、跳，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走、跳。（5）带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着 圈向前快跳。（6）踏圈走、跳：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移 动双脚，使圈向前滚动。师小结： 看得出你们都很精灵， 老师觉得你们个个都是很棒的。三、游戏：杂技表演师：“刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来， 我们再表演更精彩的节目吧。 ”（幼儿自由结伴， 将塑圈摆在地上搭成 各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左