Unit5Whydoyoulikepandas教学设计

1、Unit5 Why do you like pandas? 教学设计 人教版新目标英语七年级下册 Unit5 Why do you like pandas? 第二课时 听说课的设计。 一、教材分析 本单元的核心话题是描述动物和表达个人喜好， 要求学生掌握一些新的动 物名词，学会用表示性质和品质的形容词来描述动物， 并能用“Whydo you like? Because.”来陈述喜欢的原因。通过讨论动物，让学生了解大自然，增长地 域知识，增进对自然环境的情感；通过讨论自身的喜好及原因，提高学生的认 知和思维能力。 三维目标 （一）知识目标 1复习并巩固下列单词 （1） 有关动物的名词： tige

2、r ,elephant, koala, panda, lion, giraffe （2） 有关国家的名词： South Africa, China, Australia （3） 有关品质的形容词： cute, smart, shy, ugly, clever, beautiful, friendly, quiet, lazy ,big , boring , interesting. （4） 其他词类： kind of ， a little, very, really. 2. 掌握下列句型 -Let s see the lions first. -Why do you like them? -

3、Because they re interesting. -Why don t you like the lions? - Because they re scary. -Where are lions from? -They are from South Africa. （二）能力目标 使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。 （三）情感目标 1. 通过学习可以使学生更加热爱动物，热爱自然。 2. 通过学习培养学生自觉保护动物的意识。 （四）教学重难点 重点：由 why/what/where 引导的特殊疑问 难点：应用所学的句型进行综合应用。 二、教法分析 本节课的对象是七年级的学生，他们已

4、经有了半年多的英语基础，并且这 个阶段的学生比八，九年级学生更活泼，天真，对新事物有很高的激情。所以 结合他们的这一特点，我采取了以下方法： 1. 直观教学法。通过用图片和不同颜色字体展示教学新内容，加深学生对 动物名词和描述性形容词的认知，激发学生的学习兴趣。 2. 课堂互动法。通过师生交流，生生交流，实现师生互动。鼓励学生大胆 发言，营造平等的交流氛围，让学生成为课堂学习的主体 。 3. 情景教学法。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，为学生进行 交际和表达创设更多生动活泼的语言环境，把学生吸引到活动中去，并激发他 们主动参与学习的欲望 。 三、学法分析 创设情景，布置录像欣赏和猜谜游

5、戏，激发学生的学习热情，培养他们的 表达能力，发挥他们的主观能动性，把被动的学习变为主动学习。 四、教学过程分析 Stepl ：设置疑问，导入新课 让学生看一段动物园的录像，提出问题，在录像中看到了什么动物？你最 喜欢哪种动物并试着说出喜欢的原因，既调动了学生的好奇心，又能引出了本 节课的语言目标。 Step 2 ：直观教学，生动易懂 借助直观的动物图片，让学生复习回顾动物名称、描述性词汇。 Step 3 、谈论喜好，学以致用 谈论对本节课的动物的喜好以及原因，强化学生的能力训练。 Step 4 、结合书本，听练同步 通过对 1b,2a,2b 的听力测试，训练学生抓住关键词汇的听力技巧，通过听

6、 后活动培养学生的语言综合运用能力。 Step 5 ：猜谜游戏，强化记忆 通过猜动物的游戏，既调动了学生的积极性，又强化了学生对动物单词的 记忆。 Step 6 、 综合运用 ，生生互动 组织学生完成 2d 的结对训练，小组合作完成调查问卷等课堂活动来培养学 生的合作探究能力。 Step 7 、课堂训练，巩固新知 走进 2015 年中考，通过三种类型的中考题，训练和提高学生的语言交际 能力。 Step 8 、情感教育，道德培养 让学生观看一张伤害动物的图片和分享一段文字，增强学生热爱大自然， 保护动物的意识。 Step 9 、设置作业，课外巩固 对本节课的重点句型进行对话和写作两项训练及预习

7、Section B 2b 的任务 五、板书设计 Unit 5: Why do you like pandas? ( Listening and speaking ) Animals: tiger, elephant, koala, panda, lion . Description words: cute, smart, shy, funny, clever, beautiful, friendly, quiet, lazy ,big , boring , interesting ,cool. Places:South Africa, China, Australia Sentences:-Let s see the lions first. -Why do you like them? - Because they re intere