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学术悟道：有效教学的价值追求学术悟道：有效教学的价值追求 无锡市甘露学校无锡市甘露学校 章晓东章晓东 2014.4.19网友关于教师生活的网友关于教师生活的调侃调侃永远不变的是变化永远不变的是变化 从从三次班会三次班会说起（说起（2009年年6月月25日日重庆晚报重庆晚报）作者）作者 王立腾王立腾 教学教学“心太软心太软” 有效教学之有效教学之“道道”：两位数学教师的两位数学教师的“网络生缘网络生缘”有效教学研究倦怠与涅槃 老鹰的重生老鹰的重生有效教学之有效教学之“术术”1、高效课堂的四个要件、高效课堂的四个要件 教学目标教学目标2、那些年，我们一起那些年，我们一起“追追”的的 课课1 23、复习课复习课教学的教学的有效有效设计设计14、提高课堂教学有效性的策略提高课堂教学有效性的策略坚持研究，永不言弃坚持的信念坚持的信念心存感激心存感激 感谢烟台龙口教育系统的领导和老师们。感谢烟台龙口教育系统的领导和老师们。 无锡市甘露学校无锡市甘露学校 章晓东章晓东
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